U SVIJETU LIKOVNIH UMJETNIKA 4 -

U PŠ STIPANOVCIMA

U ovom projektu sudjelovali su učenici 1./3. r. Oš Hinka Juhna Podgorač - PŠ Stipanovci:

1. r. - Mateo Kerahat, Mihael Moguš, Josip Krajner

3. r. - Tena Nađ, Paula Riger, Klara Feldi i Lana FӦldi

Zadane aktivnosti u projektu odrađivali smo od rujna 2021.  - svibnja 2022. godine.

Ovim projektom nastojali smo učenike upoznati  sa životom, radom i djelima najvećih likovnih umjetnika svijeta I domovine - upoznati osnovne boje, upoznati izvedene boje, uočiti i naučiti o čistoći boja, uočiti boje spektra koje nas okružuju u okolini i prirodi oko nas, prikazati crtom detalje, crtom oblikovati različite predmete - stvoriti uvjete za stvaralački razvoj djece, razvoj njihovih umjetničkih i kreativnih sposobnosti. Sudjelovanjem u aktivnostima ovog projekta učenici su upoznali rad i umjetnička djela ne samo naših domaćih likovnih umjetnika već i osatlih svjetskih poznatih umjetnika. 

PLAN  RADA  U PROJEKTU

• Istražiti život i djela te način rada domačćih i svjetskih poznatih umjetnika.
• Izraditi vlastita likovna ostvarenja po uzoru i načinu rada odabranih likovnih umjtnika.
• Likovni umjetnici koje ćemo upoznati:
• Georges Pierre Seurat
• Pablo Picasso
• Gustav Klimt
• Charles Mcgee
• Etta Vee
• Vasilij Kandinski
• U razredu kreirati kutak sa likovnim ostavrenjim i kreiranje razredne izložbe.
• Izraditi e-knjižicu u kojoj ćemo objedinili sva naša likovna ostvarenja i predstaviti ih projektnim partnerima. 

TIJEK AKTIVNOSTI U   PROJEKTU

1. Aktivnost - Predstavljanje

• Predstavite se - Predstavili smo se projektnim partnerima i izraditi smo stranicu na Twinspaceu.

2. AKTIVNOST - Sigurnost na internetu 

Na satu razrednika naučili smo kako se sigurno koristiti internetom te na koje opasnosti možemo naići učenjem putem interneta, kako se zaštiti. Napravili smo oblak riječi u Wordart - u . Pogledali smo video uradak Sigurni s neticom te smo izradili plakat u razredu na kojem smo istaknuli pravila i sve što smo naučili. 

Dan sigurnijeg interneta - U mjesecu veljači obilježili smo dan sigurnijeg interneta. Izradili smo poster u Canvi na kojemu smo istaknuli pravila sigurnog ponašanja tijekom boravka na internetu pod geslom ZAJEDNO ZABOLJI INTERNET. 

Izradili smo i digitalni bonton u obliku e-knjižice putem kojeg smo naglasili kako se sigurno ponašati za vrijeme korištenja inreneta. 

Digitalni bonton - OŠ Hinka Juhna Podgorač - PŠ Stipanovci

Na satu razrednog odgoja oslikali smo plakate na kojima smo istaknuči važnost sigurnijeg korištenja interneta, istražili smo pojedine aplikacije kojima se služimo na internetu te smo solikali njihov logo i pojasnili značenje. Uredili smo kutak u razredu posvećen internetu. 

Proučili smo pravila za mudru virtualnu sigurnost. Naučili smo kako se zaštiti od dezinformcija putem društvenih mreža i u virtualnom svijetu. 

Istražili smo kako toočno izledaju najčešće korištene aplikacije koje koristimo na internetu i naučili smo što koji znak određene aplikacije predstavlja.

Istaknuli smo prednosti i nedostatke koje imamo dok se koristimo virtualnim aplikacijama i internetom. 

Istaknuli smo najznačaknija pravila koja smo izdvojili i kojih ćemo se ubuduće pridržavati dok se nalazimo u virtualnom okruženju. 

Sudjelovali smo na webinaru dana 8. veljače 2022. u oblježavanju Dana sigurnijeg interneta 2022. i projekta Safer internet centre Croatia: Making internet a good and safe place u organizaciji Centra za nestalu i zlostavljanju djecu CSI te samo za sudjelovanje dobili potvrdu. 

U oblaku riječi istaknuli smo važne riječi vezane uz internet. 

3. AKTIVNOST: Upoznali smo Georges Pierre Seurata

Naučili smo da je Georges-Pierre Seurat francuski slikar, najznačajniji predstavnik poentilizma, kojeg je osobno više volio zvati divizionizmom. Njegova najznačajnija slika, Nedjeljno poslijepodne na otoku La Grande Jatte, ubraja se među najznačajnije slike 19. stoljeća. U svom kratkom životu Seurat je kombinirao Cezzaneove zanimanje za volumen i strukturu s impresionističkim temama. Pokušao je emotivnu subjektivnost vizualnog procesa zamijeniti znanstvenom objektivnošću zasnovanom na optičkim zakonima. Tijekom 19. stoljeća, mnogi su stručnjaci pisali o osjetilima vida, a posebno boje. Otkrio je da dvije boje jedna kraj druge daju utisak neke treće boje, kada se gleda s udaljenosti. To otkriće je bilo izrazito važno za impresioniste. 

4. AKTIVNOST: Upoznali smo Pabla Picassa

Naučili smo da je Pablo Diego José Picasso, poznatiji samo kao Pablo Picasso, bio je španjolski slikar, suosnivač kubizma i jedan od najpoznatijih umjetnika 20. stoljeća. Bavio se slikarstvom na platnu i na zidu, skulpturom, grafikom i keramikom, izrađivao kolaže i plakate i u svemu tome bio velik. Na njegovim slikama humanistički je oslikana ljudska mizerija u likovima slijepaca, prosjaka, alkoholičara i prostitutki. Neki kritičari vjeruju kako slike iz modrog razdoblja izražavaju njegov strah od smrti, siromaštva i bolesti. Godine 1904. i 1905. mijenja svoje boje iz plavih u ružičaste i crvene, što se kasnije naziva njegovim Ružičastim razdobljem. Nadahnuće je tada nalazio u cirkusu koji je posjećivao nekoliko puta u tjednu. Kritičari vjeruju da je ovo razdoblje vrijeme ostvarenja vlastitih težnji i sreće u osobnom životu, te su stoga slike izvođene u svjetlijim bojama.

5. AKTIVNOST: Upoznali smo Gustava Klimta

Gustav Klimt je bio najvažniji slikar austrijske secesije s izrazito istančanim simbolističkim stilom. Život Gustava Klimta podudara se sa zlatnim dobom Beča s kraja stoljeća. Bilo je to vrijeme umjetničke obnove i umjetničkog bunta te rađanje modernizma. Rođen je u bečkom predgrađu Baumgartenu. Gustav je svoju darovitost pokazao još u Visokoj školi za umjetnost i obrt, dobivao je narudžbe za ukrašavanje velikih javnih zgrada. U suradnji s bratom i umjetnikom Francom Matschom osnovao je podružnicu Klimt-Matsch i dobivao gotovo sve važnije poslove. Njegove dekoracije počele su izazivati oštre kritike konzervativnog Beča, ali je on slikanjem veličanstvenih portreta žena iz otmjenog društva mogao dovoljno ugodno živjeti, oslobođen narudžbi. Klimt nije bio buntovnik. Klonio se javnosti, a i privatni život držao je za sebe. Iz njegovih slika zrcali se unutarnji svijet i ljepota puna senzualnosti.

6. AKTIVNOST: Upoznali smo Charles Mcgeea

Naučili smo da je Charles McGee američki je umjetnik i pedagog poznat po stvaranju slika, sklopova i skulptura. Njegova umjetnička djela nalaze se u kolekcijama Instituta za umjetnost u Detroitu i Muzeja afroameričke povijesti Charlesa H. Wrighta . McGee ima nekoliko velikih javnih radova u gradu Detroitu. Dok je pomagao djedu da održava zemlju, "iz prve je ruke promatrao red i sklad koji postoje u prirodi". Nije imao formalno školovanje do preseljenja u Detroit s 10 godina, gdje je otkrio da je "sve bilo u pokretu i još se nije usporilo".  Kao dječak, McGee je pohađao osnovnu školu George Washington i pohađao satove umjetnosti u Javnoj knjižnici McGregor u Highland Parku. McGeeove slike, sklopovi i skulpture čuvaju se u američkim i međunarodnim kolekcijama, a stalno su izložene u Detroitu.

7. AKTIVNOST: Upoznali smo Etta Vee

Saznali smo da je Etta Vee rođena i odrasla u Indiani te je svoju ljubavnu vezu s umjetnošću započela s četiri godine i od tada stvara. Preselila se u San Franciscu gdje je radila kao umjetnička direktorica u oglašavanju za vrhunske klijente Bay Area. Godine 2013. zbog ljubavi se preselila u Pariz gdje je počela stvarati šarene likovne radove i dizajne kako bi uljepšala svoju okolinu; i tako je rođen živahni svijet EttaVee. Jessi je inspirirana životom u Francuskoj, putnim avanturama, prirodnim paletama boja i živopisnim trenucima života.

8. AKTIVNOST: Upoznali smo Vasilija Kandinskog

Kandinsky je posjedovao vrlo visoku slikarsku inteligenciju i imao istančan osjećaj za boje i forme. Svim je bojama dao dublji unutrašnji značaj i asocijacije te ih je stavljao pored suprotnih boja.

• Plavo (hladno, nebo, nadčulno, beskrajnost i mir, konzentrično) – Žuto ( toplo, zemaljsko do nametljivo, agresivno, ekscentrično)
• Crno (tamno) – Bijelo (svjetlo)
• Crveno – Zeleno
• Naračasto – Ljubičasto

Njegova se teorija temeljila na sinestezii,  on je bojama dodijelljivao raličite dojmove, plava boja je imala osobinu bit „mekana“ i „armoatična“, žuta „ljuta“ i „reska“. „Točka je praelement, oplodnja praznog prostora. Horizontala je hladan, noseći temelj, šutljiv i „crn“. Vertikala je aktivna, topla, „bijela“. Slobodne linije su pokretne, „plave“ i „žute“. Ploha je dolje teška, gore laka, lijevo kao „udaljenost“, desno kao „kuća“. Wassily Kandinsky: Punkt und Linie zu Fläche., 1926 Osim toga je tražio pripadnost boja određenim formama:

• Plavo – krug
• Crveno – kvadrat
• Žuto – trokut

JAVNA IZLOŽBA UČENIČKIH RADOVA

Povodom Dana škole u našoj školi smo organizirali izložbu te smo na taj način široj javnosti i ljudima lokalne zajednice pokazali djelić našeg likovnog opusa kojeg smo tijekom godine stvarali. 

Izradili smo poziv na posteru u web alatu Canva i time pozvali sve zainteresirane na našu ozložbu. 

Likovna ostvarenja naših učenika izložili smo u holu naše škole i u našoj učionici. 

SURADNJA SA PROJEKTNIM PARTNERIMA

Suradnju smo ostvarili tijekom mjeseca svibnja putem videokonferencije na platformi zoom-a sa OŠ Ladimirevci - PŠ Ivanovci i njihovim učiteljicama Ljiljanom Marinjak i Marijom Bulut - Lukačević.

EVALUACIJA

Nakon svih aktivnosti izradili smo i interaktivne nastavne materijale kojima smo prikazali našuzadovoljstvo aktivnostima tijekom provedbe.

WORDART

Zadovoljstvo sudjelovanja i provođenja aktivnosti u projektu prikazali smo evaluacijom naših dojmova u wordartu.

Evaluacija o zadovoljstvu aktivnostima na listiću.

Svoje zadovoljstvo projektnim aktivnostima zapisali smo na interaktivnu Lino.it ploču. 

Lino.it - evaluacija- učenici

Projektne aktivnosti smo objavili u članku na službenima mrežnim stranicama naše škole. 

U svijetu likovnih umjetnika 4 - PŠ Stipanovci

Projektne aktivnosti prikazali smo i na našoj web stranici razreda. 

U svijetu likovnih umjetnika 4 - web stranica razreda

DISEMINACIJA

Kad smo dovršili sve aktivnosti i odigrali sve igre, izradili smo kratak video o aktivnostima unutar projekta.