Az Edpuzzle alkalmazás és használata
Az alkalmazás elérése: https://edpuzzle.com/
Ezzel az alkalmazással videókhoz kapcsolódó feladatokat lehet készíteni és a diákoknak kiosztani vagy tanórán elvégezni.
A feladatok létrehozásához fiókkal kell rendelkezni. Ehhez regisztrálni kell, de Google fiókkal is be lehet lépni.
Az alkalmazás angol nyelvű. Az ingyenes verzióban 20 videó tárolható a saját tartalmak között.
A feladat létrehozásához többféle lehetőség áll rendelkezésre.
A felületen számos kész feladat közül választhatunk, az ezek közti válogatást szűrők segítik (tantárgy, évfolyam, ország).
Több külső alkalmazásból találunk videókat, ezek közé tartozik pl. a YouTube, a Khan Academy, a National Geographic, a Ted Talks vagy a Veritasium.
A kiválasztott videókat bemásolhatjuk a saját tartalmak közé, ahol mappákba is rendezhetjük azokat. Ezeket aztán tovább is szerkeszthetjük, valamint kioszthatjuk egy osztályunknak.
Természetesen saját tartalmat is hozzáadhatunk. Ehhez 3 lehetőségünk van:
- kiválaszthatunk egy videót az Edpuzzle oldalon belül vagy egy YouTube videó linkjének bemásolásával
- saját videót tölthetünk fel
- rögzíthetünk videót.
A videó kiválasztás után jön a szerkesztés, azaz az általunk kiválasztott helyre beillesztjük a kérdéseket. Ezek feleletválasztó vagy nyílt végű kérdések lehetnek. Van lehetőség megjegyzés hozzáadására is, illetve hangot is rögzíthetünk a videóhoz.
A szerkesztés végén tudjuk kiosztani a videót a tanulóknak. Erre is több lehetőségünk van.
Létrehozhatunk egy osztályt, ahová belépnek a tanulók úgy, hogy létrehoznak ők is fiókot az Edpuzzle alkalmazásban.
Az alkalmazáson belüli fiókunkat összeköthetjük Google fiókunkkal, így a Google Tanteremben lévő osztályainkkal is.
Ha nem szeretnénk, hogy a diákoknak fiókot kelljen létrehozniuk, akkor a feladat kiosztásakor létrehozunk egy ún. „Nyitott” osztályt. Ilyenkor a megosztáshoz kapott linket tesszük közzé diákjaink számára, akik így már belépés nélkül el tudják végezni a feladatot. Amikor a linkre kattintanak, az alkalmazás kéri a nevüket, így majd név szerint meg tudjuk nézni az eredményt.
A megosztáskor határidőt is be tudunk állítani, illetve alapértelmezett beállítás szerint a tanulók nem ugorhatják át a kérdéseket a megoldás során.
Ellenőrzéskor látjuk, hogy melyik tanuló nézte meg a videót, milyen pontszámot ért el, illetve időben adta-e be a feladatot.
Az eredményeket megtekinthetjük tanulók és kérdések szerint is, így az egyéni eredmények mellett azt is láthatjuk, hogy mely kérdések voltak könnyebbek/nehezebbek az egész osztály számára.
A feladatot osztálykeretben is meg tudjuk oldani a Live mode keretében. Ilyenkor a tanulók számítógépen vagy saját eszközükön dolgoznak. Egy kód segítségével csatlakoznak az alkalmazáshoz, így tudják beküldeni a válaszaikat.
Ez utóbbi módszert még nem próbáltam, viszont már adtam ki feladatot diákjaimnak az Edpuzzle alkalmazásban. Az a tapasztalatom, hogy videókkal szívesen dolgoznak. Fontos azonban, hogy ne válasszunk túl hosszú videót. Előnye, hogy a feladat többször is megoldható, ezáltal jobban tudnak ismételni, gyakorolni a tanulók. A feladat elkészítése időigényes (videó kiválasztása, kérdések megfogalmazása, szerkesztés) stb, ugyanakkor megéri, mert hatékony segítség lehet az önálló tanuláshoz (is).
Benkéné Kovács Erzsébet