Και ναι!!!! Η ιστορία του δεύτερου πίνακα μας, στα πλαίσια του έργου μας eTwinning "Χρωματοπιτσιλίσματα-Ιστοριοδημιουργήματα",είναι έτοιμη!!!!!!
Φτιάχνοντας τον πίνακα ήδη τα παιδιά είχαν στον νου τους την ιστορία.....Το φεγγάρι,υπέρλαμπρο και εντυπωσιακό θα ήταν σίγουρα πρωταγωνιστής της ιστορίας......Το ίδιο και η καλαμιά,ψηλή και αρχοντική...Το μωβ λουλουδάκι που φτιάχτηκε πιο ψηλό από τα άλλα έγινε εσκεμμένα από ένα μαθητή που είπε ότι θα παίξει μεγάλο ρόλο στην ιστορία μας....
Η ιστορία βγήκε αβίαστα από τα παιδιά...Χρησιμοποιήσαμε την ίδια τακτική με την πρώτη μας ιστορία....Ο καταιγισμός ιδεών μεγάλος.......Καταγράψαμε τις ιδέες και με ψηφοφορία διαλέξαμεαυτές που μας άρεσαν πιο πολύ...Εμπλουτίσαμε συντακτικά το κείμενο και έτοιμοι!!!Μια ιστορία γεμάτη συναισθήματα.........
Δείτε την εδώ
και απολαύστε την....
Την ιστορία την στείλαμε στο 5ο Ολ. Νηπιαγωγείο Πύργου μέσω του Google Drive
Ο τίτλος της ιστορίας μας δόθηκε κατόπιν online ψηφοφορίας με το πρόγραμμα easypolls.net από τα ίδια τα παιδιά.Οι επικρατέστεροι τίτλοι ήταν τρεις και ανάμεσα σε αυτούς ψηφίσαμε......Νικητής;
Το φεγγάρι και το λουλούδι
Μια γεύση από την εικονογράφηση η οποία έγινε από ομάδες παιδιών....
Τόσο πολύ τους άρεσε ο πίνακας, που στις ελέυθερες δραστηριότητες όπως στην πλαστελίνη, στην γωνιά της ζωγραφικής και στο καβαλέτο, έφτιαχναν ξανά και ξανά τον πίνακά μας.....
Τώρα λοιπόν η ιστορία μας θα συνεχιστεί από τα άξια παιδάκια του Πύργου...Θα συνεχίσουν την πλοκή και θα δώσουν την λύση και το τέλος!!!!!!Περιμένουμε με αγωνία!!!!!
Ανάπτυξη των δραστηριοτήτων μπορείτε να δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://marigiani.blogspot.gr/2016/04/etwinning_98.html
( δραστηριότητες από το 5ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πύργου )
το Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης μας έστειλε την δεύτερη ιστορία
μέσω Google Drive και μεις την ολοκλήρωσαμε !!!
η ολομέλεια του τμήματός μας πρότεινε πολλές και διαφορετικές εκδοχές,
για το πως θα συνεχιστεί η ιστορία μας και πως θα τελειώσει.....
όλες οι εκδοχές καταγράφηκαν από την νηπιαγωγό .......
με ψηφοφορία (ποιος προτιμά τι και γιατί) , η ολομέλεια επέλεξε το τελικό προιόν ....
ακολούθησε η επεξεργασία των στοιχείων και ο εμπλουτισμός του κειμένου ......
οι μαθητές ανακαλούσαν και προσάρμοζαν την προηγούμενη εμπειρία τους και τις γνώσεις που κατέκτησαν (ΕΔΩ και ΕΔΩ) ....
την συνέχεια και το τέλος της,θα το δείτε ΕΔΩ
ακολούθησε η εικονογράφηση της ιστορίας.....
το μέρος της συγγραφής, της ιστορίας που μας αναλογούσε χωρίστηκε σε 4 μέρη.....
οι μαθητές χωρίστηκαν αντίστοιχα σε 4 ομάδες ......
και κάθε ομάδα ολοκλήρωσε την εικονογράφηση που της αναλογούσε ......
μια γεύση από την επεξεργασία της εικονογράφισης της .....
οι δραστηριότητες αναρτήθηκαν στον παρακάτω σύνδεσμο :