A7. Creación de los clips musicales

  • Realización de los Vídeoclip de las canciones del álbum

    Fuente imagen:https://icon-icons.com/icon/movie-film-clip-entertainment-video/109800                                     Crédito autor: Becris

     

    Objetivo : Realizar los clips musicales de las canciones del álbum. La idea es poner en imágenes las letras de las canciones para darle más fuerza a su mensaje

     

    Forma de trabaja : los 6 equipos internacionales. En cada país, los equipos ponen en imagénes la letra de una copla de la canción que ha escrito colaborativamente con sus socios

     

    Reparto

     

    Slam 1

    Slam 2

    Slam 3

    Slam 4

    Slam 5

    Slam 6

    Slam 7

    Slam 8

    Copla 1

    Alemania

    Francia

    Francia

    España

    Francia

    Francia

    Francia

    Francia

    Copla 2

    España

    Alemania

    Alemania

    Francia

    Alemania

     

    Alemania

    Alemania

    Alemania

    Copla 3

    Francia

    España

    España

    Alemania

    España

    España

    España

    España

     

    Materiales :

    windows movie maker u otro programa de montaje

    Googleslide con la letra de las slam para ayudar a poner en imagen

    Fotos libres de derecho para ilustrar

    Smartphone, camescope con pie, I-pod, tablets, u otro para grabar

    Juguetes personales del alumnado (muñecos, muñecas, playmobil, lego u otros)

     

    Primera sesión :

    A) Presentacion del proyecto : Realizar los clips musicales de las canciones del álbum. La idea es poner en imágenes las letras de las canciones para darle más fuerza a su mensaje.

    En cada país, los equipos deberán elegir la técnica con la que van a realizar la parte que le corresponde :

     

     

    Opción 1: Poner en escena las letras de la canción, actuar usando a los miembros del equipo como actores y figurantes y grabar las escenas

     

     

    Opción 2: Crear un diaporama con fotos u dibujos libres de derecho (enlace a una página web interesante saber más y conocer los 18 smejores sitios web para imágenes libres de derechos)

     

     

     

    Opción 3: Jugar con muñecos (lego o playmobil o Barbie por ejemplo)

     

     

     

    Opción 4: Usar la técnica de Stop Motion

     

     

     

    B) Leer las letras de la copla que corresponde al país

    Slam 1 contra las discriminaciones

    Slam 2 contra el acoso escolar

    Slam 3 por la igualdad entre hombres y mujeres

    Slam 4 por la tolerancia

    Slam 5 al acosado

    Slam 6 contra el ciberacoso

    Slam 7 unidos contra la pandemia

    Slam 8 unidos por Europa

     

    C) Elegir una de las 4 técnicas para crear

     

    D) Imaginar la presentación : accesorios, el decorado, escribir los textos, etc.

     

    E) Cada alumno del grupo deberá pensar cómo va a poner en escena la parte de la canción que ha elegido trabajar.

     

     

    Deberes : terminar de preparar el guión (le scénario) de la escena y la lista de materiales para la grabación del siguiente día. Y traer (amener) dicho material.

     

     

    Segunda sesión :

    Objetivo : grabar el vídeo en función del guión usando los accesorios y los décorados traídos desde casa...

     

     

    Tercera sesión : sala de informática

    Objetivo : montar el vídeo con windows movie maker u otro programa de montaje y poner subtítulos para facilitar la comprensión

     

    COMPETECIAS

    COMPRENDER en lengua extranjera Expresarse de manera artística Usar las TIC Ciudadanía
    - Actuar, poner en escena o elegir imágenes en relación con las letras de la canción

    - Calidad de las imágenes elegidas o de las escenas creadas

    - Calidad del montaje

    - Usar un programa de montaje de vídeo

    - Elegir imágenes libres de derechos

    - Creditar las imágenes, la música, creditar los cantautores

    - involucrarse y colaborar en un proyecto

     

  • Enlaces

    OPCIÓN 2
    Productos Finales (Videoclips)