¿Cómo Somos?
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LLEGA EL MOMENTO DE SABER CÓMO SOMOS.
POR ESO, VAMOS A PONER INFORMACIÓN SOBRE NOSOTROS
(NOMBRE, EDAD, PASATIEMPOS, ETC.)
DE LOS SEIS EQUIPOS QUE HAY
EN CADA UNO DE NUESTROS CENTROS
CON LA HERRAMIENTA PADLET
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Nos presentamos en vídeo a nuestros socios a la manera de un youtuber
a) Identidad (nombre, apellidos, edad, nacionalidad, lenguas, clase, etc).
b) Personalidad: cualidades y defectos.
c) Actividades de ocio.
d) Cosas personales.
e) Tengo... + algo personal (un hermanano, un perro, un objeto de colección, etc)
f) Me encanta....
g) Soy un(a) fanático(a) de ....
h) Detesto ....
i) Tengo miedo/fobia a ...
PADLET Collège Gaston Jollet
PADLET Georg-Büchner-Schule
PADLET Colegio Público San Babil
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DESPUES ESCRIBE TU COMENTARIO EN LOS FOROS DE CADA CENTRO
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FORO Colegio Público San Babil
FORO Collège Gaston Jollet
FORO Georg-Büchner-Schule
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VISITA LAS SUBPÁGINAS PRIVADAS
CON TU USUARIO Y CONTRASEÑA
PARA VER A TUS COMPAÑEROS DE PROYECTO.
| Nombre : …........ Apellido :................ Clase : …................... |
| ÁREAS DEL MARCO COMÚN DE COMPETENCIAS TRABAJADAS |
| Área 1.2: Expresión oral: hacer una breve presentación personal | Meta superada | Meta alcanzada | Meta en parte alcanzada | Meta No alcanzada |
| Extensión de vocabulario, coherencia | | | | |
| Corrección gramatical (acordes de género y número, conjugación, conectores lógicos) | | | | |
| Pronunciación y entonación (Dominar los sonidos del español: r, j, z, acentuación de la sílaba tónica) | | | | |
| Área 2: métodos y herramientas para el aprendizaje | | | | |
| Organización del trabajo personal El alumno utiliza espacios colaborativos y sabe comunicarse a través de una red social con respeto a sí mismo y a los demás (participación en el foro de la actividad 2) | | | | |
| Herramientas digitales para intercambiar y comunicar Sabe utilizar diferentes herramientas digitales para crear documentos integrando diversos medios y publicarlos o transmitirlos, para que puedan ser consultados y utilizados por otros. | | | | |