A4. Movilidad Virtual a Francia para componer las músicas de las canciones del álbum

  • Movilidad Virtual a Francia : noviembre/diciembre 2020

     

    Vamos a componer la música del álbum de manera colaborativa. Para ello vamos a seguir diferentes etapas

    Etapa 1 : Actividad de "búsqueda de sonido" (noviembre)


    Para empezar a preparar las bandas sonoras instrumentales, te pedimos que registres los ruidos de tu vida diaria

    Es un trabajo colaborativo, por parte del equipo internacional Erasmus (Alemania, España y Francia), por lo que será necesario intercambiar, comunicar sobre este tema a través del twinspace, en el foro de tu equipo!


    Para cada equipo, deberá recopilar: Repartiros el trabajo entre miembros de cada equipo en cada país

    • 3 ruidos de la ciudad (al menos 1 sonido por país) : campanario, tráfico (autobús, tranvía, coche, camión ...), sirena de bombero o policía, población, mercado ....
    • 3 ruidos escolares (al menos 1 sonido por país) campana, comedor escolar, patio de recreo ...
    • 3 ruidos de la casa (al menos 1 sonido por país): portazos, TV, timbre del teléfono, descarga de la cadena, lavadora, cafetera, aspiradora, comida familiar ....
    • 3 ruidos de la naturaleza circundante (al menos 1 sonido por país) : río, bosque, pájaros, animales, pasos en un camino, motosierra, etc.

    ¡Recuerda ser original y creativo en la elección de tus sonidos! ¡Todo vale!

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    Etapa 2 (19/11): conferencia (con el artista francés Beat Matazz) sobre la historia del Slam (género musical de nuestro álbum) y del “sample”

     

    Explicación de la tarea : los profesores franceses van a grabar la conferencia y los alumnos de cada equipo francés van a escribir un resumen de la conferencia.

     

    El mejor resumen será publicado en el twinspace. Todos los alumnos deberán dejar un comentario, para expresar su opinión personal, en el foro de la actividad.

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    Etapa 3 (25/11 10h30-11h) Videoconferencia de 30 minutos con el artista para los centros españoles y alemanes con una demostración de cómo se crea una base rítmica.

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    Etapa 4 (26/11 con el artista grupo 1) : Mejora de los sonidos grabados en la etapa 1 : cada equipo debe crear su banda sonora. Los alumnos franceses crean un tutorial para sus socios

    1. Limpiar la banda sonora (equipo 1)
    2. Cortar y añadir efectos de introducción o conclusión (equipo 2)
    3. Añadir efectos o filtros a los sonidos (equipo 3)

    ...

     

    Etapa 5 (27/11 con el artista grupo 1): Creación de la banda sonora

    1. Explicación global
    2. Capturas de pantalla y detalles técnicos
    3. Comentarios y explicaciones técnicas para cada paso

     

     

    Etapa 6 (10/12 con el artista grupo 2) : Mejora de los sonidos grabados en la etapa 1 : cada equipo debe preparar su banda sonora.

    1. Limpiar la banda sonora
    2. Cortar y añadir efectos de introducción o conclusión 
    3. Añadir efectos o filtros a los sonidos

     

    Etapa 6 (11/12): Creación de la banda sonora + creación de un tutorial para sus socios)

     

    1. Explicación global (equipo 4)

    2. Capturas de pantalla y detalles técnicos (equipo 5)

    3. Comentarios y explicaciones técnicas para cada paso (equipo 6)

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    BASES MUSICALES CREADAS

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    Etapa 7 : videoconferencia para definir por equipo la estructura de su canción Slam: cuántas coplas va a tener el slam, cuántos versos en cada copla, cómo nos repartimos la escritura : 3 coplas, o 4 coplas, (¿¿¿una estrofa por país, o bien 2 versos escritos por país en cada una de las coplas ???)