Settimana 29 Aprile - 6 Maggio
La proposizione subordinata relativa
Le proposizioni relative si costruiscono in maniera diversa a seconda che siano esplicite o implicite:
– le proposizioni relative esplicite
sono introdotte
➔ da pronomi relativi come che, cui, chi, il quale ecc.
➔ dalle congiunzioni relative dove, ove, donde e onde;
- hanno il verbo all’indicativo quando indicano un fatto certo, al congiuntivo o al condizionale quando indicano un fatto possibile
Ti presenterò gli amici / con i quali esco sempre.
Non trovo nessuno / che abbia voglia di venire al cinema con me.
Quello è il posto / dove (= in cui) mi sarei seduto.
Ho conosciuto la ragazza / di cui mi hai parlato ieri.
Mi piace il libro / che sto leggendo.
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– le proposizioni relative implicite
sono introdotte
➔ da pronomi relativi con funzione di complemento indiretto, come cui, a cui, di cui, con cui ecc., oppure dalle preposizioni da, a e con + il verbo all’infinito
➔ da verbi al participio presente o passato
Ho perso la strada/ e non vedo nessuno/ a cui domandare.
Cerco qualcuno / con cui studiare.
Non c’è niente / da fare.
Ho messo sul tavolo i panini / preparati dal babbo. (= che sono stati preparati…).
Quando indica la modalità con la quale si svolge un’azione, la relativa può essere introdotta da come preceduto da una preposizione
Mi sono stupito di come ballasse bene
Per come stavano parlando, sembravano molto esperti in materia
Quando due proposizioni relative sono coordinate tra loro, i pronomi e le congiunzioni relative possono anche non essere ripetuti
Cerco un uomo che abiti a Milano e sia ricco
ma è preferibile ripeterli quando i verbi delle relative hanno soggetti diversi
Queste sono le cose che loro hanno detto e che io ti riferisco.
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Settimana 20 - 26 Aprile
Procediamo questa settimana con il ripasso dell'analisi logica: ricordate?
Il punto di partenza fondamentale è riconoscere il PREDICATO. Vi ho sempre suggerito di sottolinearlo nelle frasi: fidatevi, questa abitudine vi tornerà utilissima, per esempio, nello studio del latino (ma anche di altre lingue).
Il primo passo è riconoscerlo, poi distinguerlo in PREDICATO VERBALE o PREDICATO NOMINALE.
Ne abbiamo parlato fino allo sfinimento. Ormai li riconoscete tutti!
In seguito, potete identificare il SOGGETTO (che deve conocordare col verbo) e i vari complementi, DIRETTI (collegati direttamente al verbo, senza preposizione) e INDIRETTI (collegati al verbo con una preposizione: di, a da, ecc.).
Un ripasso semplice semplice di questa prima parte potete trovarlo anche qui: LINK
Osservate gli schemi qui sotto.
Il primo indica la struttura della frase, che può essere FRASE SEMPLICE (un solo predicato) o FRASE COMPLESSA o PERIODO (più di un predicato).
Il secondo schema indica la differenza tra predicato verbale e predicato nominale.
Fate questo semplice test sul riconoscimento del Predicato Verbale e Nominale: LINK (non c'è bisogno che mi mandiate il risultato, vi dirà frase per frase se la risposta è corretta o no).
Svolgete quindi gli esercizi di analisi del periodo che troverete sul nostro corso in Classroom. Nota: non dovete scrivere sul file che vi mando io, ma allegare il vostro file (così se fate gli esercizi sul quaderno potete mandarmi semplicemente la foto).
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Settimana 5 - 15 Aprile
Come sempre, vi invito anche questa settimana ad esercitarvi con alcune prove di comprensione del testo. Quelle di terza media le abbiamo svolte quasi tutte. Vi invito a ripeterle anche se doveste rendervi conto che le avete già fatte. Vi servirà comunque per comprendere il funzionamento della prova.
Questa è una prova di terza media: link
E questa è una prova di seconda superiore, come sempre per affrontare qualcosa di più stimolante: link
Osservate il seguente schema di riepilogo della grammatica che abbiamo studiato in questi tre anni.
La parte della MORFOLOGIA si riferisce all'analisi delle singole parole (analisi grammaticale). Ricordate? L'analisi grammaticale chiede alle parole: CHI SEI?
La parte della SINTASSI, invece, si occupa di come le parole "stanno insieme", cioè qual è la loro funzione (analisi logica e del periodo). L'analisi logica e del periodo chiedono alle parole combinate insieme: CHE LAVORO FATE?
Nelle prossime settimane, ripasseremo passo per passo l'analisi logica.
Fate l'analisi logica di queste frasi:
- In giardino gli uccellini cinguettavano sotto il sole del tramonto.
- Un bambino correva per la piazza della canonica ed inseguiva i piccioni.
- La scarpetta di cristallo di Cenerentola fu trovata dal principe sulla scalinata del palazzo.
- Nella città di Firenze c’è il famoso Museo degli Uffizi.
- La professoressa Borgarelli riceverà tutti i genitori nella stanza dei collaboratori.
- Il treno per Venezia partirà dal binario 12.
- Questo libro è bellissimo: lo presterò alla mia migliore amica che si chiama Sofia.
- Vorrei un panino con burro e marmellata.
- Serena è andata al cinema del centro commerciale con le sue amiche d’infanzia per uno spettacolo di animazione.
- Per la sua distrazione, il nonno perse le chiavi di casa e dovette chiamare la polizia
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Settimana 30 Marzo - 5 Aprile
Questa settimana ci dedicheremo al ripasso!
Svolgete questa prova Invalsi (anche nel caso qualcuno l'abbia già fatta, ripetetela): link
Esercitatevi anche con questa prova di seconda superiore. E' un po' più difficile di quella della settimana scorsa, ma sempre fattibile per voi: link
Di analisi grammaticale, ripassiamo i verbi TRANSITIVI e INTRANSITIVI. Li ricordate?
Svolgere questi esercizi sui verbi transitivi e intransitivi: link 1 e link 2
Un ripasso generale anche di analisi logica: svolgete questi semplici esercizi - link 1 e link 2
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Settimana 23 – 29 Marzo
Per prima cosa, vi chiedo di esercitarvi facendo questa prova: link
Come sempre, anche se l'avete già fatta, rifatela. Potete mandarmi la foto dei risultati come le volte scorse.
Provate anche qualcosa di più stimolante! Questa è la prova di seconda superiore (perfettamente fattibile per voi, secondo me): link
Di analisi grammaticale ripassiamo i pronomi: link1 link2 link3 link4
Analisi del periodo
Le subordinate TEMPORALI
Le subordinate temporali individuano dal punto di vista temporale quello che è espresso nella reggente.
Rispondono alla domanda QUANDO?
Indicano un evento che è in un determinato rapporto di tempo con la preposizione reggente.
L’evento della reggente può essere contemporaneo, posteriore o anteriore a quello espresso dalla temporale.
- Mentre camminava, parlava al telefono ( relazione di contemporaneità = le due azioni avvengono insieme)
- Dopo aver acceso il motore la macchina partì (relazione di posteriorità = l'azione della reggente viene dopo)
- Prima di andare in palestra finirò il disegno. (relazione di anteriorità = l'azione della reggente viene prima).
In analisi del periodo è sufficiente scrivere "proposizione subordinata temporale" implicita o esplicita.
Fare l’analisi del periodo delle seguenti frasi (ci sono tutte le subordinate che conosciamo):
- Mentre uscivo, ho incontrato Serena e l’ho salutata perché siamo amiche.
- Credo che sia importante impegnarsi per riuscire nei proprio progetti.
- Per essere promossi, bisogna impegnarsi.
- Si dice che in quella casa abbia vissuto Garibaldi prima di partire con i 1000.
- Quando torni, ricordati di chiudere a chiave la porta.
- Quando mi parli così, ho il sospetto che tu non sia sincero con me.
- Riposti tutti i vecchi libri negli scaffali, la bibliotecaria decise di riordinare i nuovi arrivi.
- Ho chiesto a Marta di telefonarmi appena sarà arrivata a casa.
- Di solito studio subito dopo aver pranzato, perché mi sento più in forze.
- Mi domando sempre cos’abbia in testa quando si comporta così.
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Settimana 16 – 22 Marzo
Per prima cosa, vi chiedo di esercitarvi facendo questa prova: link
Se l'avete già fatta, rifatela. Potete mandarmi la foto dei risultati come al solito.
Ripasso verbi
Questa settimana ripassiamo i modi indefiniti: Infinito, Gerundio, Participio.
Fate questi esercizi sui modi indefiniti: link1 link2
Ripasso analisi del periodo
Questa settimana ripassiamo le proposizioni FINALE e CAUSALE
Fate questi esercizi: link
Oltre a ripassare sul libro, potete guardare questi video:
Fate questi esercizi (scusate la qualità delle foto) e mandatemi le risposte per messaggio privato.
NOTA: MANDATEMELE QUI DA eTwinning, DALL'ICONA DELLA BUSTA DA LETTERE IN ALTO A DESTRA.
Fate poi l'analisi logica di queste frasi. Potete mandarmela con calma per tutti i canali che conoscete (ma dovreste fare velocemente, perché sono facili):
- In giardino c’era una graziosa farfalla rossa e il gattino la inseguiva.
- Vorresti portarmi questi fiori in salotto?
- La fata donò a Cenerentola un magnifico abito e splendenti scarpette di cristallo.
- Gli esploratori vagavano per il bosco cercando il tesoro nascosto dei pirati.
- Il Regno di Napoli era ricchissimo, ma gli Spagnoli lo saccheggiarono.
- Dalla cucina veniva un buon profumino di torta con i frutti di bosco.
- Serena è sul pullman per Milano.
- La città di Roma è bellissima e i turisti vengono a visitarla da tutto il mondo.
- Mia cugina Stefania vive a Castelnuovo con tutta la sua famiglia.
- Il dottor Rossi è uno stimato chirurgo e tutti lo rispettano.
- I miei genitori sono andati a Napoli dai nonni.
- Con chi esci? Esco con Silvia, andiamo al mare.
- Sul prato correva un bambino con la sua palla di gomma.
- Ho perso le chiavi di casa: dovrò entrare dalla finestra!
- Mi serve un fazzoletto di carta.
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Settimana 9 – 15 Marzo
Ripasso verbi
Fate questi esercizi sul modo indicativo: link 1 e link 2
e questi sul modo congiuntivo e condizionale: link link 2 e link 3
Analisi del periodo
Guardate questo video di ripasso:
Poi fate questi esercizi sull'individuazione della principale: link e link 2
Dando le risposte, vi darà automaticamente il punteggio.
Guardate questi video di ripasso sulle subordinate soggettive, oggettive, dichiarative, interrogative indirette:
Poi fate questi esercizi: link e link 2
Sono come i precedenti, dando tutte le risposte vi evidenzierà eventuali errori e risultato.
Svolgete infine i seguenti esercizi sul quaderno (o mi mandate le foto o li correggiamo al rientro: fateli! servono da ripasso).
Grammatica frasi da analizzare.pdf
Infine, per rendere meno pesante la mattinata, contribuite al TwinBoard qui sotto. Anche con foto/video e immagini se volete. La cosa importante è mettere come sempre il vostro nome nel titolo e un breve testo sotto!