20.09.15 - Mi trabajo en Pek#4

  • Hola a todos/as, voy a contaros  como fue mi trabajo en PEK #4 durante el curso pasado.

    Antes de nada comentar que PEK#4 fue casi mi primer contacto con el mundo eTwinning con PEK aprendí a conocer el entorno de trabajo casi a la vez que mis alumnos de Aplicaciones Ofimáticas de 1º del ciclo medio  de informática

    En primer lugar explicamos a los alumnos en que consistiría el proyecto a realizar, en esta fase conté con la ayuda del profesor y a la vez miembro fundador del proyecto Marcos Vence.

    Aunque la tarea principal de los alumnos era la de dar color a las historietas, por estar relacionada con los contenidos del módulo Aplicaciones Ofimáticas, al trabajar en equipos mixtos realizaron todas las tareas indicadas como los restantes miembros de los equipos:

    • En primer lugar, se presentaron, en la presentación tambien realizaron un video con el profesor Marcos Vence, escogieron roles y se repartieron entre los siete equipos. Para ello, interactuaron con los estudiantes europeos mediante las herramientas del Twinspace.
    • Los miembros de equipo eran de colegios diferentes y paises, lo que potencia la comunicación en un idioma diferente.
    • Para realizar los trabajos de comunicación escrita en inglés  los alumnos contaron con mi ayuda  pero muy en especial con la de la ayudante de conversación inglesa Nicole Moy

    Aquí os dejo algunas imagenes de los alumnos participando en el proyecto

      Alumnos que participaron en el video de presentación con las marionetas que les ayudaron para esta labor.

     

     

     

      Alumnos en el estudio de grabación poniendo voces a las marionetas.

    Una de las partes del proyecto en este curso,era la realización de los guiones para luego dibujar las historietas. Pude comprobar que es una de las partes más trancendetes pues de ella depende la evolución del proyecto. Esta parte fomenta el trabajo en equipo pero sobre todo el entendimiento y también que los alumnos tengan que llegar acuerdos pues cada uno intenta imponer sus ideas.

    Personalmente, creo  fue una fase enriquecedora para los alumnos, así aprenden a gestionar sus éxitos y frustraciones como a exponer de forma convincente sus ideas.

    Y esta fue, hasta ahora, mi experiencia con Pek #4.