EMPLOI DU TEMPS GENERAL D'UEN SEMAINE DE JOB SHADOWING :
TIME TABLE JOB SHADOWING.docx
GRILLE D'OBSERVABLES MUTUALISEE PAR LES FORMATEURS EN FRANCAIS ET ANGLAIS :
Job-shadowing-2020.docx
ONE-e Grid of observables.docx
DIFFERENTES GRILLES D'OBSERVABLES DE CLASSE QUI PEUVENT VOUS INSPIRER :
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doc_selon_Roland_Goigoux.doc
Observables_Bourbao.pdf
ANTENNE DE PERIGUEUX les observables cadre gal imprime.doc
GR3 observables musique.doc
GR3 observables sciences.doc
GR3 obsrvables eps.doc
OBSERVABLES LVE DETAILLES 2016.pdf
Parution d'un ouvrage collectif sur la relation école-familles.
L’ouvrage s’intitule Regards critiques sur la relation école-familles aux éditions des archives contemporaines, il est en open access et voici le permalien : https://eac.ac/books/9782813002600
L’ouvrage vise à une réflexion collective à l’international (France, Québec, Suisse), sur les liens entre école et familles, et à la mise en débat du concept de coéducation/collaboration, via une démarche critique.
Les contributions retenues dans cet ouvrage s’organisent en trois parties :
1- Discours historique, idéologique et politique sur la relation école-familles ;
2- Enjeux et défis de la relation école-familles ;
3- Vers une coéducation/collaboration ?
La préface est du sociologue Pierre Périer à l'université de Haute-Bretagne et la conclusion de l'ouvrage est de Gilles Monceau Université, directeur du laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages) à Cergy Paris Université.