Partiendo de la base del formulario que recoge nuestro proyecto aprobado en la convocatoria de Eramus + ka229 2018, un total de 15 actividades debían ser realizadas durante el curso escolar 2018-2019, las cuales son: desde la P1 hasta la P14 (ambas incluidas) y la actividad transnacional C1. Pero el número de actividades realizadas dentro del marco del proyecto ha superado las 50, lo que ha supuesto un ritmo frenético de trabajo en ambos centro, consiguiendo grandes resultados y numerosos reconocimientos. Debido a este ritmo de trabajo decidimos aplazar las actividades P10 y P13 para el próximo curso escolar. Por otro lado, la actividad P18, programada para el curso escolar 2019-2020, ha sido realizada en marzo de 2019 durante la actividad C1.

NOMENCLATURA:

Actividades “P”: Actividades recogidas en el formulario KA2

Actividades “C”: Movilidades

Actividades “A”: Actividades realizadas por ambos centro y no están recogidas en el formulario

Actividades “E”: Actividades realizadas por el centro español y no recogidas en el formulario

Actividades “I”: Actividades realizadas por el centro italiano y no recogidas en el formulario

OBJETIVOS

Todas las actividades programadas están pensadas para conseguir el objetivo principal de este proyecto que es sensibilizar a la comunidad educativa sobre violencia de género,para conocer las dimensiones de esta realidad y desarrollar un pensamiento crítico que facilite el desarrollo de actitudes de igualdad de ambos sexos,buscando la inclusión social.

Pero este objetivo principal se divide en una serie de objetivos específicos, que son los siguientes:

1-Mejorar la calidad educativa de los estudiantes,promoviendo la creatividad y la innovación.

2-Despertar la conciencia sobre la importancia de detectar las primeras señales de maltrato,evitando que se asuman o que se perpetúen.

3-Buscar apoyos en el entorno social, creando redes de tolerancia cero con la violencia de género y la exclusión social.

4-Elaborar sistemas de valores para establecer relaciones sanas,basadas en valores igualitarios,en el máximo respeto.

5-Reflexionar sobre la realidad de la violencia de género,reconocerla y tratar su origen-causas- factores que la mantienen a través del tiempo y de los diferentes sustratos económicos,culturales y sociales,generar debate,reflexión y aprendizaje colectivo.

6-Motivar a los estudiantes para participar en un periodo de estudios en otro país con base de su formación integral dentro del Espacio Europeo de Educación,lo que facilitará su posterior integración en el mundo laboral europeo.

7-Implicar al profesorado, alumnado y familias del centro en la difusión de iniciativas y campañas de sensibilización.

8-Evitar el abandono escolar temprano

En la siguiente tabla analizaremos que objetivos se han conseguido con cada una de las actividades realizadas:

Tras el análisis de los objetivos conseguidos en las diferentes actividades realizadas, comprendemos que, no solamente se han conseguido las metas recogidas en el formulario, sino que se ha llegado más allá consiguiendo un alto nivel de impacto en nuestro alumnado y en el resto de la comunidad educativa.

DIFUSIÓN

Para dar a conocer los resultados del proyecto dentro d ella asociación, a la comunidad educativa y llegar a un publico más amplio se han seguido los siguientes puntos del plan de difusión:

-creación de página web del proyecto y enlace de la misma a las páginas institucionales del los centros educativos socios. En dicha página web aparecen galerías fotográficas y se recogen todos los resultados y actividades realizadas.

-grupo de whatsapp con: alumnos implicados y padres y madres de alumnos (solo en España)

-información y coordinación continua con el AMPA de los centros

-encuentro con familias y autoridades locales

-realización de carteles, folletos, conferencias y charlas divulgativas

-utilización de plataforma online twinspace

-charlas de formación a familias

-participación y coordinación de actividades de convocatoria institucional

-divulgación en redes sociales

-divulgación en prensa local

IMPACTO

El proyecto está consiguiendo un nivel muy alto de impacto en los centros educativos, tanto en el alumnado como en el profesorado de ambos centros, que demuestran un gran interés de participación e implicación. En cuanto al resto de la comunidad educativa el impacto está siendo igualmente muy considerable. Quizás pueda ser más visible en el centro de España debido a las características del mismo: ubicado en una ciudad muy pequeña, con apenas 35.000 habitantes (poco si lo comparamos con la ciudad de Roma), esto ha conseguido que los resultados conseguidos dentro del proyecto y realizado por ambos centros, haya sido conocido a nivel local (otorgándonos el reconocimiento de la concejalía de igualdad a nuestra lucha contra la violencia de género) y a nivel regional (recibiendo mención honorífica por parte de la Consejería de Igualdad por nuestra labor en educación por la igualdad y contra la violencia de género). Todos estos reconocimientos no hubieran sido posibles sin el trabajo coordinado y colaborativo de ambos centros.

RESULTADOS DE CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN

1.-EVALUACIÓN ACTIVIDAD TRANSNACIONAL A ROMA

En esta actividad participan 22 alumnos del IES Diego Tortosa -si bien en la redacción del proyecto que se presento a convocatoria podrían participar 16 alumnos, hemos considerado más interesante invertir una parte del presupuesto de gestión para poder llevar a 6 alumnos más a este viaje- y 64 alumnos  de distintas clasesdel IC Via Volsinio.

Los alumnos y profesores españoles fuimos recibidos por los alumnos/as y profesores/as del Instituto Comprensivo Vía Volsinio de Roma, nos esperan con la bandera de España en la entrada del instituto y un cartel de “Bienvenidos”, todos y todas vestidos con la camiseta del proyecto, al igual que los alumnos españoles. Es ese el primer momento emocionante al poder ver unidos a alumnos de ambos países con el logo de nuestro proyecto. Valoramos esta experiencia como única, de gran calado personal, pero en ningún caso consideramos terminada nuestra labor. Esta ha sido la primera de muchas que vendrán, porque hay mucho trabajo por hacer para cambiar conciencias y reestructurar una sociedad en la que no se puede bajar la guardia. Como educadores, tenemos una responsabilidad muy grande en hacer crecer en nuestros/as alumnos/as la semilla de la Igualdad y el respeto. El año próximo, como anfitriones, continuaremos con esta labor. (en la actividad P12 se puede consultar todo lo relativo a la evaluación de esta actividad).

2.-EVALUACIÓN GENERAL DEL PROJECTO DURANTE EL CURSO 2018-2019

Para realizar una evaluación general sobre el desarrollo del proyecto durante el curso escolar 2018-19 realizamos un cuestionario online que fue pasado a alumnos, familias y profesores para tener un conocimiento del punto en el que nos encontramos en cuanto al grado de consecución de los objetivos. Se adjunta formulario y resultado del mismo.

EVALUACIÓN INTERMEDIA.pdf

RESULTADOS.pdf