Una de las características de un K2 es la movilidad de los alumnos, donde no sólo están llevando a cabo una serie de actividades con la misma finalidad y objetivos, si no que también van a tener la oportunidad de conocerse, interactuar personalmente. Dicha movilidad le da al proyecto “Déjame Pensar” un mayor calado, ya que los verdaderos protagonistas que son nuestros alumnos, van a poder conocerse, intercambiar ideas del tema que nos ocupa y de otras cuestiones, permitiéndoles profundizar en su identidad como europeos. De esta forma Europa, deja de ser un concepto geográfico y un tanto abstracto, porque conocen a chicos y chicas con edades, e  inquietudes parecidas que como ellos, son ciudadanos europeo,s en los que va a recaer la responsabilidad de construir una Europa proactiva y solidaria.

   Por ello, creemos que una actividad como esta, donde los alumnos empiezan a relacionarse vía twinmail, favorece su toma de contacto,  acercamiento, y contribuye a un mejor desarrollo de todas las actividades programadas en el proyecto que nos ocupa “Déjame Pensar”

   Esta actividad, como parte del proyecto, permitirá a los centros asociados ofrecer a sus profesores oportunidades e incentivos para adquirir nuevas competencias relacionadas con las necesidades del centro. La dirección desempeñará un papel activo en la planificación, el apoyo y el seguimiento del proyecto.La actividad tendrá una duración de 5 días, que descontando los viajes de ida y vuelta, se reducen a 4 días de estancia en la ciudad visitada.

 En el siguiente documento puedes consultar el PROGRAMA

IES Diego Tortosa viaje a Roma marzo 2019.doc

TEXTO PARA TRABAJAR ANTES DE COMENZAR LA MOVILIDAD. Seleccionado por el centro Italiano

Il valore del viaggio e nella paura scrisse Albert Camus  durante un viaggio alle Baleari. Nel taccuino raccontava di ciò che aveva provato, della lontananza dal suo paese e dalla sua lingua. In quella dimensione comprese che l’apporto più reale del viaggio non era il piacere ma quel renderci febbrili e paurosi. Tanto che ogni minima emozione ci scuote fino al fondo dell’essere.

Il viaggio ci espone e ci spinge verso quello che deve accadere, qualcosa di sorprendente follemente felice, qualcosa di inatteso o anche qualcosa con cui infine si riesce a fare i conti. Il viaggio come spaesamento, caduta, risalita. Il viaggio sancisce condensa e svela qualcosa che ancora non si sapeva: l’uscita dall’infanzia, la conquista delle cose insperate, una riconciliazione, la scoperta di un’amicizia, la fine di un legame che si pensava sarebbe durato a lungo, la comprensione di qualcosa che fino ad allora non c’era stato alcun modo di intuire. Ogni viaggio, anche se non potrà più essere quello di Argo, la prima nave che solcò i mari, porta con sé una porzione di vita nuova che accade. Il disincanto la disillusione; il confronto il riscatto. Un dono o una scoperta di una perdita.

A partir de este texto los alumnos participarán el el debate abierto en esta página contestando a la pregunta ¿Como me siento antes de viajar a Roma?

De la misma manera, antes de la movilidad, como evaluación inicial, los alumnos realizarán el siguiente cuestionario. Para ver el cuestionario pinchad aquí.

Documentación previa:

autorizaciones.pdf

Autorización de los padres para poder participar en la movilidad

AUTORIZACIÓN fotografias.pdf

Autorización para poder publicar las fotografías realizadas en las diferentes activdiades de la movilidad.

CUESTIONARIO ALUMNOS.pdf 

Cuestionario que recoge información sobre posibles alergias o problemas de salud de los alumnos. Así como un compromiso de cada alumno a participar en las actividades que se propongan dentro de la movilidad.

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD

La finalidad última de esta actividad es aprender practicando.Encontrarse con personas de otro país y cultura es el motivo principal para realizar un intercambio,ya que nos refuerza nuestra Identidad Europea,desde el clima hasta el tipo de alimentación,pasando por la forma de vestir,todo será un poco diferente.Aprenderemos sobre los principios y logros de otros pueblos.Esta situación,que nos saca de nuestra zona de confort,nos enseñará a lidiar con situaciones nuevas, y nos ayudará a  desarrollarnos como personas y a entender mejor el mundo que nos rodea.El hecho de tener que abrirnos mucho más y relacionarnos con los alumnos y profesores del país asociado hará que compartamos nuevas historias,diferentes de las que estamos acostumbrados,lo que creará fuertes lazos de amistad con personas de otro país.Una experiencia como esta nos llevará a realizar muchas tareas a las que no estamos acostumbrados y que de las que incluso pensábamos que no seríamos capaces.Todo esto nos ayudará a crecer y madurar como personas,al mismo tiempo que nos enseñará  a valorar lo que ya tenemos.Regresaremos a nuestro país con una perspectiva más amplia del mundo y mayor aprecio por nuestra cultura.Todo esto aportará a nuestros alumnos un conjunto de destrezas que les ayudará a asumir funciones de liderazgo, para evitar el abandono temprano de la escuela,así como para incorporarnos al mundo laboral en el futuro.

Para tener el pleno conocimiento de que los resultados esperados se han cumplido en su totalidad, se llevará a cabo una evaluación, que nos permitirá un reconocimiento de los resultados de aprendizaje.Los profesores realizarán,a la vuelta,una sesión de informativa sobre el desarrollo de la visita y de las nuevas propuestas de trabajo.Por otro lado,los alumnos presentarán a sus compañeros todo lo que han hecho.Por último,tanto profesores,como alumnos y familias,realizarán un cuestionario valorando su experiencia,aspectos positivos y negativos de la misma,lo que nos ayudará a mejorar.

La movilidad a Roma culminará con un espectáculo titulado "Déjame Pensar On Stage", será el 14 de marzo de 2019