Encuentro con los alumnos refugiados del colegio de Eaubonne
Objetivo para los alumnos de la clase cooperativa: sensibilizar a los alumnos de la clase cooperativa a las dificultades del exilio, a las vivencias de alumnos que estudian al lado pero a los que no se suele escuchar
Objetivo para los alumnos refugiados: darles la palabra, favorecer la expresión oral en francés lengua extranjera, reactivar lo aprendido en clase de FLE, fomentar la autoestima
Dinámica de la actividad:
Creación de parejas: un alumno de la clase cooperativa, un alumno refugiado
Explicación de la actividad:
- Vais a escuchar la historia de vuestra pareja y vais a dibujar su largo viaje
- Cuando no entendáis un detalle, no dudéis en pedir más explicaciones, vuestro dibujo tiene que ser el más completo posible
- Al final tendréis que presentar vuestro dibujo a la clase y presentar a vuestra pareja
Tiempo de intercambio en parejas con grandes hojas de papel y rotuladores
Los alumnos también trabajan sobre los sentimientos experimentados a lo largo del viaje y a partir de todas las preguntas que los alumnos refugiados se han hecho durante el trayecto o al llegar en Francia
Presentación de los dibujos a toda la clase:
Si el alumno al que se presenta no está de acuerdo con algún detalle, puede precisar, rectificar…
Final de la actividad y despedida:
Se cuelgan todos los dibujos en la pizarra con imanes para observarlos todos: ¿qué tienen en común? ¿se observan diferencias?
Cada alumno deja una palabra en la pizarra para despedirse: puede ser un sentimiento, una reflexión, un agradecimiento. Se puede escribir en todas las lenguas habladas en el grupo.
Ayer, 17 de abril, hemos vuelto a encontrar a los alumnos del colegio en una nueva sesión de trabajo. Hemos realizado juntos un gran mural colectivo sobre el tema del viaje.
Dinámica de la actividad:
Hacemos dos grupos mezclando alumnos de las dos clases.
Cada grupo va a recibir una gran hoja para realizar su mural.
En este mural vais a representar el tema del VIAJE.
Este mural se divide en tres partes : pasado / presente / futuro.
Vuestro objetivo es poneros de acuerdo para que todas las historias que ya escuchamos se conviertan en UNA historia colectiva.
Podéis hacer collages, dibujar, pegar poemas ya escritos, completar con vuestras propias palabras, podéis expresaros en todas las lenguas que conocéis.
Para representar el presente, usaréis las fotos de nuestro último encuentro.
Después de este trabajo cada grupo presentará su mural al resto de la clase y podremos escuchar algunos poemas en varias lenguas.
Haced clic en este cartel interactivo para abrir los enlaces:
EN BEAUMONT
Rencontre avec Shams Safi
En clase de inglés los estudiantes cuentan el periplo de Shams
Podéis leer las cartas de amor en este enlace
Y ver un resumen de la jornada:
Y para proseguir con el tema el 18 de febrero fuimos a Bruselas a visitar la sede de AMNISTIA INTERNACIONAL: nos explicaron el trabajo qué hacen y como podemos comprometernos y actuar por la defensa de los Derechos Humanos.
Por la tarde fuimos al museo de Bella Artes a ver la exposición “Arte y Derechos Humanos”, una visita guiada muy interactiva en la que hablamos de los Derechos Humanos que estaban reflejados en los cuadros.
MICRORRELATOS DE LOS ALUMNOS
