Hier werden alle Festlegungen und Resultate der kommunikativen Aktivitäten veröffentlicht (Termine/Videos/Präsentationen, die nach gemeinsamen Videokonferenzen, Chat, Briefeschreiben im TS/ Briefwechsel usw. entstanden sind).
Tools für Videokonferenz
Aufruf zur Kommunikation
Ergebnisse der Kommunikation
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Juni/Juli 2015
April 2015
Osterpost, Osterwünsche, kleine Videos (z.B. von der Gruppe aus Lódź in Polen), Osterbrauchtum... Frühling, Ideenaustausch bei Bearbeitung der Redewendungen zwischen den Gruppen.
Nach dem Treffen von zwei Gruppen (aus Lodz und Drulingen) hat die polnische Schule eine Karte mit Osterwünschen bekommen.
Die polnischen Schüler haben geantwortet und sie haben auch eine Karte geschickt.
März 2015
Der Frühling steht vor der Tür. Ostern ist auch ein guter Anlass, um die Kommunikation und Ideenaustausch auf volle Touren anzukurbeln, oder? Kann ein Ei des Kolumbus (die Redewendung aus der Sammlung der griechischen Gruppe) als eine kreative Herausforderung/Challenge für andere Klassen eingesetzt werden? Worum gehts mit dem bekannten Ei? Mehr findet man bitte bei WIKIPEDIA oder mittels Graphik. Ei in der Kultur wäre auch ein schöner Ausgangspunkt, oder?
HIER wird die Kreativität der Schüler zum Thema Ostern und die kollaborative Arbeit mit dem "Ei des Kolumbus" einen Platz finden!
Viel Spaß!
Februar 2015
Die internationalen Teams bearbeiten ihre Redewendungen und veröffentlichen die Resultate auf entsprecheneden Seiten (je nach Topic).
Es werden gemeinsame Workshop online organisiert. Die Partnerschulen tauschen Ideen und gute Praktiken aus. Unten eine der Aktivitäten:
Ausser der Planung oben enstand auch ein Videobericht. Wir laden alle Mitstreiter ein, das Material mit Euren Klassen kennenzulernen.
Die 7. Klasse aus Drulingen (FRANKREICH) hat euch ein kleines Spiel zum Thema Fasching vorbereitet! Viel Spaß!
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Januar 2015
SchulkoordinatorInnen legen Listen der gewählten Idiomen fest (mittels online Formular). Demnach werden die Redewendungen in verschiedenen Aufgaben bearbeitet (Comics, Graphiken, Kreuzworträtsel, Flashcards, Video- und Tonaufnahmen usw.). Die Gruppen kommunizieren zusammen und tauschen Ideen aus (suggestion box).
Zwei Gruppen: aus Polen/Lodz und aus Frankreich/Drulingen haben den Unterricht online organisiert.
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Dezember 2014
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November 2014
2. Koordinatorinnen aus Frankreich und Polen sprechen online zusammen am Hangout und lassen bisherige Resultate und Aktivitäten auswerten. Die Planung, Verwaltung sowie Aufgabenverteilung werden auch besprochen.
Alle wichtigsten Informationen findet ihr bitte hier.(password: idiomatik)
1. Austausch guter Praktiken und gemeinsames Kennenlernen der Teams war Anlass zu eTwinning-Workshop in Polen. Mit Photopeach wurde die Zusammenarbeit geschildert:
Workshop: "Piece of cake" on PhotoPeach
6 Klassen aus Polen starten den Informationsaustausch und Zusammenarbeit zwischen den Schulen.
Die einzelnen Aktivitäten wurden bei jedem Partner detailiiert beschrieben:
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Oktober 2014
eTwinnerInnen aus Polen und der Slovakei treffen sich im Twinspace zusammen und schreiben kurze Briefe. Als Unterstützung für die Schüler (alle sind Anfänger) entsteht eine Checkliste mit Hilfsfragen und Kommunikation-Aufbauschema.
Zwei Klassen aus Mäntsälä/Finnland und Krzesławice/Polen habe die Briefkontakte im Twinspace aufgenommen. 13 finnische Schüler kommunizieren auf Deutsch mit 10 polnischen eTwinnerInnen.
Das Team aus Lodz/Polen hat am Kennenlernspiel im Twinspace teilgenommen. Manche Schüler haben
die Informationen bearbeitet.
September 2014
Begrüßungsaktion per Post zwischen 7 Daflernenden Klassen aus Kroatien, Griechenland, Tunesien, Frankreich, der Türkei, der Slowakei und Finnland:
