Visioconférence Ecole Victor Hugo / Joaquin Rodrigo

  • Le jeudi 25 janvier 2018, nous avons participé à une visioconférence sur Skype avec nos partenaires espagnols.

    Quelques jours avant la visioconférence, nous avons préparé la rencontre. Avec le collègue Abel Carenas Velamazan, nous nous sommes entrés en contact via skype pour préparer la séance. Nous avons contruit ensemble un schéma général de nos futures activités sur Skype, nous avons échangé sur l'âge, le niveau et les capacités de nos élèves à tenir une conversation en anglais : mes élèves sont en CM2 et ceux de M. Carenas Velamazan au lycée. Cet échange nous a permis de mieux préparer la visioconférence.

    De retour en classe, nous avons voulu questionner nos camarades sur leurs goûts, leurs loisirs, leurs habitudes, etc. Nous avons ainsi construit des questions et donné des réponses, sachant que eux aussi ils nous questionneraient de la même façon sur nos goûts nos habitudes, etc.. Par petits groupes de deux personnes, nous avons travaillé ces questions et réponses, la prononciation, l'intonation, sous forme de petits dialogues.

    Voici quelques-unes de ces questions:

    1. What's your name?

    2. How old are you?

    3. What's your favorite video game? / music style? song? / movie? / footballl club? / sport? / school subject? / book? / color ? food?

    4. What's your hobby?

    5. Do you like basket ball ? / football ? / tennis ? / dancing ? / listening to music ?

    6. What's the weather like in Spain?

    7. Do you play a music instrument?

    8. Have you visited France ?

    Le jour de la visioconférence, nous avons parlé à nos partenaires espagnols en anglais et nous avons échangé comme nous avions prévu. Sabrina, notre camarade d'orignie espagnole, a parfaitement assumé son rôle d'interpète aux moments où nous avions besoin d'elle.

    http://recursos-joaquinrodrigo.blogspot.fr/2018/01/nuestros-amigos-de-ecole-victor-hugo.html

    https://m.facebook.com/iesjoaquinrodrigo.devicalvaro

    Nous pensons que cette expérience était enrichissante dans la mesure où c'était la première fois que nous nous sommes trouvés chacun en tête-à-tête avec des personnes qui ne parlaient pas français et avec lesquelles nous voulions communiquer. Nous avons ainsi réalisé que l'anglais est une langue qui nous permet et nous permettra dans l'avenir aussi d'entrer en contact avec des personnes du monde entier et de communiquer avec elles.