Work Process / Proceso de Trabajo

"New vision of the world / Nueva visión del mundo"

 

(Plan in English and in spanish)

 

Plan in English:

 

Age range:  10- 19

Lenguages:  English + Spanish

During:  October - June

 

About the project

 

A project that educates to think, to be creative, collaborative, solidary and responsible.
Our pupils will collaborate in mixed international groups to learn and to sensitize their environment on interesting and bold current topics in 8 fields: science, technology, Humanism, literature, music, astronomy, chemistry and mathematics.
Our pupils will be the ambassadors of their countries, the researchers, the creative ones, the educators and the Speakers .. etc
It is a bilingual, interdisciplinary and modern project.

 

Aims :

- To obtain a multidisciplinary formation.

- To practise the languages the writing and the oral one.

- To develop the different skills of the pupil, specially skills of the 21st century.

- To offer to the pupils the opportunity to collaborate in group and to be a Speaker and to face a hearing.

- To promote the Reflection, the critical thinking, the creativity and the Responsibility of  pupils.

 

Work process :

1/ Presentation: ( October)

-Teacher Presentations: Padlet (Presentation +photo) and Forum.

- Group photo ( Teacher + their pupils)

- Pupils Presentation: common padlet .

- Presentations of our schools and countries : tow in one, the same video. Videos edited by our pupils ( speaking...) etc

- "Hello eTwinning '' : a common video that collects the short videos of all the participants greeting their partners in their native languages.

- Survey about the participants countries participants: by Kahout.

- Incorporation of procedure of behavior and use of free materials of copyright

 

2/ Logo: ( November - december- January)

- To create a common Logo: every center adds something; photo, symbol .. etc to the logo. (Tool diapo Drive)

 

3/ Collaborative bilingual Products (in English and Spanish) ( January - May)

 

The pupils will collaborate in 8 mixed international groups to sensitize to their environment on the topics chosen for every group, First they will write together in google slides to express their opinion, their vision or what they know about the chosen topics for each group, then they will create a few collaborative bilingual Products ( in english and spanish): e-books, Magazine,, comic, videos, online presentations, games...etc.

 

 Tools for final products: Ebooks: Calaméo - joomag - Storyjumpe ---- Revista: Madmagz --- online presentation: Emaze, Prezi ----Juegos.... ---Videos:...

 

Internacional groups:

 

1. Scientists: (Topics: Water Scarcity, Climate Change, Bacteria-Infections)

2. Technology experts:  (Topics: New technologies, Digital Safety, Robotics)

3. Humanists: (Topics: Citizenship, Terrorism, Africa hunger, Integration of People with disabilities, Globalization, Nobel Prize winners)

4. Musicians:  (Topics: Traditional music and instruments, the language of music)

5. Literary group:  ( The importance of languages, Benefits of Reading, Intercultural Skill, Detective Stories Club)

6. Astronauts: (planets, satellites, spaceships)

7/ Chemists: (The toxic elements, Energy,  investment in research, water pollution, famous chemists)

8/ Mathematicians: (mathematical proof, cryptography, coding, interior design)

 

4/ Collaborative activities ( between all the partners) ( january – february)

   a/ Collaborative product: Celebrate « Safer Internet Day » 6 february by creating a collaborative Googe slides about eSafety. 

   b/ Also we can  celebrate this day in our schools : Students can create posters on this topic, hand out leaflets, make presentations to their peers in the centre. And after that, they share the videos and photos of this celebration with their project partners (by twinspace)

 

5/ Bilingual e- Book: " New vision of education / Nueva visión de la educación" (May)

e- book that brings together the vision of the teachers and the pupils of the education.

- The teachers participants write a few short articles about their vision of  education.

- The pupils with the tool google doc write their vision of education: (We Need / we don't need)

6/ International conference in our schools and dissemination of the Final Products and the project (  April -  June)

Pupils will organize in their schools a few Conferences of presentation of the collaborative international Final Products and presentation of the project. They will learn to be Speakers and to facing the hearing.

They will invite Their  other teachers, colleagues, administrative body, families ..To their Conference.(Recording videos of this conference)

7/ Bilingual Magazine:" New vision of the world / Nueva visión del mundo" (June)

This magazine unites the links of the collaborative Final Products done by the international groups of pupils.

Tool: Madmagz.

8/ Project evaluation (May - June)

The collaborative results of the project:

- Bilingual collaborative eBooks and presentations

- Collaborative bilingual Magazine

- Kahoot Cultural

- Cultural Heritage Magazine

- Collaborative video

- Videos of the conferences... etc.

- Online activities and presentations.

-…

 

Plan in Spanish

New project

"New vision of the world / Nueva visión del mundo"

 

Edad de los alumnos:  10- 19 años

Lenguas:  Inglés - español

Duración:  Octubre - Junio

 

About the project / breve descripción:

Un proyecto que educa para reflexionar, para ser creativo, colaborativo, solidario y responsable.

Nuestros alumnos colaborarán en grupos mixtos internacionales para aprender y para sensibilizar su entorno sobre interesantes y atrevidos temas actuales en 7 campos: la ciencia, la tecnología, el Humanismo, la literatura, la música, la astronomía y la química y las matemáticas.

Nuestros alumnos serán los embajadores de sus países , los investigadores, los creativos, los educadores y los ponentes (speakers)..etc

Es un proyecto bilingüe, interdisciplinario y moderno.

 

Aims / objetivos:

- Obtener una formación pluridisciplinaria.

- Practicar las lenguas al escrito y al oral.

- Desarrollar las diferentes competencias del alumnado, especialmente las competencias del siglo 21.

- Ofrecer al alumnado la oportunidad de colaborar en grupo y de ser ponente ( speaker) y de enfrentar una audiencia.

- Fomentar la Reflexión, la creatividad y la Responsabilidad del alumnado.

 

Work process / Proceso del trabajo:

1/ Presentación: ( Octubre)

-Presentación de los docentes: en el foro twinspace (Presentación +foto)

- Foto de grupo ( con los alumnos)

- Presentación de los alumnos: un padlet comun.

- Presentación de los centros y los países: Vídeos creados por los alumnos hablando...etc

- "Saludo eTwinning'' : un vídeo común que reune los  cortos videos de todos los participantes saludando a sus socios en sus lenguas maternas.

- Cuestionario sobre los países participantes:  por Kahout.

- Inclusión de normas de comportamiento y uso de materiales libres de derechos de autor

 

2/ Logo: ( Noviembre - Diciembre - Enero)

- Crear un Logo común: cada centro añade algo; foto, símbolo..etc al logo. (herramienta diapo Drive)

 

3/  Productos bilingües colaborativos (en inglés y español) (enero - mayo)

Los alumnos colaborarán en 8 grupos internacionales mixtos para sensibilizar a su entorno sobre los temas elegidos para cada grupo, primero escribirán juntos en diapositivas de google para expresar su opinión, su visión o lo que saben sobre los temas elegidos para cada grupo, luego crearán algunos productos bilingües colaborativos ( en inglés y español): e-books, revistas, cómic, vídeos, presentaciones online, juegos....etc. 

 Herramientas para el producto final: Ebooks: Calaméo - joomag - Storyjumpe ---- Revista: Madmagz ---- Presentación en línea: Emaze, Prezi ----Juegos.... ---Videos:...

Los 8 grupos internacionales:

1.Científicos:  (Temas: Escasez de Agua, Cambio Climático, Bacterias-Infecciones)

2. Expertos en tecnología: (Temas: Nuevas tecnologías, Seguridad Digital, Robótica)

3.Humanistas: (Temas: Ciudadanía, Terrorismo, hambre en África, Integración de las

personas con discapacidad, Globalización, Ganadores de Premios Nobel)

4.Músicos: (Temas: Música e instrumentos tradicionales, el lenguaje de la música)

5.Literarios: (La importancia de las lenguas, Beneficios de la lectura, La competencia intercultural, , Club de historias de detectives)

6.Astronautas: (planetas, satélites, naves espaciales)

7.Químicos: (Elementos tóxicos, Energía, inversión en investigación, contaminación del agua, químicos famosos)

8.Matemáticos: (prueba matemática, criptografía, codificación, diseño de interiores)

5/ E-book Bilingue: "New vision of education / Nueva visión de la educación"  ( Enero - May)

un e-book que reúne la visión de los docentes y los alumnos sobre la educación.

- Los docentes participantes escriben unos cortos artículos sobre su visión de la educación.

- Los alumnos con la herramienta Google doc escriben su visión de la educación: ( Necesitamos / No necesitamos)

6/ Conferencia internacional en nuestras escuelas y difusión de los Productos Finales y del proyecto (Abril- Junio) 

Los alumnos organizarán en sus centros unas Conferencias de presentación del proyecto y de los productos colaborativos internacionales. Ellos aprenderán  a ser ponentes y a enfrentar la audiencia.

( invitarán a la conferencia sus otros profes, sus colegas alumnos, su cuerpo administrativo, sus familias...) Grabar vídeos de las Conferencias.

7/ Revista Bilingüe:" New vision of the world / Nueva visión del mundo" (Junio)

Esta revista reúne los enlaces de los productos finales colaborativos realizados por los grupos internacionales de alumnos.

Herramienta: Madmagz.

8/ Evaluación del proyecto (Mayo - Junio)

Los resultados colaborativos del proyecto:

- Libros electrónicos colaborativos bilingues y presentaciones

- Revistas colaborativas bilingües

- Kahoot Cultural

- Revista Patrimonio Cultural

- Video colaborativo

- Videos de las conferencias... etc

- Actividades y presentaciones online.