Teachers questionnaire

(20 teachers out of 21 that were partners in the project)

Questions

Responces

General questions

(Single choice)

I have participated in the frame of: (J'ai participé dans le cadre de)

• ICT- Informatics class:

20%

(4/20)

• Science:

10%

(2/20)

• English as a foreign language: 24.4%

30%

(6/20)

• French as a foreign language:

15%

 (3/20)

• History:

5%

(1/20)

• Transdisciplinary activity: 28%

10%

(2/20)

• Extra curriculum club: 17%

10%

(2/20)

1. Working process of the project was clear and well defined (Le processus de travail du projet était clair et bien défini)                                               

Strongly agree - Tout à fait d'accord

Agree - D'accord

Neutral - Indifférent

Disagree - Pas d'accord

Strongly disagree - Pas du tout d'accord

95%

(19/20)

5%

(1/20)

0

0

0

 checkboxes-Multiple choice

2.For me, the difficulties in the project was/were to: (Pour moi, les difficultés du  projet étaient)

• Motivate my students to participate in the project

0%

• Work in the subject of inventions and catastrophies

5%

(1/20)

• Explain to my students the use of ICT tools Forum and padlet

10%

(2/20)

• Use of computers/internet in my class - problems in availability of computers, internet connections problems etc

65%

(13/20)

• Embed project in my curriculum

5%

(1/20)

• Lack of time - Project's duration was too short

30%

(6/20)

• Work with my students  in the use of a foreign language

10%

(2/20)

• Work with my students in managing conflicts in their international teams

5%

(1/20)

• Communication with other teachers

0%

• Collaboration with administrators of the project

0%

• Other

(1) (quelques problèmes technique au niveau de la connexion internet)

checkboxes-Multiple choice

3. For my students, the difficulty in the project was to:

• Communicate in a foreign language

10 % 

(2/20)

• Use of ICT tools in the project - Forum/padlet

15%

(3/20)

• Motive to participate in their international teams

10%

(2/20)

• Self regulate their learning process - feel responsible for their choices, autonomous web search etc

20%

(4/20)

• Subject of the project - inventions and catastrophes in XX century

0

• Issues of lack of time

35%

(7/20)

• Access in computers/internet

60%

(12/20)

• Other

(2)

• La lenteur du processus de communication dans le forum

(η βραδύτητα στην διαδικασία επικοινωνίας μέσω του Forum)

• problèmes avec la création d'une photo carrée 500х500

(δυσκολία στην διαμόρφωση της προτεινόμενης φωτό που έπρεπε μετά τη συζήτηση της ομάδας τους στο Forum να αναρτήσουν στον ηλεκτρονικό πίνακα ανακοινώσεων της ομάδας τους)

Questions single choice -scale type

4. During their participation my students have improved their collaborative skills (Au cours de leur participation mes élèves ont amélioré leurs compétences en collaboration)

Strongly agree - Tout à fait d'accord

Agree - D'accord

Neutral - Indifférent

Disagree - Pas d'accord

Strongly disagree - Pas du tout d'accord

85%

(17/20)

15%

(3/20)

0%

0%

0%

5. During their participation  my students have improved their skills in the use of a foreign language (Au cours de leur participation mes élèves ont amélioré leurs compétences dans l'utilisation d'une langue étrangère)

Strongly agree - Tout à fait d'accord

Agree - D'accord

Neutral - Indifférent

Disagree - Pas d'accord

Strongly disagree - Pas du tout d'accord

75%

(15/20)

15%

(3/20)

10%

(2/20)

0%

0%

6. In this project my students have improved their ICT skills/Digital competence (Dans ce projet, mes élèves ont amélioré leurs compétences en TIC / compétence numérique)

Strongly agree - Tout à fait d'accord

Agree - D'accord

Neutral - Indifférent

Disagree - Pas d'accord

Strongly disagree - Pas du tout d'accord

80%

(16/20)

20%

(4/20)

0%

0%

0%

7. During their participation in this project my students have learned about XX century technology and history (Pendant leur participation à ce projet, mes élèves ont appris la technologie et l'histoire du XXe siècle)

Strongly agree - Tout à fait d'accord

Agree - D'accord

Neutral - Indifférent

Disagree - Pas d'accord

Strongly disagree - Pas du tout d'accord

80%

(16/20)

20%

(4/20)

0%

0%

0%

8. In this project my students had developed skills in negotiation  (Dans ce projet, mes élèves ont développé des compétences en négociation)

Strongly agree - Tout à fait d'accord

Agree - D'accord

Neutral - Indifférent

Disagree - Pas d'accord

Strongly disagree - Pas du tout d'accord

85%

(17/20)

15%

(3/20)

0%

0%

0%

9. In this project my students had developed responsibility in self regulated learning (Dans ce projet, mes élèves ont développé une responsabilité dans l'apprentissage auto-régulé)

Strongly agree - Tout à fait d'accord

Agree - D'accord

Neutral - Indifférent

Disagree - Pas d'accord

Strongly disagree - Pas du tout d'accord

60%

(12/20)

35%

(7/20)

5%

(1/20)

0%

0%

10. I believe that the main added value of the participation of my students in this project was that: (Je crois que la principale valeur ajoutée de la participation de mes étudiants à ce projet était la suivante:):

 checkboxes-multiple choices

• They have participated in a community of inquiry (Ils ont participé à une communauté d''apprentissage)

80%

(16/20)

• They have developed their skills in  communication in a foreign language (Ils ont développé leurs compétences en communication dans une langue étrangère)

60%

(12/20)

• They have developed their  skills in confident and critical usage of ICT (Ils ont développé leurs compétences dans l'utilisation confiante et critique des TIC)

55%

(11/20)

• They have developed their collaborative and entrepreneural skills (Ils ont développé leurs compétences collaboratives et entrepreneuriales)

80%

(16/20)

• Activities of their curriculum became meaningful (Les activités de leur programme ont pris du sens)

50%

(10/20)

checkboxes-multiple choices

1. For me the most checkboxes-δυνατότητα πολλαπλής επιλογής

• Acticities of my curriculum became meaningful (Les activités du programme ont pris du sens)

40%

(8/20)

• Collaboration in a  well scheduled eTwinning project (Collaboration dans un projet eTwinning bien planifié)

85%

(17/20)

• Exchanges of good practices (Echanges de bonnes pratiques)

55%

(11/20)

• Improving my ICT skills (Améliorer mes compétences en TIC)

45%

(9/20)

• Making bonds with other teachers (Céer des liens avec d'autres enseignants)

55%

(11/20)