Με τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων των σχολείων δημιουργήσαμε την αφίσα διαχείρισης της ανυπομονησίας. Κάθε σχολείο με τη σειρά του πρότεινε ένα διαφορετικό τρόπο διαχείρισης της αναμονής. Εδώ παρουσιάζουμε το τελικό προϊόν αυτής της συνεργασίας και στη συνέχεια τη δουλειά του κάθε σχολείου χωριστά.

With the collaboration and participation of all the schools we created the management poster of impatience. Each school in turn proposed a different way of managing the impatience. Here we present the final product of this collaboration and then the work of each school separately.

 

 

 

                                          

                                                                        4o Νηπιαγωγείο Αρτέμιδος

     Μετά από το σχετικό μάθημα που υλοποιήθηκε στην τάξη και κατόπιν συζήτησης στην ολομέλεια τα παιδιά αποφάσισαν να συμμετάσχουν στην παραγωγή της αφίσας προτείνοντας ένα τρόπο διαχείρισης της αναμονής. Τα νήπια επέλεξαν το διάβασμα ενός βιβλίου ως μια αποδεκτή συμπεριφορά για τη διαχείριση της αναμονής. Αναζήτησαν στην εφαρμογή Buncee τις σχετικές εικόνες, τις εισήγαγαν στην αφίσα και έγραψαν στη γλώσσα τους αυτό που επέλεξαν.         

Following the relevant classroom course and after discussion in plenary, the children decided to participate in poster production by suggesting a way to manage the queue. Toddlers chose to read a book as an acceptable behavior for waiting management. They searched Buncee for the relevant images, inserted them into the poster and wrote in their language what they chose.

                                                          

 

Kindergarten Folegandrou

Νηπιαγωγείο Φολεγάνδρου

 

After a conversation that took place in the classroom, the children suggested the song as a way of managing the impatience