Εδώ παρουσιάζουμε τα στάδια δημιουργίας του βιβλίου των συναισθημάτων.
Here we present the stages of creating the book of emotions.
KEDAINIAI SPECIAL SCHOOL. LITHUANIA. Teacher Ingrida Jureviciene. Students draw of emotion love, sadness, fear, anger, jealous.
3ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς
Ζωγραφίσαμε το συναίσθημα της χαράς, της λύπης, του φόβου και του θυμού!
Τhe emotions of joy, sadness, fear and anger!
To συναίσθημα τoυ ανυπόμονου!
Τhe emotion of impatience!
To συναίσθημα της ζήλειας!
The emotion of jealous!
H ζωγραφιά για το εξώφυλλό μας!
Νηπιαγωγείο Γαρδικίου
4ο Νηπιαγωγείο Παροικίας Πάρου
Ζωγραφίζουμε τα συναισθήματα της χαράς και της λύπης
Ζωγραφίζουμε τα συναισθήματα του θυμού και του φόβου
Ζωγραφίζουμε τα συναισθήματα της αγάπης και της υπερηφάνιας
Ζωγραφίζουμε τα συναισθήματα της ανυπομονησίας , της ζήλιας και την ιδέα μας για το εξώφυλλο του βιβλίου : ένα πουλάκι .
4th Kindergarten of Artemis
Ζωγραφίζουμε το συναίσθημα του θυμού και της αγάπης
We paint the feeling of anger and love.
Εμείς ζωγραφίζουμε το συναίσθημα της χαράς, της λύπης και του φόβου
Τα συναισθήματα ζήλεια, ανυπομονησία, περηφάνια και αγάπη
Feelings of jealousy, impatience, pride and love
Τα συναισθήματα χαρά, λύπη, φόβος και θυμός
Feelings of joy, sadness, fear and anger
Μια ζωγραφιά για το εξώφυλλο του βιβλίου μας
A drawing for the cover of our book
Kindergarten Folegandrou
Ζωγραφίζουμε το συναίσθημα της χαράς και της λύπης
We paint the feeling of joy and sadness
Το συναίσθημα του φόβου
The feeling of fear
Το συναίσθημα του θυμού
The feeling of anger
Το συναίσθημα της αγάπης
The feeling of love
Το συναίσθημα του περήφανου
the feeling of pride
Το συναίσθημα της ζήλιας
The feeling of jealousy
Το συναίσθημα του ανυπόμονου
The feeling of impatience
Ζωγραφιά για το εξώφυλλο του βιβλίου
Painting a draw for the cover of the book
1ο Νηπιαγωγείο Ορεστιάδας
Εικόνες από την προσπάθειά μας να ζωγραφίσουμε τα συναισθήματα! Απολάυσαμειδιαίτερα την εμπειρία και χαρήκαμε όταν αντιληφθήκαμε ότι ζωγραφίζαμε σε πραγματικό χρόνο με κάποιο ακόμη σχολείο!!!
Pictures of our effort of painting multiple emotions! We enjoied it, especially when we realized that we were painting at the same time with another school!
