Desde el Departamento de Biología y Geología del IES Cervantes, en la programación de "1º Bachillerato Biología y Geología" se refleja la participación de los alumn@s durante el curso 2020-2021 en el proyecto eTwinning "Brillando en la oscuridad".
En las hojas informativas que se da a los alumn@s y familias al incio de curso aparece la forma de evaluar este proyecto eTwinning, teniendo un peso de hasta un 20% en cada evaluación.
Adjunto la hoja informativa de la asignatura:
Presentación 1º BACH-Cervantes-2020.pdf
ESTUDIO DEL CSIC sobre el IES Cervantes
A raíz de contactar con las científicas Aixa Morales (Instituto Ramón y Cajal (CSIC)), Aurora Nogales y Sagrario Martínez (Instituto de Estructura de la Materia (CSIC)), Marta Hernández (Instituto de Física Fundamental (CSIC)),Mar Fernández (Instituto de Óptica Daza de Valdés (CSIC)) e Irene Gómez (Instituto de Química Física Rocasolano (CSIC)) para que participaran en las Jornadas de la Mujer y la Niña en la Ciencia del IES Cervantes con su charla "Atrévete a ser científica", nos propusieron hacer un estudio a nuestr@s alumn@s del proyecto sobre su futuro, referentes profesionales y miedos académicos.
La idea nos pareció fantástica y nos pusimos vamos a la obra para colaborar con este estudio. Aixa y sus compañeras del CSIC nos enviaron una encuesta que pasamos a los alumn@s.
ENCUESTA CSIC
El 11 de febrero de 2021, tuvimos una extraordinaria videoconferencia con todas ellas, primero hablando de una científica formidable como es Rita Levi- Montalcini y posteriormente realizarón un análisis de los resultados obtenidos en el estudio que hicieron a nuestros alumn@s.
Atrévete a ser científica" en el IES Cervantes
Los principales resultados fueron los siguientes:
1) Casi tod@s nuestr@s alumn@s piensan que no hay trabajos exclusivamente de hombres o de mujeres, que no hay diferencias de sexo a la hora de poder desempeñarlos.
2) Los referentes profesionales de nuestr@s alumn@s fueron diversos. En las chicas el que tuvo mayor puntuación fue Amancio Ortega y en segundo lugar la madre de cada una y Emma Watson. Entre los chicos destacaba Bill Gates y en segundo lugar Steve Jobs.
3) A la pregunta ¿Qué te gusta estudiar? Un 36% de nuestr@s alumn@s dijeron que una carrera de Ciencia-Tecnología, un 43% una carrera Biosanitaria, un 14% no sabe no contesta y un 7% otros.
4) Si lo separamos por sexos, el 29% Biología/Bioquímica, el 29% Medicina/Enfermería, el 14% INEF, el 7% Informática, el 7% Psicología, el 7% Química y 7% no lo sabe. Mientras que el 35% de nuestras alumnas quieren estudiar Medicina/Enfermería, el 23% Biología/Bioquímica, el 6% Criminología, el 6% Matemáticas, el 6% Veterinaria, el 6% psicología y el 16 % no lo sabe.
Las conclusiones finales del estudio fueron las siguientes:
Nuestr@s alumn@s hicieron aportaciones importantes en la encuesta como estas:
Este estudio es muy valioso para nuestro instituto, porque refleja la escasa preferencia por las carreras STEM de nuestr@s alumn@s.
Debemos de seguir trabajando para fomentar vocaciones científicas, sobre todo tecnológicas.
11F_2021_encuestas_1Bach_IES Cervantes_v2.pdf
¡Muchas gracias a Aixa Morales, Aurora Nogales, Marta Hernández, Sagrario Martínez, Mar Fernández e Irene Gómez del CSIC por este magnífico estudio realizado a nuestr@s alumn@s del IES Cervantes!