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Procédure du travail

  • Dessin de: Clara López - INS Joan Solà

    Ici la procédure du travail du projet après notre discussion en réunion virtuelle :-) 

    Document de travail collabortif: 

    https://docs.google.com/document/d/1o_vGAsWHKlL4uC5YITEZSmW8PJFy8PSs7lT0UxqPjE8/edit?usp=sharing

     

    Procédure du travail_.pdf

    Procédure du travail: 

    échanger en français, c’est une chance!

    Projet pour débutants!!!!

     

    OCTOBRE:

    1. Où sommes nous, l’espace du TwinSpace et la Netiquette 

    Objectifs:

    ·       Expression écrite

    ·       Compréhension écrite

    ·       Apprendre à utiliser des outils du TwinSpace

    Tâches:

    • Pour les élèves: compléter son profil en français; (Salut, je m’appelle…….; J’ai……. ans) 

    • Pour les élèves: publier une photo dans le profil d’une chose qu’on aime;

    • Netiquette: chaque prof. parle de la netiquette en classe (en langue maternelle) et retrouve les mots clés, les élèves ensemble réalisent un nuage de mots sur la Netiquette (moi j’aimerais bien faire 2 nuages de mots 1 pour les comportements positives et l’autres avec les mots du comportement négatif…) https://www.nuagesdemots.fr

    • J’ajoute une image de l’Europe avec https://www.thinglink.com  /https://edpuzzle.com  et chaque prof. ajoute un texte, une vidéo, une image pour présenter son pays. On le voit en classe avec les élèves et on envoie un message aux partners, je pensais à un sondage simple ex: j’aimerais bien visiter: Roumanie; Italie; Grèce; Turquie; Espagne; France.

    • page calendrier scolaire

    NOVEMBRE/DECEMBRE: 

    1.  Le français: lexique et grammaire 

    Objectifs:

    • Synthétiser les informations trouvées

    • Travailler la grammaire et le lexique

    • Apprendre à travailler en groupe

    • Respecter les droits d'auteur

    • Travailler en groupe international

    Tâches:

    • Les élèves réalisent des exercices à proposer aux autres équipes internationaux 

    On peut utiliser:

    https://learningapps.org 

    https://quizizz.com

    https://wordwall.net (Très sympa! Les élèves adorent!) 

    salutations; nombres; verbe être/avoir; 1 groupe; objets scolaires; jours; mois; les couleurs.

    on va commenter sur forum et voter sur sondage du TS l’exercice le plus aimé. 

    DÉCEMBRE: 

    1. les vœux et les traditions de Noël

     Objectifs:

    • Créer les voeux de Noel 

    • Développer la créativité

    • le lexique des voeux 

    • production écrite

    • compréhension écrite

     

    Pour chaque élève:

    • publier une photo de sa ville avec les décorations de Noël;

    • publier une photo et la recette d’un plat typique de Noël;

    • écrire au moins un message ou un commentaire sous la photo publié par un correspondant;

    • envoyer une carte de vœux...

    On peut utiliser le Padlet. 

    JANVIER:

    1. Notre logo

    Objectifs:

    • Créer le logo de notre projet

    • Développer la créativité

    • Savoir donner son opinion

    Tâche 1

    les élèves vont créer le logo pour notre projet. Chaque élève peut travailler seul ou alors à plusieurs. C'est à vous de décider

    Vous pouvez utiliser toutes les techniques possibles. Moi, je pense utiliser: https://www.toonytool.com 

    https://www.canva.com 

    https://piktochart.com

    https://it.postermywall.com

     

    Tâche 2

    On Télécharge le logo dans le Twinboard, n'oubliez pas de mettre le nom du pays

    Tâche 3

    les élèves vont choisir le logo qu’ils préfèrent. (on peut utiliser le sondage du TwinSpace) 

    Tâche 4 

    emploi du temps

    FÉVRIER/ MARS: 

    1. La description physique/ Travaillons en équipes transnationales

    Objectifs:

    • Synthétiser les informations 

    • Apprendre à travailler en groupe

    • Savoir donner son opinion

    • production écrite

    • production orale

    • compréhension écrite 

    • compréhension orale

    Tâche 1

    Les élèves travaillent en équipes transnationales (on va réaliser des groupes) pour présenter un personnage qu’ils aiment, ils peuvent s’accorder et proposer les personnage sur le forum (on va créer un forum pour chaque groupe); chaque groupe réalise des présentations à l’écrit et à l’oral des personnages les autres groupes doivent deviner le personnage ou bien voter leur personnage préféré.

    J’aimerais bien réaliser la présentation à l’oral des personnages et deviner le personnage en réunion virtuelle!!! 

    On peut réaliser des jeux…

     

    AVRIL: 

    1. Curiosité et savoir poser une question.

    2. Loisirs, sport… 

    3. La famille.

    4. J’aime/je n’aime pas

    Objectifs:

    • production écrite

    • compréhension écrite 

    Tâche 1

    Les élèves posent des questions aux partenaires. Ex: quel est ton chanteur préféré? est-ce que tu aimes la pizza? quel sport tu pratiques? est-ce que tu as un animal? ….

    On utilise le forum.

    MAI:

    1. Dissémination et Évaluation du projet.

    Objectifs:

    o   Montrer notre projet au plus grand nombre

    o   Valoriser le travail réalisé

    Tâche 1

    évaluation du projet

    Tâche 2 

    Réalisation d’un e-book ou d’une synthèse du projet! (on peut le réaliser petit à petit au long de tout le projet…) 

    On peut utiliser https://www.genial.ly 

    https://bookcreator.com