Die Schüler lernen sich besser kennen und lernen sich besser ihre Stimme und ihren Körper zu beherrschen,  indem sie einige Aufwärmeübungen machen.

1. Spiel: Was kenne ich über meinen Mitspieler?

Im Raum herumlaufen, Interviews machen, drei Fragen stellen. Dann im Kreis stehen und sagen, der Reihe nach, was man über die Mitspieler schon erfahren hat.  

Ziel: Die Mitspieler besser kennenzulernen.

Spiel 2: Eine andere Version für das Spiel "Stein,Schere,Papier", und zwar: Prinz,Prinzessin, Drache

Die Schüler spielen in zwei Gruppen. Jede Gruppe entscheidet sich, ob sie Prinz oder Prinzessin oder Drache.

Ziel: Sich freier mit ihrem Körper zu fühlen und ihre Stimme lauter beherrschen zu lernen.

Spiel 3: Das Schwert des Samurai

Ein Spieler hebt sein Schwert hoch und schreit, als ob er ein Samurai wäre. Der Spieler rechts versucht ihn mit seinem Schwert zu töten, dann folgt der Spieler links und macht dieselbe Bewegung. Zum Schluss wird der Samurai getötet und wirft sein Schwert dem gegenüberstehenden Spieler, der dasselbe anfängt-

Ziel: Sich freier mit ihrem Körper zu fühlen und ihre Stimme lauter beherrschen zu lernen.

Spiel 4: Standbild: Familie

Die Spieler lernen "Standbilder" in Gruppe zu bilden. Dabei lernen sie  Bewegungen, wie sie sich vor dem Publikum einzutreten, ihr Zitat laut zu sprechen und in "freeze -Position" zu bleiben, so dass sie zum Schluss ein Standbild bauen.

Das ist die Familie! Ratet mal , wer ist wer!

Macht mit! Macht auch diese oder anderer Aufwärmeübungen und tauscht sie mit uns aus! Dadurch werden wir gut unsere Stimme und unseren Körper beherrschen können!

Hallo!

Wir haben heute in Rahmen einer Aufwärmeübung ein Spiel gemacht. Die Schüler wurden in 2 Kleingruppen je 4 Personen verteilt und sie sollten "Bewegende Bilder" zu einem bestimmten Thema machen. Eine Gruppe hat "Schule" dargestellt und die andere "Sportplatz". Sie sollte allerdings nichts sprechen, sondern mit Mimik und Gesten ihr Bild präsentieren. Es hat Spaß gemacht :)

Die weitere Aufwärmübung war es ein Spiel mit dem großen Ball.Es sollte verursachen, dass die Schüler sich besser konzenrieren können. Wir haben in einem Kreis 7 Mal Ball geworfen. Dann müssten die Schüler ihre Wurfe wiederholen. Das heisst daran erinnern, wer nach wem bei Werfen war. Es war toll;)

 

Diesmal haben wir zwei Aufwärmübungen gemacht:

1. Spiel: Wer ist der Anführer?

Wir waren im Kreis und haben uns genau betrachtet, wie wir stehen , was für eine Haltung wir haben. Keiner spricht. Dann haben wir die Augen geschlossen und unsere Lehrerin hat jemanden im Kreis auf die Schulter leicht geschlagen, er solle der Anführer sein. Nur er solle es wissen. Dann haben wir die Augen aufgemacht und wir sollen den Anführer finden, indem er sich nur mit seinem Körper und seine Stimmung zeigen solle, ohne zu sprechen. Das haben wir zweimal gespielt. Das erste Mal hat die Lehrerin keinen auf die Schulter geschlagen, also kein war der Anführer. Das zweite Mal hat sie allen auf die Schulter geschlagen, also alle waren Anführer.

Es hat Spaß gemacht. Das war eine gute Übung, damit wir lernen, mit unserem Körper eine Eigenschaft, eine Stimmung zu äußern.

2. Spiel: Komm zu mir!

Wir haben zwei Reihen gemacht. Der letzte der einen Reihe muss den ersten der anderen Reihe mit einer Bewegung zu sich ziehen. Ohne Worte. Dann gehen sie am Ende ihrer Reihe. Das hat auch großen Spaß gemacht. Wir haben geübt, uns auf dem Partner und seine Bewegung zu konzentrieren und mit unserem Körper zu reagieren.