DOMENICA 22 NOVEMBRE

VIDEO CONFERENZA FRA LE DOCENTI E ROBERTA SABA PSICOLOGA SPECIALIZZATA PER CONSIGLI SU COME INCLUDERE MEGLIO DUE ALLIEVI  DELLE CLASSI FRANCESI :

UNA RAGAZZA AUTISTICA E UN RAGAZZO IN FOBIA SCOLASTICA

VISIO CONFERENCE ENTRE LES ENSEIGNANTS ET ROBERTA SABA : PSYCHOLOGUE SPECIALISEE POUR DES CONSEILS D'INCLUSION CONCERNANT DEUX ELEVES FRANCAIS

UNE JEUNE FILLE D'AUTISTE ET UN JEUNE GARCON EN PHOBIE SCOLAIRE

Conseils :

Pour l'élève autiste :

• difficulté à s'exprimer devant la classe = donner la possibilité de répondre par OUI ou par NON ;
• difficulté à travailler en groupe = la laisser choisir une puis deux personnes avec lesquelles elle se sent bien / la laisser traiter une de ses passions ...la laisser choisir le sujet parmi les thématiques proposées ;
• établir un système de Token economy = système à point des différentes étapes à franchir ( de la plus facile à la plus difficile . Ex: lever la main - participer - travailler en groupe...)

Pour l'élève en phobie scolaire :

• cours e visio conférence progressifs = d'abord en individuel - puis intégration de quelques élèves- puis participation à distance d'un cours avec la classe.

CONSIGLI: 

Per l'alunno autistico:

- difficoltà a esprimersi davanti alla classe= dare la possibilità di rispondere con Sì o No;

- difficoltà a lavorare in gruppo= lasciargli scegliere una o due persone con le quali sta bene/lasciargli trattare una sua passione....lasciargli scegliere la tematica fra quelle proposte;

- stabilire un sistema di Token economy= sistema a punti con diverse tappe da superare (dalla più facile alla più difficile. Esempio: alzare la mano-partecipare-lavorare in gruppo...)

Per l'alunno con fobia scolastica: 

- corsi e video conferenze progressivi = prima individualmente-poi con l'integrazione di alcuni alunni-poi partecipazione a distanza di una lezione con la classe.