tertulia dialógica.pdf
Esta metodología didáctica es muy interesante para fomentar la lectura, las opiniones críticas, el vínculo emotivo con las obras, asimismo como despertar curiosidad hacia la literatura y crear un clima de respeto y de escucha activa en clase.
Yo la voy a experimentar con Invisible de Moreno. Y ya veremos....
(Silvia, 30 de enero de 2020)
12/02/2020
Hoy se ha realizado la tertulia dialógica sobre Invisible: ha sido una experiencia muy interesante; de las intervenciones de l@s alumn@s se puede deduco que el libro les ha gustado mucho y lo han encontrado cercano a ellos; sobre todo les ha gustado la relación entre Invisible y sus padres, la presencia determinante de la profesora, y el final del libro.
Pongo aquí algunos vídeos para que podáis ver cómo se desarrolla la tertulia:
Esta tertulia ha sido también en evento compartido en etwinning live, en el que se ha compartido esta metodología didáctica con la intención de difundirla y se ha hecho también promoción al proyecto
Esta tarde a las 19, sugiero un webinar con claves para entender a los alumnos con diversidad funcional.https://events.genndi.com/live/818182175026328242/545eae32c2/0/179258859
(Giulia, 3 de febrero de 2020)
Rutina de pensamiento: 3,2,1, PUENTE
Es una rutina que se practica al comienzo de un tema y se vuelve a practicar al final.
Los alumnos escriben 3 ideas que tienen acerca del tema, dos preguntas que se hacen, y al final relacionan con este tema una imagen o metáfora o analogía.
Cuando se haya tratado el tema lo vuelven a hacer para compararlo y reflexionar sobre los cambios, o al revés pueda que no haya cambiado nada y eso puede sugerir otras reflexiones.
Aquí pongo una plantilla vacía y una foto de lo que estuvieron haciendo los alumn@s.
321-puente-plantilla.pdf
La siguiente publicación trata el tema de la democracia de la mano de expertos y con ejemplos de #proyectos eTwinning que la han aplicado.
Descárgalo aquí:
¿Dónde_ si no en la escuela? learn_and_practice_democracy_with_etwinning_ES.pdf