Memento prijateljstva je projekt koji kroz niz aktivnosti s učenicima od 1.- 4.razreda razvija kompetencije Građanskog odgoja i obrazovanja.(MPT)
Kod učenika se ovim projektom razvijaju:socijalne vještine, prihvatljivo ponašanje, samostalnost, samopouzdanje, međusobno uvažavanje kroz pridržavanje zajedničkih dogovorenih pravila.
Kroz niz aktivnosti provedenih tijekom ovog projekta učenici stječu znanje o sebi, razumiju svoje emocije, razvijaju odgovornost prema sebi i drugima. Razvijaju kompetencije komunikacije na materinskom jeziku te vlastitu kulturološku dimenziju.
Usvojili su i temeljne humane vrijednosti kao što su prijateljstvo i nenasilje, pravednost i empatija. Naučili su primjenjivati dječja prava te preuzeti odgovornost u svakodnevnom životu.
Kod mnogih radionica koristila sam BRAINSTORMING METODU za pronalaženje kreativnih rješenja za određene probleme. Radeći u grupama na zabavan način se pronalaze nove ideje koje potaknu učenike na razmišljanje.
Održane su i dvije radionice s roditeljima i učenicima.
1.RADIONICA S RODITELJIMA
Tema:KONCENTRACIJA
Roditeljima i djeci pokazala sam kroz različite vježbe kako poboljšati koncentraciju kako u učenju tako i u svakodnevnom životu. Budući da sam završila edukaciju Brain Gym te crtanje fraktalnih crteža koristila sam vježbe iz navedenih edukacija. U svakodnevnom radu s djecom koristim vježbe Brain Gym! Roditelji i djeca su radili dvostruko šaranje koje poboljšava obrazovno praćenje uputa i može se primjenjivati i kod kuće. Metoda fraktalnog crteža je terapija putem umjetnosti. Ona djeluje na povećanje samopouzdanja i samopoštovanja te razvoj socijalizacije i komunikacije. Crtanjem fraktalnih crteža oslobađamo se i stresa koji nam sigurno stvara veliki problem u koncentraciji . Roditeljima sam pokazala vježbe protiv stresa,a na kraju smosvi zajedno odradili nekoliko vježbi. Radionica se pokazala ugodna i korisna na obostrano zadovoljstvo.
2.RADIONICA S RODITELJIMA
Tema:KOMUNIKACIJA
Cilj radionice:upoznati sudionike s komunikacijom kao načinom ljudskog ponašanja, osvijestiti sudionicima problem komunikacije,upoznati ih s osnovnim načelima dobrog komuniciranja
Kroz različite vježbe verbalne i neverbalne komunikacije sudionici će uvidjeti koji nam faktori mogu pomoći u boljoj komunikaciji,a koji faktori mogu ometati komunikaciju u svakodnevnom životu.
Cilj radionica s roditeljima:uspostaviti dobru komunikaciju s roditeljima, osvijestiti važnost pozitivnih poticaja te iskazivanja jasnih i lijepih poruka.
RADIONICE S UČENICIMA
1.RADIONICA: Bonton-Kakav sam za stolom
-usvojiti osnovne odlike lijepog ponašanja uz praktičnu primjenu
Ova radionica je izazvala veliku zainteresiranost kod djece. Naučili smo i pravilno postavljati pribor za jelo. U blagovaonici,za vrijeme užine,učenici su ispravljali ostale učenike ukoliko su primijetili da se ne ponašaju pristojno za stolom ili ne koriste pravilno pribor za jelo.
2.RADIONICA: Međusobno poštivanje-Znamo li se služiti čarobnim riječima
-ponavljamo s učenicima 4 najvažnije riječi:MOLIM,IZVOLI,HVALA,OPROSTI kroz različite dramske igre
Koristimo EMOSO LUTKE u različitim situacijama.
Izdvojit ću samo jedan primjer kreativnosti učenika(razgovor između lutke sreće i lutke tuge): SREĆA:„Zašto si tužna?“TUGA: „Emanul me je gurnuo i nije se ispričao,nije mi rekao oprosti.“ TUGA:„A zašto si ti tako sretna?“ SREĆA: „ Jučer mi je teta u dućanu rekla,izvoli!“
Evaluacija projekta napravljena je isto pomoću ovih 5 lutaka. To su lutke kojima pokazujemo svoje osjećaje(sreća,tuga,ljutnja,strah,iznenađenje) i često ih koristimo u nastavi,a dobili smo ih od Udruge „Ti si ok“.
3.RADIONICA- GUSJENICA PRIJATELJSTVA
Za uvod sam pročitala priču iz školskog časopisa Prvi izbor-Prijatelji,Ivan Prlić
Vođeni pričom učenici su napravili gusjenicu prijateljstva u koju su ispisivali poticajne poruke.
Svaki učenik napisao je svoje poruke:BRIŽNOST,DOBROTA,LJUBAV,PRIJATELJSTVO,POŠTIVANJE,POVJERENJE,LIJEPA RIJEČ, ZAGRLJAJ,OSMJEH,MIR,STISAK RUKE
Na kraju smo napravili anketu na temu PRIJATELJSTVO.
4.RADIONICA-RAZREDNO STABLO
Varijacija na temu obiteljskog stabla. Zajedno izrađujemo svoje stablo. Svaki učenik je donio jednu svoju fotografiju i pronalazi si mjesto na granama gdje želi staviti svoju sliku. Kroz ovu aktivnost potičemo učenike na komunikaciju te osjećaj pripadnosti razrednoj zajednici.
5.RADIONICA-ŠTO OČEKUJEM
Radionica koju smo napravili na početku nastavne godine-Što očekujem u 2.razredu od sebe,svojih prijatelja i od učiteljice.
Na kraju nastavne godine napravili smo sličnu radionicu-MOJA POSTIGNUĆA NA KRAJU 2.RAZREDA.
6.RADIONICA-JA I MOJ SVIJET U MENI
Upoznavanje na jednostavan način s temeljnim dječjim pravima.
7.RADIONICA-“I kad je siv, vidim svoj grad u bojama!“(suradnja sa Centrom za odgoj i obrazovanje Velika Gorica)
Glavni cilj, kroz ovaj projekt, je prenošenje poruke međusobne brige, kako za svoje najbliže-OBITELJ, tako i za lokalnu sredinu. „ Ostani doma“ , pokaži praktičnim radom koliko ti je tvoj dom važan.
CENTAR-KUĆICA.docx
EVALUACIJSKI LIST.docx
Suglasnost.doc
8.RADIONICA-VOLIMO ŽIVOTINJE
Kroz niz aktivnosti učenici su proširivali svoje znanja o životinjama, razvili su svijest o važnosti životinjskog svijeta za ukupan život na Zemlji te humani odnos prema životinjama.
PROJEKT_VOLIM_ZIVOTINJE.doc
9.RADIONICA-IGRAJMO SE
Vođeni anketom na početku nastavne godine,učenici žele upoznati neke nove igre.
Igra_PARNEPAR.odt
10.RADIONICA-BAŠ SAM LJUT
FACEBOOK GRUPA-MEMENTO PRIJATELJSTVA 6
https://www.facebook.com/groups/memento.prijateljstva
WEB STRANICA ŠKOLE: http://os-pokupsko.skole.hr/
FACEBOOK STRANICA ŠKOLE
https://www.facebook.com/www.ospokupsko.info/
TWIN SPACE
https://twinspace.etwinning.net/92147/pages/page/742191
https://twinspace.etwinning.net/92147/materials/images
SUGLASNOST RODITELJA
Suglasnost.doc