Χρονικός προγραμματισμός και περιγραφή των δράσεων σύμφωνα με τις προτάσεις όλων των σχολείων

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Συνεργατικές δράσεις

1. ΧΑΡΤΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Βρίσκουμε που είμαστε στον χάρτη και βάζουμε το στίγμα μας. Βλέπουμε που βρίσκονται οι φίλοι μας από τα άλλα σχολεία
2. ΒΙΝΤΕΟ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ του τόπου και των μαθητών των σχολείων
3. ΑΦΙΣΕΣ και ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ της αφίσας που μας αρέσει..
4.  Εβδομάδες ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ/ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: Οι εβδομάδες από  29   Οκτωβρίου έως και 15 Νοεμβρίου ορίζονται ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ μεταξύ των εκπαιδευτικών και μαθητών των σχολείων εταίρων του έργου. Κάθε μέρα- η οποία ορίζεται σε συνεργατικό πίνακα- 2 σχολεία επικοινωνούν μεταξύ τους στις 12 μμ μέσω skype

ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΕΙΣ

1η Τηλεδιάσκεψη (14-10-2018): Γνωριμία των μελών εταίρων του έργου.                            

2η Τηλεδιάσκεψη (21-10-2018): Οργάνωση Κοινών Δράσεων.

3η Τηλεδιάσκεψη (4-11-2018): 1η Συνεργατική Δράση.

4η Τηλεδιάσκεψη (18-11-2018): Συνάντηση για  την οργάνωση παρουσίασης των δράσεων.

5η Τηλεδιάσκεψη (25-11-2018): Συνάντηση- συζήτηση για τις συνεργατικές δράσεις της παγκόσμιας ημέρας Αγάπης.

6η Τηλεδιάσκεψη ( 9-12-2018): Δοκιμαστικό νέας πλατφόρμας eTwinning.

7η Τηλεδιάσκεψη (13-1-2019): Συζήτηση και επεξηγήσεις σχετικά με την συνεργατική δράση εορτασμού της  παγκόσμιας ημέρας Αγκαλιάς.

8η Τηλεδιάσκεψη ( 18-01-19): Συζήτηση για την οργάνωση παρουσίασης των δράσεων για το ασφαλές διαδίκτυο.

9η Τηλεδιάσκεψη ( 14-04-19): Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων.

10η Τηλεδιάσκεψη (20-05-19): Διαδικασίες Αξιολόγησης του έργου.

        ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ και 1ο Νηπιαγωγείο Λουτρών Αιδηψού

    Νηπιαγωγοί: Λίλιαν  Δούμα, Ιωάννα Νκολάου

    Προτεινόμενη Παγκόσμια Ημέρα: 20η Νοεμβρίου-

    Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα των παιδιών

Συνεργατικές δράσεις

1. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του παιδιού στις 20 Νοεμβρίου, θέμα ιδιαίτερα πλατύ και σε κάποια σημεία, ίσως και δυσνόητο για τα παιδιά, ομαδοποιούμε  τα βασικά δικαιώματα (πηγή το "Έχω ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά της γης" της Κ. Τζαβάρα εκδ. Διάπλους) και κάθε σχολείο αναλαμβάνει ένα από αυτά. Με βάση το δικαίωμα που έχει αναλάβει ο καθένας, βρίσκει  ένα  έργο τέχνης (πίνακας ζωγραφικής, γλυπτό, κτλ) που να αποδίδει κατά κάποιο τρόπο το μήνυμα και δημιουργεί μαζί με τα παιδιά ένα τετράστιχο σαν αίνιγμα, έτσι ώστε ακούγοντάς το να μπορεί κανείς να ταυτίσει με αυτό τον πίνακα και κατ΄ επέκταση  το δικαίωμα.

2. Με τους πίνακες και τα τετράστιχα/αινίγματα  δημιουργούμε ένα παιχνίδι αντιστοίχησης, διαδικτυακό με το πρόγραμμα https://quizizz.com/. Στις 20 Νοεμβρίου παίζουμε το παιχνίδι online όλοι μαζί!

Προτάσεις και βοηθητικό υλικό

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ και Νηπιαγωγείο Λίμνης

    Νηπιαγωγοί: Παρακευή Μιλούλη, Αυγή Τουλκιαρίδου, Αθανασία Δάγκα

      Προτεινόμενη  Παγκόσμια Ημέρα: 14 Δεκεμβρίου-

Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης

Συνεργατικές Δράσεις

1. Πολυμεσική αφίσα για τα ΜΜΕ:  Δημιουργία αφίσας  με κολάζ ομαδικών εργασιών από όλα τα σχολεία και με ηχογραφημένα, αντίστοιχα, μηνύματα αγάπης.

2.Τραγούδι: «Της καρδιάς τα χρώματα» .Τα παιδιά κάθε σχολείου τραγουδούν ορισμένους στίχους του τραγουδιού.  Δημιουργία βίντεο με τους μελοποιημένους στίχους και τις φωτογραφίες των ομαδικών εργασιών.

3. Δείχνουμε έμπρακτα την αγάπη μας συμμετέχοντας στο πρόγραμμα " Αστέρι της ευχής" του Make-A-Wish Greece (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) ή προσφέροντας σε κάποιο ίδρυμα.

4 .Ημερολόγιο Αγάπης (Πρόταση του 32ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης)

Καθημερινά ανοίγουμε το παραθυράκι της ημέρας και εκτελούμε μία πράξη Αγάπης με την ευχή να μας γίνει συνήθεια και καθημερινή μας ανάγκη..

.

                              Προτάσεις και βοηθητικό υλικό

 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ και 32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

   Νηπιαγωγός : Καλλιόπη Κυνηγοπούλου.

   Προτεινόμενη παγκόσμια ημέρα: 21η Ιανουαρίου-

             Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς   

  Συνεργατικές Δράσεις

1. Πλακάτ με ζωγραφιές και μηνύματα από τα παιδιά, εκδρομή στην πλατεία-συμμετοχή γονέων των νηπίων,  προσφορά δωρεάν αγκαλιάς- free hugs-  φωτογράφιση του δρώμενου και δημιουργία slideshow μετο πρόγραμμα Βolide slide show creator http://slideshow-creator.com με τις φωτογραφίες από τις δράσεις όλως των σχολείων από τα παιδιά του 32ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης.
2. Δημιουργία τραγουδιού από τα παιδιά του 32ου νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης που θα διανεμηθεί στους εταίρους και θα τραγουδηθεί ταυτόχρονα από όλα τα σχολεία την παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς!το τραγούδι θα πλαισιώσει και το video που θα δημιουργηθεί. 
3. «Μια αγκαλιά κι έναν καιρό...» συνεργατικό παραμύθι (Πρόταση του 1ου Νηπιαγωγείου Λουτρών Αιδηψού)

Προτάσεις και βοηθητικό υλικό

    ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ και 2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων

Νηπιαγωγοί: Στυλιανή Μακρή, Παρασκευή Κουσαρίδα, Τζικοπούλου Νικολέτα

    Προτεινόμενη παγκόσμια ημέρα: 6η Φεβρουαρίου-

Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

 Συνεργατικές Δράσεις

1. Διοργάνωση ομιλίας-ενημέρωσης προς τους γονείς για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

2. Σε κάθε εταίρο θα γίνει ανάθεση μιας διάστασης του θέματος της ασφαλούς πλοήγησης και στη συνέχεια θα φτιάξετε κόμικ βασισμένο σε αυτήν.

Η ανάθεση έχει ως εξής : 

         1.   Υπερβολική  ενασχόληση    με το   διαδίκτυο

      Τη  χαρούμενη ζωή δεν θα βρεις  στον υπολογιστή

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΔΗΨΟΥ

2.    Ψεύτικες  ειδήσεις  διαδίκτυο

       Ψάξε την αλήθεια γιατί το διαδίκτυο  λέει  και παραμύθια

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΑΡΓΑΛΙΑΝΩΝ

3.    Προσωπικά δεδομένα-Φωτογραφίες

      Κρατάω μυστικό  …  και δεν χρειάζεται στο διαδίκτυο  να το  μοιραστώ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ

7.      Γονείς  και διαδίκτυο

• https://www.pixton.com/gr/ 
• http://www.toondoo.com/

θα συνοδεύει το Δελτίο Τύπου

Μια φωτογραφία από κάθε σχολείο όταν τα παιδιά:

  Για την αφίσα προτείνουμε το εργαλείο web
   https://www.postermywall.com/  

Προτάσεις και βοηθητικό υλικό

ΜΑΡΤΙΟΣ και 3ο Νηπιαγωγείο Θρακομακεδόνων

    Νηπιαγωγοί:  Βασιλική Παπαβασιλείου, Στυλιανή Τούντα    

Προτεινόμενη Παγκόσμια ημέρα: 27η Μαρτίου-

Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου 

Συνεργατικές Δράσεις 

1. Βίντεο από τις δράσεις εορτασμού της 25ης Μαρτίου του κάθε σχολείου:θεατρικά,παρακολουθηση θεάτρου κλπ. (βιντεάκι 2 λεπτών το πολύ, από το κάθε σχολείο και χωρίς να φαίνονται τα πρόσωπα των παιδιών).

2. Συνεργατική αφίσα με τις ομαδικές εργασίες από 7 είδη θεάτρου (το κάθε σχολείο θα κάνει σε ένα κανσόν 50×70 ένα φόντο θεατρικής σκηνής και πάνω θα κάνει την ομαδική του):

Νηπιαγωγείο Αιδηψού: Θέατρο πρόζας (τραγωδία, κωμωδία, δράμα)

Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης: Θέατρο σκιών

Νηπιαγωγείο Ζωγράφου: Μαριονέττες ή κουκλοθέατρο

Νηπιαγωγείο Λίμνης: Μαύρο θέατρο

Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων: Μουσικό θέατρο (όπερα, οπερέττα, μιούζικαλ)

Νηπιαγωγείο Ιτέας: Χοροθέατρο (μπαλέτο).

Νηπιαγωγείο Θρακομακεδόνων: Αρχαίο θέατρο

 
3. Θεατρικό στιγμιότυπο με μάσκες: Κατασκευάζουμε μάσκες με αναφορά σε έργο ή τεχνική κάποιου ζωγράφου και φωτογραφίζουμε τα παιδιά σε όποια στάση-δρώμενο επιλέξουν,μπροστά σε μια κουρτίνα ή πανί ή ίσως και σκηνικό.

Προτάσεις και βοηθητικό υλικό

ΑΠΡΙΛΙΟΣ και 6ο Νηπιαγωγείο Ζωγράφου

    Νηπιαγωγοί: Μαρία Δάβουλου    

Προτεινόμενη Παγκόσμια Ημέρα: 2 Απριλίου -

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου    

Συνεργατικές Δράσεις 

1η Συνεργατική Δράση: Δημιουργία αφίσας

Κάθε σχολείο θα αναζητήσει ένα έργο τέχνης που να εκφράζει τη φράση 

«Τα βιβλία είναι..» σύμφωνα με την παρακάτω ανάθεση (αλφαβητική) και θα ηχογραφήσει τα παιδιά που θα λένε τη φράση.Το έργο τέχνης και το αρχείο της ηχογράφησης (ΜΡ3) θα σταλούν στο σχολείο μας για να δημιουργηθεί η αφίσα. Αν κάποιο σχολείο θέλει να τροποποιήσει λίγο τη φράση του ή σκεφτεί και προτιμά άλλη φράση (που να μην αναφέρεται στις αναθέσεις) πολύ ευχαρίστως να χρησιμοποιήσει τη δική του!

Αναθέσεις:

Γαργαλιάνοι~ "Τα βιβλία είναι ανακάλυψη-γνώση"

Ζωγράφου ~ "Τα βιβλία είναι δέντρα που δίνουν καρπούς"

Θεσσαλονίκη ~ "Τα βιβλία είναι πανιά (πλοίο)"

Θρακομακεδόνες ~ "Τα βιβλία είναι παρέα-συντροφιά"

Ιτέα ~ "Τα βιβλία είναι τροφή"

Λίμνη ~ "Τα βιβλία είναι φτερά"

Λ.Αιδηψού~ "Τα βιβλία είναι χαρά"

2η Συνεργατική δράση: Ηχογράφηση και εικονογράφηση του τραγουδιού "Μ' ένα βιβλίο παιδικό"

Κάθε σχολείο θα αναλάβει την ηχογράφηση και εικονογράφηση (μία ομαδική εργασία ή όπως αλλιώς φανταστεί και επιθυμεί) μιας στροφής από το τραγούδι με τίτλο "Μ'ένα βιβλίο παιδικό",ώστε να δημιουργηθεί το βίντεο του τραγουδιού.Η δράση έχει ως στόχο, μέσω της διαδικασίας που θα ακολουθήσουν τα παιδιά για την εικονογράφηση του τραγουδιού, να βιώσουν και να αντιληφθούν την τέχνη της εικονογράφησης, η οποία συνδέεται άρρηκτα με το παιδικό βιβλίο, αποτελώντας το περικείμενο του λογοτεχνικού κειμένου. Στο αρχείο υπάρχουν οι στίχοι και οι αναθέσεις και στο βίντεο η μελωδία.
Tip: μια καλή πρακτική -όχι υποχρεωτική, βεβαίως- για την ηχογράφηση, θα ήταν να παίζει παράλληλα το βίντεο σε χαμηλή ένταση ώστε να υπάρχει κοινός ρυθμός σε όλες τις ηχογραφήσεις.

3η Συνεργατική Δράση: Δημιουργία συλλογής παραμυθιών με τίτλο "7 εικόνες, 7 ιστορίες"

Η τέχνη και, συγκεκριμένα, το έργο του καλλιτέχνη René François Ghislain Magritte, γίνεται οδηγός μας στον κόσμο της φαντασίας και της λογοτεχνικής δημιουργίας.

Τα παιδιά κάθε σχολείου θα ψηφίσουν, μεταξύ 11 έργων τέχνης του διάσημου ζωγράφου, τα 3 που τους αρέσουν περισσότερο. Κάθε σχολείο θα καταχωρεί τις ψήφους του στον πίνακα που δημιουργήσαμε για την ψηφοφορία στο dotstorming, ώστε να αναδειχθούν τα 7 έργα που θα εμπνεύσουν τη δημιουργία των ιστοριών μας. Οι εικόνες μπορούν να χρησιμοποιηθούν με οποιαδήποτε σειρά και οι ιστορίες θα καταχωρηθούν από κάθε σχολείο σε βιβλίο στο storyjumper, ώστε να δημιουργηθεί μια συλλογή παραμυθιών.

Στόχος της δραστηριότητας είναι, μέσω της συγγραφής διαφορετικών ιστοριών με αφετηρία τις ίδιες εικόνες, να επιχειρήσουμε να προσεγγίσουμε την έννοια της ατομικής αντίληψης, ερμηνείας, δημιουργίας και έκφρασης των ποικίλων μηνυμάτων που μεταφέρουν τα έργα τέχνης,  ώστε να αντιληφθούμε την αξία της στη διεύρυνση του πνευματικού μας ορίζοντα και στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησής μας.

Πίνακας ψηφοφορίας

    ΜΑΙΟΣ και 2ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

    Νηπιαγωγοί: Ελισάβετ Καλογιάννη, Αικατερίνη Κρίτσα, Ήλια Λύτρα

    Προτεινόμενη Παγκόσμια Ημέρα: 18 Μαϊου -

Διεθνής Ημέρα Μουσείων    

Συνεργατικές  Δράσεις

1^η Συνεργατική δράση

Το κάθε σχολείο επιλέγει ένα αντιπροσωπευτικό μνημείο της περιοχής του και τα παιδιά εκφράζονται εικαστικά με αυτό.

Η φωτογραφία από τη δράση θα χρησιμοποιηθεί για την  αφίσα.

2^η Συνεργατική δράση

Ελάτε να παίξουμε! Σκυταλοδρομία παιχνιδιών από την αρχαιότητα!

Το κάθε σχολείο βρίσκει ένα παιχνίδι από την αρχαιότητα και το κάνει ανάθεση σε ένα άλλο σχολείο. Τα παιδιά του κάθε σχολείου διασκεδάζουν παίζοντας. (Το παιχνίδι που έχει ανατεθεί σε κάθε σχολείο).

Θα δημιουργηθεί ένα thinglink  όπου το κάθε σχολείο θα αναρτήσει στιγμιότυπα από το παιχνίδι,  σε ότι μορφή επιλέξει (βίντεο, φωτογραφίες κτλ) μαζί με μία μικρή περιγραφή του παιχνιδιού.

Το 2^ο Νηπιαγωγείο Ιτέας αναθέτει στο Νηπιαγωγείο Λίμνης.

Το Νηπιαγωγείο Λίμνης στο 32^ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης.

Το 32^ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης στο 1^ο Νηπιαγωγείο Λουτρών Αιδηψού.

Το 1^ο Νηπιαγωγείο Λουτρών Αιδηψού στο 3^ο Νηπιαγωγείο Θρακομακεδόνων.

Το 3^ο  Νηπιαγωγείο Θρακομακεδόνων στο 6^ο Νηπιαγωγείο Ζωγράφου.

Το 6^ο  Νηπιαγωγείο Ζωγράφου στο 2^ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων

Το 2^ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων στο 2^ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

1^η ανάθεση

Νηπιαγωγείο Λίμνης  παίξτε…σφαίρα!

2^η ανάθεση

32ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης  παίξτε…Χαλκή Μυία (Τυφλόμυγα)!

3^η ανάθεση

1ο Νηπιαγωγείο Λουτρών Αιδηψού παίξτε…Ακινητίνδα (Αγαλματάκια)!

4^η ανάθεση

3ο Νηπιαγωγείο Θρακομακεδόνων παίξτε…Αποδιδρασκίνδρα (Κρυφτό)!

5^η ανάθεση

6ο Νηπιαγωγείο Ζωγράφου παίξτε…Διελκυστίνδα!

6^η ανάθεση

2ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων παίξτε…Κολλαβίζειν!

7^η ανάθεση

2ο Νηπιαγωγείο Ιτέας  παίξτε…Πεντέλιθα!

3^η Συνεργατική δράση

Κανόνες Μουσείου!

Ποια είναι η σωστή συμπεριφορά ενός επισκέπτη μουσείου;

Το κάθε σχολείο δημιουργεί μία διαφάνεια σε μία συνεργατική παρουσίαση, όπου με μικρό κείμενο και μία ή και παραπάνω φωτογραφίες, παρουσιάζει έναν από τους κανόνες του μουσείου που του έχει ανατεθεί.

Να μην ξεχάσω: Οι κανόνες είναι πιο αρεστοί όταν δεν έχουν απαγορευτικό χαρακτήρα

Αναθέσεις

1. Ακούω προσεχτικά τον /την ξεναγό ή τον/ τη δάσκαλο / δασκάλα μας (Νηπιαγωγείο Λίμνης)
2. Προχωράμε χωρίς να τρέχουμε (32^ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης)
3. Φωτογραφίζουμε χωρίς φλας αφού πρώτα έχουμε ενημερωθεί αν επιτρέπεται (1^ο Νηπιαγωγείο Λουτρών Αιδηψού)
4. Βλέπω, θαυμάζω χωρίς να αγγίζω ( 3^ο Νηπιαγωγείο Θρακομακεδόνων)
5. Μιλάμε χαμηλόφωνα (6^ο Νηπιαγωγείο Ζωγράφου)
6. Φαγητό και νερό όταν τελειώσει η ξενάγηση (2^ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων)
7. Είμαστε πάντα όλοι μαζί – ομάδα (2^ο Νηπιαγωγείο Ιτέας)

Προτάσεις και βοηθητικό υλικό

Museum_10 rights.pdf

Παιχνίδια στην αρχαία Ελλάδα wikipedia