Συνεργατικές δράσεις για την
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Προτάσεις του 6ου Νηπιαγωγείου Ζωγράφου
Περιγραφή:
1η Συνεργατική Δράση: Δημιουργία αφίσας
Κάθε σχολείο θα αναζητήσει ένα έργο τέχνης που να εκφράζει τη φράση «Τα βιβλία είναι..» σύμφωνα με την παρακάτω ανάθεση (αλφαβητική) και θα ηχογραφήσει τα παιδιά που θα λένε τη φράση.Το έργο τέχνης και το αρχείο της ηχογράφησης (ΜΡ3) θα σταλούν στο σχολείο μας για να δημιουργηθεί η αφίσα. Αν κάποιο σχολείο θέλει να τροποποιήσει λίγο τη φράση του ή σκεφτεί και προτιμά άλλη φράση (που να μην αναφέρεται στις αναθέσεις) πολύ ευχαρίστως να χρησιμοποιήσει τη δική του!
Αναθέσεις:
Γαργαλιάνοι~ "Τα βιβλία είναι ανακάλυψη-γνώση"
Ζωγράφου ~ "Τα βιβλία είναι δέντρα που δίνουν καρπούς"
Θεσσαλονίκη ~ "Τα βιβλία είναι πανιά (πλοίο)"
Θρακομακεδόνες ~ "Τα βιβλία είναι παρέα-συντροφιά"
Ιτέα ~ "Τα βιβλία είναι τροφή"
Λίμνη ~ "Τα βιβλία είναι φτερά"
Λ.Αιδηψού~ "Τα βιβλία είναι χαρά"
2η Συνεργατική δράση: Ηχογράφηση και εικονογράφηση του τραγουδιού "Μ' ένα βιβλίο παιδικό"
Κάθε σχολείο θα αναλάβει την ηχογράφηση και εικονογράφηση (μία ομαδική εργασία ή όπως αλλιώς φανταστεί και επιθυμεί) μιας στροφής από το τραγούδι με τίτλο "Μ'ένα βιβλίο παιδικό",ώστε να δημιουργηθεί το βίντεο του τραγουδιού.Η δράση έχει ως στόχο, μέσω της διαδικασίας που θα ακολουθήσουν τα παιδιά για την εικονογράφηση του τραγουδιού, να βιώσουν και να αντιληφθούν την τέχνη της εικονογράφησης, η οποία συνδέεται άρρηκτα με το παιδικό βιβλίο, αποτελώντας το περικείμενο του λογοτεχνικού κειμένου. Στο αρχείο υπάρχουν οι στίχοι και οι αναθέσεις και στο βίντεο η μελωδία.
Tip: μια καλή πρακτική -όχι υποχρεωτική, βεβαίως- για την ηχογράφηση, θα ήταν να παίζει παράλληλα το βίντεο σε χαμηλή ένταση ώστε να υπάρχει κοινός ρυθμός σε όλες τις ηχογραφήσεις.
3η Συνεργατική Δράση: Δημιουργία συλλογής παραμυθιών με τίτλο "7 εικόνες, 7 ιστορίες"
Η τέχνη και, συγκεκριμένα, το έργο του καλλιτέχνη René François Ghislain Magritte, γίνεται οδηγός μας στον κόσμο της φαντασίας και της λογοτεχνικής δημιουργίας.
Τα παιδιά κάθε σχολείου θα ψηφίσουν, μεταξύ 11 έργων τέχνης του διάσημου ζωγράφου, τα 3 που τους αρέσουν περισσότερο. Κάθε σχολείο θα καταχωρεί τις ψήφους του στον πίνακα που δημιουργήσαμε για την ψηφοφορία στο dotstorming, ώστε να αναδειχθούν τα 7 έργα που θα εμπνεύσουν τη δημιουργία των ιστοριών μας. Οι εικόνες μπορούν να χρησιμοποιηθούν με οποιαδήποτε σειρά και οι ιστορίες θα καταχωρηθούν από κάθε σχολείο σε βιβλίο στο storyjumper, ώστε να δημιουργηθεί μια συλλογή παραμυθιών.
Στόχος της δραστηριότητας είναι, μέσω της συγγραφής διαφορετικών ιστοριών με αφετηρία τις ίδιες εικόνες, να επιχειρήσουμε να προσεγγίσουμε την έννοια της ατομικής αντίληψης, ερμηνείας, δημιουργίας και έκφρασης των ποικίλων μηνυμάτων που μεταφέρουν τα έργα τέχνης, ώστε να αντιληφθούμε την αξία της στη διεύρυνση του πνευματικού μας ορίζοντα και στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησής μας.
Πίνακας ψηφοφορίας
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΗ ΑΦΙΣΑ
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΚΑΙ ΗΧΟΓΡΑΦΗΣΗ
ΤΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ "Μ' ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΠΑΙΔΙΚΟ"
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΕ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ