Czas projektu dobiegł końca. Oto wyniki ankiet, które zostały przeprowadzone z uczestnikami projektu.
W projekcie wzięło udział 62 nauczycieli oraz ok. 1300 uczniów!
I. Prowadzący zajęcia potwierdzają, że:
- 100% projekt spełnił ich oczekiwania
- 100% materiały do projektu były dobrze przygotowane
- 8,3% która do tej pory nie wykorzystywała TIK na zajęciach, wprowadziła do zajęć szkolnych
- 100% chce uczestniczyć w podobnym projekcie dotyczącym tematyki: Dnia Pluszowego Misia, zdrowia, zwierząt, edukacji społecznej, czytelnictwa, świąt, kodowaniem, programowaniem, matematyką, muzyką, eksperymentów, powitaniem wiosny.
- Odbiór przez uczniów:
- "Słuchali z zaciekawieniem, aktywnie uczestniczyli w lekcji"
- "Uczniowie byli podekscytowani pracą w grupie i zdobywaniem tropów."
- "Dzieci zainteresowane, ciekawe kolejnych zadań."
- "Radość, uśmiech, motywacja"
- "Uczniowie czekali niecierpliwie na kolejne zadania. Zdobywanie tropow przynosiło im dużo radości."
- "To był nasz pierwszy klasowy projekt. Dzieci bardzo zaangażowane. Nie mogły się doczekać kolejnego dnia i zadań."
- "Uczniowie reagowali bardzo żywiołowo. Chętnie uczestniczyli we wszystkich zadaniach."
- "Bardzo ich wyczekiwali, chętnie przygotowywali materialy"
- "Uczniowie byli zainteresowani proponowanymi zajęciami. Aktywnie angażowali się w pracę. Doskonalili swoje kompetencje społeczne poprzez pracę w grupie."
- "Najwięcej emocji wzbudził trop drugi. Zajęcia z telefonami okazały się strzałem w dziesiątkę."
- "Uczniowie byli zainteresowani udziałem w zajęciach. Podobało im się to, że aktywności były zróżnicowane."
- "Zajęcia przeprowadziłam z moją klasą VIII. Rozpoczęliśmy od projektu "1 z 10 dla Niepodległej", a zakończyliśmy redagowaniem kartek dla Polski. Uczniowie bardzo chętnie włączyli się do działań, które zaplanowane były przez wychowawców na cały tydzień."
- "Z przejęciem i zaangażowaniem oraz powagą."
- "Uczniowie byli zaangażowani, pełni pomysłów.
6. Ocena materiałów powstałych w trakcie trwania projektu:
- "Wspaniale przygotowane materiały"
- "Ciekawe i atrakcyjne narzędzia pracy. Dobra komunikacja. Możliwość wykorzystania własnych pomysłów."
- "Bardzo ciekawy projekt. Dzieci chętnie uczestniczyły, czasem należało coś zmodyfikować, żeby dostosować do swoich warunków szkolnych."
- "Bardzo ciekawy, zgodny z kompetencjami kluczowymi UE i przynoszący dużo radości projekt"
- "Materiały były dopracowane, ciekawie i trafnie dobrane. Realizacja projektu przyniosła widoczne efekty."
- "Ciekawe pomysły, atrakcyjne pomoce do realizacji projektu."
- "Na uwagę zasługuje wspaniała szata graficzna proponowanych materiałów. Ciekawe propozycje tropów, które wykorzystywały różne aktywności dzieci".
- "Projekt super. Zmobilizował całą społeczność szkolną."
- "Projekt super, materiały również. Możliwość wielokrotnego wykorzystania. Gratulacje"
- "Przygotowane materiały były bardzo atrakcyjne i przemyślane. Ich wykorzystanie było częściowo utrudnione, ze względu na brak tabletów na wyposażeniu szkoły. Musiały wystarczyć nauczycielskie smartfony:) Uczniowie byli bardzo zadowoleni mogąc czytać kody QR."
- "Materiały były atrakcyjne dla dzieci.Dzieciom spodobały się kody qr i ich samodzielne odczytywanie. Zadania w quizie matematycznym mogłyby być na różnych poziomach, ponieważ dzieci z pierwszej klasy nie są w stanie rozwiązać zadań wymagających mnożenia."
- "Przygotowane materiały było rewelacyjne"
- "Materiały profesjonalne, jednak moja druga klasa musiała troszkę modyfikować aktywności."
- "Angażowały do działania, inspirowały"
II. Odbiorcy - uczniowie
- 100% potwierdza, że projekt się podobał
- 68,2% uważa, że TROP 2 Spotkanie z historią, był najciekawszy
- 95,5% potwierdza, że grało w proponowane gry na stronie projektu
- 9,1% potwierdza, że miało możliwość porozmawiać z innymi uczestnikami projektu
- 100% potwierdza, że chce wziąć udział w podobnych projektach.
Dziękuję wszystkim, którzy wzięli udział w projekcie "Tydzień dla Niepodległej". 8 grudnia 2018 roku zamykam projekt.
Marcelina Czekurłan