GUIÓN PARA EL PRODUCTO FINAL:

1-Los alumnos de cada grupo (exoplaneta) se dedicarán a una parte del guión de la historia de Eti en nuestros centros (le ensañarán cómo se integra a los nuevos alumnos en cada ciudad y país, con sus costumbres y hábitos). Por ejemplo:

-Gliese 580-g: Eti llega a Melilla y se integra en IES L. Queipo conociendo sus costumbres.

-Kepler 62 e: de alli va a Barakaldo (IES A. Trueba), le reciben y ve cómo se integra en los usos del País Vasco, con su lengua y cultura.

-Ross 128 b: pasa por Castejón (IES Castejón) y lo mismo, conoce su huerta y demás características-

-Tau Ceti e: De la Península, cruza el Mediterráneo en su nave y va hacia Grombalia (Lyceé) y le enseñan su lengua y escritura tan particular y su cultura y paisajes.

-HD 40307g: Eti llega finalmente a Ucrania (Oleksandria) y lo mismo, un alfabeto distinto y paisajes diferentes.

Finalmente, hace una videoconferencia desde su nave con todos los centros para agradecerles su estancia y se depide.

 

2-Cinco grupos, cinco situaciones, productos:

-Guión completo de la historia de Eti (forums de los grupos y lo pueden pasar a un documento word o power point)

-Cómic (Pixton). Cada grupo hace su parte en 6 viñetas.

-Cortometraje (muy corto, máximo 5'). En nuestro centro hacen los miércoles un taller de cortos e igual nos pueden ayudar.

-Videoconferencia de los centros que puedan (Barakaldo-Castejón, Melilla-Ucrania-Gromablia).....

 

3-Evaluación de alumnos:

-Padlet de opinión de alumnos.

-Vídeos de alumnos (con preguntas cruzadas a sus compañeros de otros centros)

-Rúbrica de profesores a alumnos (la preparo yo-Amaya) y con resultados finales de cada centro y general.

-Padlet de opinión profesores.

 

4-Resumen final:

-Vídeo resumen

 

 

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