DESCRIPCIÓN

 

Título: Incluso Eti/Even

 

Breve descripción

 

El proyecto tiene como objetivo trabajar la inclusividad de alumnos en nuestros centros con riesgo de exclusión (alumnos con Necesidades Especiales-NNEES, minorías étnicas, alumnos con adaptación curricular individualizada –ACIs, alumnos con altas capacidades, alumnos con enfermedades descritas en el CIE-10 –Asperger, TDHA, Prader-Willi… etc). Para ello se realizará un trabajo colaborativo de historia en Cómic, que luego será guionizada en un cortometraje sobre una alumna extraterrestre, Eti, que viene de un exoplaneta en el cual hay vida inteligente y dentro de su diversidad se integrará en los centros educativos participantes en el proyecto. Se hará un estudio de los distintos exoplanetas existentes en el Universo, las películas de ciencia ficción con extraterrestres y luego en grupos mixtos los alumnos trabajarán la historia, Cómic, guión del cortometraje y realización del mismo. Eti haría recopilación de cosas típicas de cada región (a nivel cultural) para llevarlo en una cápsula a su planeta.

La naturaleza que es única en cada país participante necesita nuestra ayuda y protección para que en el futuro las generaciones puedan disfrutar de ella. De ello nos habla Eti. Nuestro deber es dirigirnos a nuestra generación con el mensaje de proteger la naturaleza.

Eti hará un registro o informe sobre la Humanidad y la Tierra: lo positivo y lo negativo visto por una extraterrestre ajena de nuestro mundo y vida ( lo que tienen positivo los Hombres (inclusion  …) y lo que hacen negativo ( guerras, discriminación, intolerancia… la Tierra ( + belleza natural….. - falta de recursos, problema del agua, de las especies...etc).

 

IDIOMAS

-Español

-English

ALUMNOS

Edad mínima: 13

Edad máxima: 17

ASIGNATURAS

• Biología y Geología

• Inglés (Lengua extranjera)

• Lengua Castellana y Literatura (lengua nativa y extranjera)

• Dibujo

• TICs

• Valores Éticos

• Música

• paisología

HERRAMIENTAS

-Chat

-Email

-Foro

-Otros software (PowerPoint, video, fotos y dibujo)

-Twinspace

-Videoconferencia

OBJETIVOS

• Conocimiento de los exoplanetas en el Universo.

• Conocimiento científico.

• Comentario de guiones y películas de ciencia ficción.

• Realización de guiones y textos narrativos.

• Conocimiento de las costumbres y cultura de los distintos países socios. La comprensión cultural.

• Sensibilizar sobre los aspectos de nuestro patrimonio en peligro de extinción

• Favorecer el desarrollo de las competencias cívicas, sociales y humanas de los alumnos.

• Desarrollar las habilidades y talentos de los alumnos ( dibujar, escribir, actuar ( cine), , montaje del cortometraje…)

• Competencia social: saber convivir. Dar pasos significativos hacia la coeducación en nuestros centros y aulas.

• Competencias en idioma extranjero (inglés para alumnos españoles y español para alumnos extranjeros)

• Competencias en Lengua Castellana.

• Competencia Plástica.

• Autonomía en trabajo personal y autónomo (búsqueda, manipulación y selección de información)

• Trabajo en grupo y colaboración (con compañeros/as y alumnos/as del otro centro)

• Uso de TICs.

 

PROCESO DE TRABAJO

Primer trimestre

• Los alumnos se presentarán por medio de vídeos, Power Point, Audacity… ( por medio de un padlet común para todos los alumnos de todos los centros) y e-book común para todos los profes  

• Realización y votación del logo y de un himno del proyecto a partir del mixage de una música o melodía de cada país participante.

• El retrato de ETI (Ékfrasis) a través de grupos mixtos. (Por ejemplo la herramienta Colorillo)

• Buscarán y explicaran quienes son los alumnos en riesgo de exclusión  (son los alumnos con Necesidades Especiales-NNEES, minorías étnicas, alumnos con adaptación curricular individualizada –ACIs, alumnos con altas capacidades, alumnos con enfermedades descritas en el CIE-10 –Asperger, TDHA, Prader-Willi… etc) y por qué necesitan la inclusión. (en un común diapo drive)

• Buscarán y explicarán en distintos formatos (emaze, slide, Prezi..) la estructura y características de los exoplanetas.

• Buscarán y explicarán en distintos formatos (emaze, slide, Prezi..) películas de ciencia ficción donde el tema principal haya sido la llegada de extraterrestres a la Tierra y convivencia con seres humanos (pacífica o no…)

Segundo trimestre

• Formarán grupos mixtos (para las narraciones, Cómics, guiones y realización del cortometraje).

• Realizarán una obra narrativa en grupos mixtos sobre la historia de inclusión de la protagonista en nuestros centros. (por titanpad o  google doc)

• En grupos mixtos también se repartirán la realización del Cómic de la historia (Pixton, Strip generator, Comic book, Toondoo, Stripcreator, Witty comics, Storyboardthat, Chogger, Playcomic, Makebeliefcomics)

• Guionización de la historia para un cortometraje de forma común entre los miembros de los grupos mixtos.

• Filmación y edición del cortometraje (cada grupo mixto tomará alguna de las funciones relativas al rodaje de una película: montadores, directores, decoradores…)

Tercer trimestre

• En grupos,  mixtos montarán la “cápsula cultural” de Eti.

• La revista del informe (lo positivo y lo negativo de la Humanidad y la tierra visto por Eti) (por Madmagz)

• Proyección y difusión del cortometraje, e-book, revista (difusión del proyecto).

 

 

RESULTADOS ESPERADOS

 

-Twinspace público con todos los materiales realizados y expuestos en el proyecto.

-Logos y votación (doodle)

-La cápsula

-La obra narrativa

-Guionización de la historia para un cortometraje

-La revista del informe

-Vídeos sobre los trabajos realizados (análisis de obras plásticas, musicales y literarias)

-Videoconferencia.

-Test de evaluación (surveymonkey)