Evaluación final
La evaluación del proyecto Erasmus_alumnos_espanol.docx
Los resultados de las encuestas
LA ENCUESTA INICIAL PARA LOS PROFESORES SOCIOS
LA ENCUESTA INICIAL PARA LOS PROFESORES CROATAS
Según los resultados obtenidos es evidente que los profesores socios conocen muy bien (30%) o bastante (40%/56%) el programa Erasmus+, también indican que han estado muy motivados en participar en el proyecto Atrévete a emprender. Como la mayoría (70%/45%) de los profesores ya utilizaba las redes sociales y los idiomas extranjeros para la comunicación se puede presumir que la comunicación entre los socios a lo largo del proyecto será muy buena y eficaz.
La mitad de los profesores (50%/55%) muchas veces fueron los protagonistas en las conferencias/charlas/eventos educativos comparado con 30%/11% de los que no tienen ninguna experiencia en lo mencionado; esto presupone una buena combinación para aprender unos de otros. Este proyecto parece ser una buena oportunidad para que 50%/22% de profesores que tienen poca experiencia con la prensa y 40%/33% que tienen poca experiancia con la organización de los eventos internacionales lo cambien.
50%/33% de los profesores que conoces el tema de emprendimento podrán compartir sus conociemientos con los socios que hasta ahora no han trabajado con este tema. El hecho de que 33%/11% de los profesores han indicado que no sabían casi nada de los países de los futuros socios es una oportunidad ideal para aprender de otras culturas.
CONSLUSIÓN: Es evidente que la colaboración entre los socios será la oportunidad para que los con menos experiencia aprendan de los con más experiencia o sea la oportunidad para perfecionamiento profesional y personal de todos los profesores que van a aportar mucho a la ejecución del proyecto.
LA ENCUESTA INICIAL PARA LOS ALUMNOS SOCIOS
LA ENCUESTA INICIAL PARA LOS ALUMNOS ANFITRIONES
Como 36%/42% de los alumnos no sabían nada o casi nada sobre el proyecto Erasmus+, este proyecto será la buena oportunidad para divulgar sus fines. Un impresionante número de alumnos 82%/58% ya utiliza TIC para su comunicación diaria que también favorecerá la comunicación entre los socios para cumplir las tareas prevista por el proyecto.
La mitad de los alumnos ya ha participado en los evenetos públicos educativos pero otra mitad no, así que este proyecto les dará esta oportunidad. También, la mayoría tiene muy poca experiencia con la prensa, lo que esperamos vaya a cambiar al ejecutar este proyecto.
Como 64%/82% de alumnos no sabían mucho del tema del emprendimiento, y no tenían mucha experiencia con el CV, solicitud y entrevista de trabajo es seguro que con el proyecto Atrévete a emprender van a aprender mucho. El hecho de que 73%/58% de los alumnos han indicado que no sabían mucho de los países socios es una oportunidad ideal para aprender de otras culturas.
CONCLUSIÓN: La selección del tema del emprendimiento para este proyecto ha sido acertada: la mayoría de los alumnos tiene poco conocimiento sobre este tema; con este proyecto así podrán desarrollar sus habilidades empresariales. La combinación de los países socios, bastante diferentes entre sí, también favorecerá el intercambio cultural y la promoción de la tolerancia y la ciudadanía europea. El hecho de que los alumnos utilicen TIC y los idiomas será una ventaja que va a favorecer la ejecución del proyecto.
LA ENCUESTA INICIAL PARA LAS FAMILIAS ANFITRIONAS CROATAS
Como el 82% de los padres no sabían mucho sobre el programa Erasmus+, nuestro proyecto será la buena oportunidad para divulgar sus fines y popularizarlo entre las familias. Ningún alumno croata hasta ahora ha participado en un proyecto internacional; en el proceso de selección de los candidatos para las movilidades se ha querido dar la oportunidad de aprender viajando a los alumnos que nunca lo han hecho.
Los padren creen que la colaboración con la escuela es satisfactoria pero no muy intensa ni particular. Se concluye que los padres utilizan los redes sociales y los idiomas pero mucho menos que sus hijos. Según las respuestas, 36% de padres nunca han comunicado en los idiomas extranjeros.
El tema del emprendimento lo conocen muy bien 18% - que no es mucho comparado con de 27% de los padres que no saben nada o casi nada 9% de este tema. Según los resultados, los padres creen que saben bastante sobre los países socios.
CONCLUSIÓN: El proyecto Atrévete a emprender será la buena oportunidad para promover el programa Erasmus+ en general a través de las familias anfitrionas en su comunidad local. Los futuros embajadores del programa serán también los alumnos al realizar los intercambios previstos y divulgar sus experiencias internacionales. Entre todo, el proyecto favorecerá la colaboración entre las familias y la escuela y aportará a la conciencia de la comunidad local de la importancia de la educación permanente, el emprendimiento, el uso del TIC y los idiomas que son las prioridades del proyecto Atrévete a emprender.
LA EVALUACIÓN DE LA PRIMERA MOVILIDAD (CROACIA)
Según las respuestas de los socios todas las actividades previstas fueron ejecutadas según la programación. Los talleres y charlas elegidos fueron interesantes, motivadores, educativos y exigian la colaboración de todos los participantes.
Las activitades organizadas por parte de los alumnos y profesores anfitriones sirvieron para presentar el sistema educativo croata, metodología que se usa y las instalaciones de las cuales dispone el centro.
Las excursiones y visitas se usaron para que los socios aprendieran algo sobre el país en general, su historia, sus tradiciones y su cultura.