Cuestionarios de entrada y resultados

 

Resultados:

ALUMNOS SOCIOS

Análisis: 

La mayoría de los alumnos ya conocía el programa Erasmus + antes de empezar el proyecto, probablemente porque ya existían proyectos Erasmus + en la escuela.

Casi todos los alumnos utilizan idiomas extranjeros para comunicar y experiencia con la prensa.

Pocos son los que participan en eventos públicos.

Poco sabían sobre emprendimiento, creación de empresas y sus negocios y tampoco tenían experiencia en la creación de CV o hacer solicitud y entrevistas de trabajo.

Sobre los países socios del proyecto los alumnos poco o nada sabían.

Las familias sabían poco sobre el proyecto Erasmus +.

Casi todos colaboraban y participaban con la escuela de su hijo/hija.

Algunos tenían experiencia/oportunidad de comunicar con idiomas extranjeros y utilizaban herramientas digitales/redes sociales para comunicar.

Poco sabían sobre el tema emprendimiento y sobre los países socios del proyecto, dado que son pocos los padres que ya han salido del país.

Todos los profesores tenían algún conocimiento sobre el programa Erasmus + antes de participar en este proyecto, dado que siempre hay acciones de divulgación/promoción de proyectos Erasmus +.

Pocos utilizan las redes sociales para comunicar en idiomas extranjeros.

Casi ningunos eran locutores en eventos públicos/ conferencias/ charlas/ talleres educativos.

Tienen poca experiencia con la prensa y pocos participan en eventos internacionales.

Poco sabían sobre emprendimiento y sobre los países socios del proyecto, ya que no es un  tema dado en los programas de las asignaturas impartidas por la escuela.