Cuestionarios de entrada y resultados
Resultados:
ALUMNOS SOCIOS
Análisis:
La mayoría de los alumnos ya conocía el programa Erasmus + antes de empezar el proyecto, probablemente porque ya existían proyectos Erasmus + en la escuela.
Casi todos los alumnos utilizan idiomas extranjeros para comunicar y experiencia con la prensa.
Pocos son los que participan en eventos públicos.
Poco sabían sobre emprendimiento, creación de empresas y sus negocios y tampoco tenían experiencia en la creación de CV o hacer solicitud y entrevistas de trabajo.
Sobre los países socios del proyecto los alumnos poco o nada sabían.
Las familias sabían poco sobre el proyecto Erasmus +.
Casi todos colaboraban y participaban con la escuela de su hijo/hija.
Algunos tenían experiencia/oportunidad de comunicar con idiomas extranjeros y utilizaban herramientas digitales/redes sociales para comunicar.
Poco sabían sobre el tema emprendimiento y sobre los países socios del proyecto, dado que son pocos los padres que ya han salido del país.
Todos los profesores tenían algún conocimiento sobre el programa Erasmus + antes de participar en este proyecto, dado que siempre hay acciones de divulgación/promoción de proyectos Erasmus +.
Pocos utilizan las redes sociales para comunicar en idiomas extranjeros.
Casi ningunos eran locutores en eventos públicos/ conferencias/ charlas/ talleres educativos.
Tienen poca experiencia con la prensa y pocos participan en eventos internacionales.
Poco sabían sobre emprendimiento y sobre los países socios del proyecto, ya que no es un tema dado en los programas de las asignaturas impartidas por la escuela.