Colgamos en esta página unas rúbricas útiles para evaluar el proceso y los resultados de los trabajos hechos por los estudiantes.
Colgamos la rúbrica para evaluar la redacción sobre la infancia realizada por los alumnos
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Excelente (9-10)
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Muy adecuado (7-8)
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Adecuado (6-5)
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Mejorable (1-4)
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PONDERACIÓN
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Presentación
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El documento (cuaderno, cartel, informe, trabajo...) respeta todos los elementos de presentación establecidos (título, márgenes legibilidad, limpieza y orden).
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El documento (cuaderno, cartel, informe, trabajo...) respeta casi todos los elementos de presentación establecidos (título, márgenes legibilidad, limpieza y orden).
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El documento cuaderno, cartel, informe, trabajo...) respeta bastantes de los elementos de presentación establecidos (título, márgenes legibilidad, limpieza y orden).
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El documento (cuaderno, cartel, informe, trabajo...) respeta poco los elementos de presentación establecidos (título, márgenes legibilidad, limpieza y orden.
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Vocabulario
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Vocabulario variado, sin repeticiones, y con palabras y expresiones específicas del tema.
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Vocabulario poco variado, aunque con palabras específicas del tema.
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Vocabulario algo repetitivo y con pocas palabras específicas del tema.
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El vocabulario empleado es pobre y repetitivo.
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Signos de puntuación
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Utiliza correctamente los signos de puntuación (comas, puntos y los signos de exclamación o interrogación).
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Utiliza correctamente los signos de puntuación, pero presenta algún error.
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Utiliza los signos de puntuación pero no siempre de manera correcta.
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Utiliza muy poco los signos de puntuación, o lo hace de manera incorrecta.
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Corrección ortográfica
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El texto está escrito correctamente.
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El texto contiene algún error ortográfico no significativo.
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El texto presenta varios errores ortográficos no significativos o algún error significativo.
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El texto presenta errores ortográficos significativos para su edad.
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Estructura del texto
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Denota planificación previa, se respeta la estructura del texto solicitado (introducción, desarrollo, conclusión o desenlace.
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Denota planificación previa, se respeta la estructura del texto solicitado, con algún error.
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Se respeta la estructura del texto solicitado aunque tiene varios errores.
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Se expone el texto sin respetar la estructura del texto solicitado.
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Contenido
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Demuestra un gran conocimiento del tema tratado, ajustándose a la actividad encomendada, y de acuerdo con las fuentes utilizadas.
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Demuestra un buen conocimiento del tema tratado, ajustándose a la actividad encomendada, y de acuerdo con las fuentes utilizadas.
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Demuestra un conocimiento parcial del tema tratado, de acuerdo con las fuentes utilizadas.
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Demuestra poco conocimiento del tema tratado, de acuerdo con las fuentes utilizadas.
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Originalidad y creatividad
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El documento se presenta con aportaciones, ilustraciones, gráficos, mapas conceptuales etc.
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El documento se presenta con algunas aportaciones, ilustraciones, gráficos, mapas conceptuales etc.
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El documento se presenta con pocas aportaciones, ilustraciones gráficas o mapas conceptuales, etc.
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El documento se presenta sin aportaciones por parte del alumno o alumna.
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Colgamos el QUIZIZZ sobre El Lazarillo de Tormes con los códigos para acceder.