PRIMERA ETAPA: ¡Ya no somos lo que éramos!

  • Temporalización: del 16 al 31 de enero

    Objetivos :

    • tener un primer contacto con los socios

    • repasar el contraste entre pasado y presente - vocabulario

    • Trabajar un texto de presentación personal (datos personales, edad, estudios, lugar de residencia, aficiones, gustos, etc…)

     

    Competencias básicas desarrolladas :

     

    • competencia comunicativa

    • competencia digital

    • competencia social y ciudadana

     

    Desarrollo de la actividad :

     

    Primera sesión:

    • Presentar el proyecto y el Twinspace al alumnado.

    • Realizar una foto de grupo de los estudiantes ahora.

    Segunda sesión:

    • Presentación de los participantes a través de fotografías de su infancia colgadas en el PADLET preparado

    • Se ponen en el muro las fotos de hoy

    • Juego de reconocimiento ayer y ahora a través del Foro

    Tercera sesión:

    • presentación de los diferentes institutos (ubicación e información básica)

    Tareas intermedias:

    • PADLET con una foto de su infancia y breve presentación (cómo eran y cómo son)
    • MAPAS Y PRESENTACIONES de los diferentes centros
    • REDACCIóN “Mi infancia …” en la que los alumnos deberán contar cuales han sido los aspectos positivos o negativos que han dejado en ellos una huella y determinar según su experiencia personal, qué derecho es indispensable para garantizar el bienestar o la felicidad de un niño.

     

    Criterios de evaluación :

     

    • realizar el trabajo en el tiempo establecido

    • utilizar vocabulario variado

    • 3 intervenciones como mínimo en el foro

    • participación activa del alumnado en la realización de las actividades