19ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου - Αξιολόγηση του έργου "Ο γύρος του κόσμου με ένα μολύβι"

 

Κατά τη διαδικασία αξιολόγησης διαπιστώθηκαν τα παρακάτω:

- Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα με την ιδέα του ήρωα "Βένιου Μολυβένιου" και από το γεγονός ότι κλήθηκαν να γίνουν οι μυστικοί του πράκτορες. Με αυτό τον τρόπο η διαδικασία δημιουργίας ιστοριών αποτέλεσε μια ευχάριστη εμπειρία. Αν και ο ήρωας μας δεν μπόρεσε να τους επισκεφθεί δια ζώσης, είχαν επικοινωνία καθώς κάθε εβδομάδα τους έστελνε και ένα μαγικό κλειδί όταν τα παιδιά ολοκλήρωναν κάθε τους αποστολή. 

- Στα παιδιά άρεσε το γεγονός ότι σε αυτό το μαγικό ταξίδι, συνοδοιπόροι τους θα ήταν και άλλα δύο σχολεία. Από τη μια πλευρά παιδιά από την Ελλάδα αλλά από ένα νησί και από την άλλη παιδιά από άλλη χώρα που δεν μιλούν την ίδια γλώσσα. Δε φάνηκε καθόλου να τους ξενίζουν οι ιστορίες στα αγγλικά. Αξίζει να αναφερθεί ότι στην προσπάθεια που ταυτόχρονης μετάφρασης στα αγγλικά, ζήτησαν να μην υπάρξει καθώς ήθελαν να ακούσουν τις φωνές των νέων τους φίλων. Παράλληλα η δυνατότητα που δόθηκε να επικοινωνήσουν μέσω Skype  (παρά τις όποιες δυσκολίες) και να διαπιστώσουν ότι οι καινούργιοι φίλοι είναι υπαρκτοί τόνωσε ακόμη περισσότερο τη θετική τους διάθεση. 

- Τα παιδιά μπόρεσαν να δημιουργήσουν διαφορετικές ιστορίες, με διαφορετική προσέγγιση, κάθε εβδομάδα, χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά κάθε φορά. Δημιούργησαν μικρές ιστορίες, δικά τους παραμύθια, συνταγές, κόμικς, ιστορίες βασισμένες σε ένα πίνακα. Χρησιμοποίησαν μια ποικιλία τεχνολογικών μέσων όπως υπολογιστής, σκάνερ, λογισμικό ηχογράφησης. φωτογραφική μηχανή, smartphone, λογισμικό παρουσίασης, λογισμικό δημιουργίας βίντεο.

Αξιολόγηση από τα παιδιά:

Οι μαθητές κλήθηκαν να ψηφίσουν ποια είναι η αγαπημένη τους ιστορία από αυτές που δημιούργησαν οι ίδιοι:

Αν και όλοι ανέφεραν ότι όλες οι ιστορίες τους άρεσαν μεγαλύτερη πλειοψηφία συγκέντρωσε η ιστορία της 5ης αποστολής "Η ιστορία ενός πίνακα" (στην αξιολόγηση δεν συμπεριλήφθηκαν οι συνεργατικές δράσεις).

Στη συνέχεια ψήφισαν για το αγαπημένο έργο από τις δημιουργίες των άλλων σχολείων.

Αγαπημένο έργο τόσο από το Riverbank School όσο και από το 2ο ΔΣ Παροικιάς Πάρου αναδείχθηκε η ιστορία της 2ης αποστολής "Story cubes".

Ενώ στο σύνολο των έργων όλα τα παιδιά συμφώνησαν ότι η αγαπημένη τους ιστορία ήταν  το "Wolf Side Story", καθώς όπως είπαν ήταν μια ιστορία που τους άρεσε πολύ και τη χάρηκαν πολύ.

 

Αξιολόγηση από τους γονείς:

Η παρούσα δράση παρουσιάστηκε στους γονείς του τμήματος. Παράλληλα ζητήθηκε από τους γονείς να περιηγηθούν στη σελίδα του έργου και στη συνέχεια να το αξιολογήσουν. Παρακάτω αναφέρονται ενδεικτικά, μερικά λόγια από τις αξιολογήσεις των γονέων:

"Αξιέπαινη και συγκινητική προσπάθεια! Η αλήθεια είναι ότι επειδή δεν έχω ξαναδεί κάτι αντίστοιχο και δεν έχω μέτρο σύγκρισης, μου άρεσε πάρα πολύ! Η προσπάθεια και μόνο για το διαφορετικό (γιατί δεν ξέρω αν γίνεται σε όλα τα νηπιαγωγεία) είναι αξιέπαινη.. Συγχαρητήρια!!!"

Σ.Μ.

"Ήταν μια καταπληκτική δουλειά... μπράβο και στις δασκάλες και στα παιδιά που έλαβαν μέρος σε αυτή τη δράση!!!! Τα παιδιά έμαθαν να επικοινωνούν, να συνεργάζονται και με τους συμμαθητές τους αλλά και με άλλα παιδιά από άλλα σχολεία, όσο μακριά και αν είναι αυτά!!! Έμαθαν ότι τα παιδιά στην Σκωτία και τα παιδιά στην Ελλάδα, ονειρεύονται, φτιάχνουν ιστορίες, ζωγραφίζουν με τον ίδιο τρόπο.... αυτό και μόνο είναι καταπληκτικό!!!! Άφησαν την φαντασία τους ελεύθερη και έφτιαξαν ιστορίες... μακάρι τα παιδιά αυτά να κυβερνούσαν και τον κόσμο μας... θα τον έκαναν πολύ καλύτερο!!!!!! Τέτοιες δράσεις κάνουν τον κόσμο μικρότερο και τις αποστάσεις ανάμεσα στους λαούς μηδαμινές!!!!! Μπράβο και πάλι μπράβο και στις δασκάλες και στα παιδιά!!!!Μακάρι το σχολείο στην Ελλάδα να γεμίσει από τέτοιες δράσεις..."

Ε.Κ

"Στην 1η αποστολή μου άρεσε η μουσική και ο τρόπος που αναπτύχθηκε η ιστορία με τις ζωγραφιές των παιδιών. Στη 2η αποστολή μου άρεσε ο τρόπος που συνδέονταν οι φωνές των παιδιών με τις ζωγραφιές. Ωστόσο θα πρότεινα να υπήρχαν υπότιτλοι στις ιστορίες του σχολείου του Aberdeen"

Δ.Α

"Πιστεύω ότι ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία για τα παιδιά. Μου άρεσε ιδιαίτερα το ότι συνεργάστηκαν με άλλα σχολεία. Δε μπορώ να βρω κάτι αρνητικό σε αυτή τη δραστηριότητα, μόνο θετικά αποτελέσματα μπορεί να έχει στα παιδιά"

Ε.Κ

"Αυτό που μου άρεσε περισσότερο είναι η συνεργασία των παιδιών. Είναι σημαντικό για μένα από μικρή ηλικία να μαθαίνουν να κάνουν πράγματα μαζί, να αλληλοβοηθιούνται και να συνυπάρχουν αρμονικά. Έτσι με τη δική σας καθοδήγηση, δημιουργήθηκαν ιστορίες όμορφες, γεμάτες αγάπη, ενθουσιασμό και καλές πράξεις. Βλέποντας τα βίντεο των παιδιών, τα σκίτσα και τα σχόλια τους, ένιωσα την αγνότητα τους, την τάση τους για το καλό και τη χαρά, που έκαναν κάτι όλα μαζί. Πολύ ωραία δουλειά, αν ξεχώριζα κάτι θα ήταν η ιστορία με τον κακό λύκο, γιατί εξισορροπείται το καλό και το κακό". 

Α.Ζ

"Δεν μπορώ να πω αν πρέπει να βελτιωθεί κάτι γιατί αυτό που είδα και άκουσα ήταν υπέροχο. Σας ευχαριστούμε για αυτή την προσπάθεια και το υπέροχο αποτέλεσμα που έφερε μαζί με τα παιδιά μας"

Β.Σ

"Ένα υπέροχο ταξίδι στο μαγικό κόσμο της φαντασίας των παιδιών. Μια εξαιρετική δράση που έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να ξεδιπλώσουν συναισθήματα, εικόνες, σκέψεις! Σας ευχαριστούμε θερμά!"

Κ. Ε

 

"Σήμερα η δασκάλα του νηπιαγωγείου, μας παρουσίασε τη δουλειά που έκαναν τα παιδιά του τμήματός μας σε συνεργασία με άλλα δύο σχολεία στο πλαίσιο ενός προγράμματος όπου το ένα σχολείο έστελνε μία ιστορία, το άλλο την διηγόταν κα το τρίτο την οπτικοποιούσε... οι δασκάλες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα αξίζουν πολλά πολλά συγχαρητήρια για την πολύμηνη δουλειά τους και τα παιδιά που συνεργάστηκαν και με την βοήθεια της τεχνολογίας ήρθαν κοντά, παρόλη την χιλιομετρική απόσταση που τα χωρίζει, και έφτιαξαν τόσο ωραία πράγματα!!!! Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ και ένα ακόμα μεγαλύτερο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ σε ΟΛΟΥΣ ΣΑΣ!!!!!!!!!!!!!!! Εύχομαι όλα τα Δημόσια σχολεία να έχουν την αναγνώριση που τους αξίζει για την δουλειά που κάνουν!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ΜΠΡΑΒΟ και πάλι ΜΠΡΑΒΟ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Κ.Ε

Δυσκολίες:

-Τεχνικά Προβλήματα κατά την τηλεδιάσκεψη

- Αλλαγή στην ημέρα υλοποίησης της δράσης για το ένα σχολείο με αποτέλεσμα να μην είναι εφικτός ο ταυτόχρονος διαμοιρασμός των έργων.

Αξίζει να αναφερθεί ότι παρά τις όποιες δυσκολίες προέκυψαν, κατά τη διαδικασία υλοποίησης του έργου, τα παιδιά δεν έχασαν στιγμή από τον ενθουσιασμό τους. Κάθε εβδομάδα περίμεναν την καινούργια τους αποστολή και ακόμη μετά το πέρας της όλης δράσης ρωτούσαν, πότε θα ξαναέρθει ο Βένιος ο Μολυβένιος και πότε θα δημιουργήσουν ιστορίες για να τις στείλουν στους "καινούργιους τους φίλους", όπως ανέφεραν χαρακτηριστικά.