Pages

4. PŠ Široko Polje, OŠ J. A. Ćolnića, Đakovo (Sanda Kaniža)

  • Evaluacija projekta

    Evo kako su učenici 4. razreda PŠ Široko Polje ocijenili projekt

    Odgovore na cijelu anketu pogledajte ovdje.

     

    MALI INŽENJERI

    Voće kao elektrokemijska baterija

    Elektrokemijske baterije se formiraju kada su dva vodljiva materijala uronjena u kiselu otopinu. Ako su vodljivi materijali spojeni žicom, poteći će struja kroz žice. Naši akumulatori bili su jabuke. Cure su preuzele elektroniku, pažljivo pratile upute i spojile pravi strujni krug.

     

    Hidraulična dizalica

    Hoće li vas boljeti više ako vam na nogu stane žena u cipeli s tankom petom ili ako vam stane ta ista žena punim stopalom u patikama?

    Hidraulički tlak je tlak u tekućinama, a uzrokuje ga djelovanje vanjske sile. Pascalov zakon opisuje da se tlak jednako širi svuda u tekućinama.

    Mi smo hidrauličnu dizalicu napravili pomoću dvije šprice i gumene cijevi pomoću koje smo povećali silu koja je podignula našu dizalicu.

     

    Konstrukcija jednostavnog robota

    Zadatak je bio pravilno sastaviti robota i spojiti bateriju. Električna energija u bateriji pretvara se u kinetičku energiju motora, koji pokreće dvije ruke robota da se kreću naizmjenično, tako da može puzati po užetu.

     

     

     

     

    SVOJSTVA SNIJEGA

    Ove godine snijega zapravo nije bilo :(

    Mi smo željeli proučiti svojstva snijega. Ono što smo uspjeli s tih par centimetara u školskom dvorištu bilo je izmjeriti temperaturu, vidjeti kako se pahuljice međusobno slijepe i promatrati za koliko će se sekundi snijeg pretvoriti u vodu na našim dlanovima.

    Naučili smo i da:

    • svaka pahulja jedinstvenog je oblika

    • sve pahulje su šesterokuti

    • sinteriranje je spajanje više pahulja u grudu snijega

    • termometru treba 2 minute da se s nula stupnjeva (temperatura snijega) popne na 24 °C u učionici.

    Nakon proučavanja pravog snijega odlučili smo napraviti umjetni snijeg kako bismo ipak napravili snješka ove godine. Uz pomoć sode bikarbone i regeneratora za kosu uspjeli smo u naumu.

     

     

     

     

    ZIMSKA POSLASTICA ZA PTICE

    Ptice zimi nemaju dovoljno mjesta na kojima mogu skupljati bobice i sjemenke. Još im je teže doći do masnoća životinjskog podrijetla koje bi zamijenile kukce i crviće kojima se hrane tijekom sezone.

    Mi smo odlučili ove zime pomoći našim stanaricama. U školu smo donijeli češere, različite sjemenke i svinjsku mast.

    Različite sjemenke smo pomiješali sa svinjskom masti i češer napunili tom mješavinom. Za češer smo zavezali uže pomoću kojeg smo našu poslasticu lagano objesili na granu stabla. Mast je visokoenergetska hrana i ptice se njime rado hrane zimi jer tada zbog hladnoće pojačano troše svoje tjelesne zalihe hrane. mast će najčešće privući sjenice i crvendaća.

     

     

     

    IZRADA PROČIŠĆIVAČA VODE

    Imali smo zadatak izraditi sustav za filtriranje onečišćene vode. Razgovorom smo zaključili što sve pročišćava vodu. Znamo da padaline prolazeći kroz razne slojeve zemlje postaju ponovno čiste i pitke. Zato smo upotrijebili čisti šljunak kao filter. Stavili smo još i pamučne krpice, filter za kavu i ugljen. Čak smo upotrijebili i jednokratnu masku za lice. Nakon par pokušaja uspjeli smo dobiti prozirnu vodu.

     

    ODRŽIVA ENERGIJA (AUTOMOBIL NA ENERGIJU VJETRA)

    Danas smo učili što je to održiva energija. Iz prirode i društva smo već naučili koji su to obnovljivi, a koji neobnovljivi izvori energije. Podijelili smo se u tri skupine i svaka je skupina, uz pomoć ponuđenih materijala, izradila automobil na energiju vjetra. Budući da nije bio vjetrovit dan, naš vjetar je bio puhanje!

     

     

     

    GUMENO JAJE

    Jeste li znali da je ljuska jajeta većinom građena od kalcijevog karbonata? To je vrlo česti mineral i osnovni sastojak vapnenca. Netopiv je u vodi i zato, kada jaje skuhamo, moramo ljusku oguliti. Međutim, kalcijev karbonat se polako topi u octenoj kiselini. Mi smo ubacili nekuhano jaje u teglicu punu octa. Ocat sadrži octenu kiselinu. Čim smo ubacili jaje primijetili smo mjehuriće koji su se pojavili na ljuski jajeta. Saznali smo da je došlo do kemijske reakcije kojom se oslobađa ugljikov dioksid koji možemo vidjeti u obliku tih mjehurića. Ostavili smo jaje u octu preko vikenda. Ljuska jajeta se potpuno razgradila u octu i ostalo nam je prijesno jaje čiji je žutanjak i bjelanjak držala samo tanka opna. Naravno da smo odmah isprobali što bi se dogodilo ako nam slučajno ispadne na pod učionice. Srećom, u učionici imamo umivaonik pa smo brzo počistili nered. Zaključili smo da možda ipak ne bi bilo fora uskrsne pisanice raditi na ovakav način :)

     

     

     

    IZRADA BIOPLASTIKE

    Plastika ima široku upotrebu jer je iznimno prilagodljiv materijal i jeftina je za izradu. Međutim, velike molekule plastike imaju dug period raspadanja, a nekontrolirana upotreba plastike u 20. stoljeću zaslužna je za ogromnu količinu smeća.

    Bioplastika je naziv za plastiku koja je bio razgradiva, a proizvedena je iz obnovljivih izvora. Ona ima ista svojstva kao i plastika, ali je ekološki prihvatljiva. Može se proizvoditi od biljnih masti i ulja, kukuruznog škroba, želatine, slame, piljevine i recikliranog otpada od hrane.

    Može biti i jestiva :)

    Mi smo pokušali napraviti bioplastiku od mlijeka i usput naučili kako napraviti jednostavan sir.

    Zagrijali smo punomasno mlijeko skoro do vrenja i dodali malo octa. Octena kiselina je razdvojila mlijeko na kazein i sirutku. Kazein je protein, odnosno bjelančevina. Svježi nemasni sir pretežno se sastoji od kazeina. Kazein je jeftina i lako dostupna bjelančevina, pa se osim u prehrambenoj industriji, upotrebljava i u proizvodnji boja, ljepilâ i nekih plastičnih masa. Mi smo svoju plastičnu masu dobili tako da smo procijedili kazein i sirutku i od kazeina oblikovali oblike koje smo ostavili da se osuše.

     

     

     

    VISKOZNOST, IZRADA OOBLECKA

    Viskoznost je mjerenje otpornosti tekućine na pokušaje kretanja kroz nju. Za fluid s niskom viskoznošću kaže se da je „tanak“, dok se za tekućinu visoke viskoznosti kaže da je „gusta“. Lakše se kreće kroz tekućinu niske viskoznosti (poput vode) od tekućine visoke viskoznosti (poput meda). Najčešće tekućine, koje se nazivaju newtonske tekućine, imaju stalnu viskoznost.

    Mi smo pomoću vode i škroba napravili neNewtonsku tekućinu - ooblecka. Oobleck mijenja stanje na osnovu pritiska. Polako uranjanje prsta u oobleck omogućava česticama kukuruznog škroba da se pomaknu s puta, rezultirajući osjećajem poput tekućine. Međutim, ako pritisnete, čestice kukuruznog škroba spajaju se zajedno, povećavajući viskoznost ooblecka i čineći da se osjeća kao čvrsta tvar.

     

     

     

    GUSTOĆA VODE

    Tekućine su tvari koje su pri sobnoj temperaturi u tekućem agregacijskom stanju. Vjerojatno ste primijetili da vam je lakše plivati u moru, nego u bazenu sa slatkom vodom, kao i da kapljice aromatičnog ulja plivaju na površini kupke za kupanje. Razlog svega što smo naveli različite su gustoće navedenih tvari.

    Mi smo proučavali što se zbiva pri miješanju nemješivih tekućina različitih gustoća (voda, ulje, jestiva boja) te pokušali izradit lava lampu ubacujući šumeću tabletu u mješavinu tekućina. Šumeće tablete sadrže sodu bikarbonu. Kada se soda bikarbona pomiješa s vodom, oslobađa se ugljični dioksid. Ugljični dioksid je plin kojeg vidimo kao mjehuriće vode.

    Plin ima manju gustoću i od vode i od ulja tako da se podiže prema gore. Na svom putu prema gore za sobom povlači i kapljice obojene vode. Kada kapljice obojene vode stignu do ulja, ponovo se vraćaju prema dnu jer imaju veću gustoću od ulja.

     

    Međunarodni dan izumitelja 

     

    Međunarodni dan izumitelja obilježili smo tako što smo i sami bili mali izumitelji. Prvo smo s učiteljicom naučili što je katapult i čemu je služio. Nakon toga nas je učiteljica podijelila u 3 skupine. Svaka skupina je dobila iste materijale za izradu vlastitog katapulta kojim smo na kraju sata organizirali natjecanje u izbacivanju igračkice stikeeza.

    Maerijali:

    Izrada katapulta po skupinama

    Probna ispaucavanja

     

    Naravno da smo i izradili plakat. Nakon što smo poslušali što su sve hrvatski izumitelji izumili i odigrali kviz, svatko je odabrao jednog izumitelja i napravio plakat.

     

    Pokušajte i vi riješiti kviz o izumiteljima!

    kviz o hrvatskim izumiteljima

     

     

     

     

     

    Naš prijedlog za logo projekta

     

    Mi smo četvrti razred Područne škole Široko Polje. Ima nas samo osmero plus učiteljica. Imamo svoju razrednu stranicu na koju stavljamo sve fora pokuse koje izvodimo

    NAŠA STRANICA