Na početku nastavne godine kreirala sam plan i program projekta Dani jabuka, dani zdrave hrane koji je prihvaćen u Školski kurikul.

PLAN PROJEKTA DANI JABUKA, DANI ZDRAVE HRANE

U tjednu koji prethodi Danu jabuka, osmislila sam niz aktivnosti koje sam namjeravala provesti u svojoj učionici.

DANI JABUKA

Dan jabuka obilježava se 20. listopada. No, zbog mnoštva različitih aktivnosti povezanih sa ishodima Hrvatskog jezika, Matematike, Prirode i društva, Likovne kulture, Glazbene kulture i Tjelesne i zdravstvene kulture, odlučila sam aktivnosti provoditi tijekom cijelog tjedna, od 18 do 22.10.

1. aktivnost: ČITANJE PRIČA O JABUKAMA AUTORA MARIJANA SINKOVIĆA

Priča o jabukama govori o ekološkom uzgoju i važnosti očuvanja domaćih vrsta jabuka. Upozorava na važnost zaštite zdravog načina života i ekostandarda te prikazuje razliku života u gradu i na selu. 

Nakon čitanja, izražavanja doživljaja i interpretacije, zaključili smo da volimo što živimo na selu i možemo u voćnjacima ubrati pravu, domaću jabuku koja nije tretirana nikakvim sredstvima.

2. aktivnost: JABUKA-KRALJICA VOĆA

-učenici su podijeljeni u 3 skupine; svaka skupina dobije papir na kojem se nalazi 5 rečenica; tri rečenice govore o jabuci-kraljici voća; zadatak je učenika unutar skupine pročitati i izdvojiti rečenice o jabuci

-predstavnik skupine čita izdvojene rečenice; nakon razgovora o svemu što su saznali o jabuci; zadatak je učenika unutar skupine izrezati tri jabuke (crvena, žuta, zelena) i ukratko u obliku natuknice za umnu mapu “skratiti” rečenice i zapisati na jabuku

-učenici svoje radove slažu i lijepe na plakat JABUKA-KRALJICA VOĆA

3. aktivnost: KUŠAJ ME I OCIJENI

-učenici kušaju tri različite sorte jabuka i ocjenjuju okus i teksturu jabuke; svoju ocjenu zapisuju na listić, a zatim, poput kulinarskog šefa, obrazlažu svoje mišljenje

NAJPRIJE DODIRUJEMO TEKSTURU...ZATIM GULIMO KORU...

PA MIRIŠEMO...

PA KUŠAMO...

...I OCJENJUJEMO!

4. aktivnost: govorno-pisano izražavanje DA SAM JA JABUKA…

-nakon promatranja i vođenog razgovora, zadatak je učenika napisati kratak sastavak pod naslovom Da sam ja jabuka; učenici će zamisliti da su jabuka i opisati kako izgledaju, koja su vrsta, kakve su po okusu i teksturi, gdje rastu, što rade, gdje bi željeli završiti, koga bi željeli razveseliti…

5. aktivnost: DAN JABUKA U MATEMATICI

-učenici samostalno rješavaju nastavni listić koji je povezan s Danom jabuka, ali i sa zadatcima koje u ovom trenutku uvježbavamo (zbrajanje i oduzimanje desetica, zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastog i jednoznamenkastog broja do 100

6. aktivnost: LIKOVNI MI VOLIMO

Površina-Odnos slike i teksta (Plakat za Dan jabuka) – kolaž, flomaster

-zadatak je učenika u paru izraditi plakat za Dan jabuka; kao podlogu uzimaju cijeli kolažni papir u željenoj boji i lijepe ga na tvrđi bijeli papir; zatim flomasterom obrisnom crtom crtaju oblik jabuke prema svojoj ideji koji će zatim oslikati trgajući i lijepeći kolaž-papir; na kraju će odrediti mjesto za naslov (Dan jabuka) i poruku (prema dogovoru) koje će napisati flomasterom

7. aktivnost: TJELESNI MI ISTO VOLIMO-STARE ELEMENTARNE IGRE

U OVOJ SMO AKTIVNOSTI OSTVARILI SURADNJU S KOLEGICOM PARALELKOM

-u glavnom B dijelu sata učenici 2. a i 2. b razreda odigrali su nekoliko natjecateljskih igara; svaku igru najavljuje i objašnjava jedan učenik / učenica i učiteljica

1. igra: Meni je djed pričao da je jabuka bila dio igre kad je on bio mali. Stavili su jabuku na kuhaču, tko je prvi dotrčao do drveta s jabukom na kuhači, taj je bio pobjednik.

2. igra: Moj djed je rekao da su stavili jabuku na glavu, tko je prvi dotrčao do cilja s jabukom na glavi, taj je bio pobjednik. 

3. igra: Meni je baka pričala da se jabuka davala pri prošnji djevojke. Momak je dajući djevojci jabuku, iskazivao simpatiju, a njezino prihvaćanje jabuke bio je znak da se i on njoj sviđa i da pristaje na njegovo udvaranje. 

Najsmješnija igra bila je kad su dvoje u paru stavili jabuku između čela i,  pridržavajući je samo čelom, tako plesali.

POBJEDNICE...

8. aktivnost: JABUČICE CRVENA

-učenici uče pjevati pjesmu Jabučice crvena igrom lovca; nakon što usvoje pjesmu, ponavljamo kakav može biti tempo i dinamika pjesme

-učenici zatim pjevaju kitice pjesme izmjenjujući tempo brzo-sporo i dinamiku glasno-tiho

Posljednja aktivnost koju smo proveli bila je povezana s drugim projektom u kojem sudjelujemo-U svijetu likovnih umjetnika. Proučavali smo likovno stvaralaštvo Pieta Mondriana, a zatim smo slikali Mondrianove jabuke.

POZDRAVLJAJU VAS 2. a OŠ DUBRAVA I NJIHOVA UČITELJICA BRANKICA

Sve sam naše aktivnosti i materijale objavila na stranici naše školev kreirajući slikovnicu u Bookcreatoru.

DANI JABUKA, DANI ZDRAVE HRANE-SLIKOVNICA