LJUBAV NAS VEŽE I SPAJA
2.a
OŠ OKRUK U OKRUGU GORNJEM
Svaki novi radni danu započimamo pozdravom u krugu.
Svaki novi radni dan započimamo porukom na školskoj ploči.
Učimo se uvažavati i podržavati jer želimo da ljubav veže nas.
Ciljevi projekta
Razvijanje socijalne osjetljivosti te potrebe pomaganja i uključivanja učenika u akcije za dobrobit zajednice, posebno djece i starijih osoba. Poboljšanje kvalitete života i zdravlja djece oboljele i liječene od malignih bolesti. Promicanje i razvoj volonterstva. Poticanje kreativnosti i stvaralaštva u odgoju i obrazovanju, te organiziranje edukativnih, kreativnih i humanitarnih programa i radionica s ciljem senzibiliziranje djece o potrebama vršnjaka zahvaćenih elementarnim nepogodama.
Utjecati na razvoj cjelovite osobe koja će se moći brinuti o sebi, drugima i društvu u cjelini. Na taj način formirat će se samopouzdana, zadovoljna, aktivna i odgovorna osoba koja se brine o sebi i drugima. Učenici će usvojiti opće kulturne i civilizacijske vrijednosti koje su preduvjet za život u multikulturalnom svijetu. Upravljat će svojim životnim potrebama te biti aktivni članovi obitelji, zajednice i društva.
Ishodi
osr A.2.1. Razvija sliku o sebi. osr A.2.2. Upravlja emocijama i ponašanjem. osr A.2.4. Razvija radne navike. osr B.2.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih. osr C.2.1. Razlikuje sigurne od nesigurnih situacija u zajednici i opisuje kako postupiti u rizičnim situacijama. osr C.2.3. Pridonosi razredu i školi. goo A.2.1. Ponaša se u skladu s ljudskim pravima u svakodnevnom životu. goo A.2.2. Aktivno zastupa ljudska prava.
SIJEČANJ 2021.
POVRATAK U ŠKOLU
1. aktivnost
Potres na Baniji potresao je sve nas. Njegove razoren posljedice duboko su nas dirnule i osvijestile da se i naše mjesto nalazi na vrlo trusnom području. 18.siječnja 2021. djeca su u školske klupe stigli s brojnim informacijama o potresu, njegovim posljedicama i pričama o aktivnostima sumještana i vlastitih obitelji u prikupljanju pomoći.
Nakon što su djeca podijelila svoje informacije i iskustva pogledali smo Power Point Prezentaciju u kojoj je objašnjeno kako potres nastaje, kako se ponašati za vrijeme i nakon potresa.
Nakon što smo zajedno odgledali prezentaciju saželi smo zaključke i demonstrirali što smo naučili. Uvježbavali smo zauzimanje sigurnog položaja pod klupom i izlazak iz školske zgrade. Uvažili smo upute, čuvali jedni druge jer ljubav veže nas.
2.aktivnost
Pomoć djeci Banovine
Učenici su sudjelovali u akciji koja je organizirana na nivou Škole. Za svoje vršnjake u OŠ Ivan goran Kovačić u Gori kupili su i poklonili pisanke i pribor za Likovnu kulturu (boje, flomastere, olovke, gumice, vodene boje, tempere, kistove, blokove za crtanje i kolaž papir). Učenici su svojim malim prijateljima napisali poruke i nacrtali crteže s ciljem da ih razvesele i prenesu svoje poruke podrške jer ljubav veže nas.
3.aktivnost
Dan zagrljaja
Jutarnjem pozdravu 21.siječnja dodali smo i zagrljaj. Svi zajedno zagrlili smo se na malo drugačiji način, šotobraco, kao bi rekli naši stari. Koroni usprkos, neki su se zagrlili baš onako kako smo se i naučili jer ljubav veže nas.
VELJAČA
4.aktivnost
Dan sigurnosti na internetu
Tijekom rada s učenicima pri uporabi IKT-a, iz neformelnih razgovora, saznala sam da učenici interneet, uglavnom, koriste za igranje igrica ali i da žele proširiti svoje internetsko iskustvo.
Želeći saznati koji nivo edukacije o sigurnosti na internetu trebam provesti s učenicima osmislila sam anketu. Željela sam da i učenici osvijete koliko vremena provode na internetu i jesu li njihovi roditelji izvršili roditeljsku dužnost i upoznali učenike s opasnostima i odgovornim ponašanjem na internetu.
Nakon provedene ankete s učenicima sam razgovarla o rezultatima.
Učenicima sam pripremila Powe Point Prezentaciju kako bi osvijestili nužnost poznavanja pravila ponašanja na internetu.
9.veljače, na Dan sigurnosti na internetu ,pogledali smo novu Powe Point Prezentaciju koju sam napravila s ciljem da učenici osvijeste važnost odogovrnog ponašanja na interneru, Usvojeno znanje učenici su provjerili igrajući igru Interland, Rijeka Java,
https://youtu.be/HaIx4HrGp78
5.aktivnost
Valentinovo
Valentinovo, Dan zaljubljenih, prigoda je da prijateljstvo pokažemo i prema suučenicima s kojima manje provodimo vremena.
Učenici su za svog prijatelja/prijateljicu napravili kartonsko srce koje su s jedne strane oslikali, a na drugoj strani napisali poruku prijateljstva.
U ponedjeljak, 15.veljače, u jutarnjem krugu pročitali su svoje poruke i uručili srca. Nakon toga učenici su odigrali valentinovski Bingo.
Jutarnji krug obojali smo crvenom jer ljubav nas veže i spaja.
6.aktivnost
Dan ružičastih majica / Dan prevencije vršnjačkog nasilja
Promicanje empatije, uvažavanja i razvijanje suradničkog ponašanja česte su teme kako na satovima razrednika, tako i na satovima svih nastavnih predmeta.
U posljednjem tjednu veljače proveli smo niz aktivnosti kojima smo proširili naše znanje i ojačali vještine u prepoznavanju i preveniranju vršnjačkog nasilja. Naučili smo razlikovati svađu, agresiju i nasilje.
Učenici su od papira izradili roze majice na koje su ispisali svoje poruke. Majice smo izložili u učionici.
OŽUJAK
7.aktivnost
Svjetski dan osoba s Downovim sindromom
- isanje-oluja ideja na riječ Inkluzija, izrada oblaak riječi u web alatu Word Art
- film Movie about Down syndrom The same dream ( izvor youtube)
- film Ian (izvor youtube) Čemu me poučio film Ian
- video zapis Štaš za obid Pizza ft.Gabi ( izvor youtube)
- čitanje slikovnice Moja prijateljica ima Downov sindrom, Jennifer Moore- Mallinos
- pisanje odgovora na pitanje Bi li mogao/mogla biti prijatelj osobi s posebnim potrebama ( web alat Lino it)
- Dan šarenih čarapa
- pisanje sastvka prema zamišljanju Moja prijateljica ima Downov sindrom
Čemu me poučio film Ian
8.aktivnost
Dan očeva
Razgovarali smo o odnosima u obitelji. Učenici su pripovijedali o međusobnim odnosima u obitelji s naglaskom na ulogu oca.
Istražili smo Internet i saznali da je prvi Dan očeva održan 1908.godine u SAD-a nakon rudarske katastrofe u kojoj je poginilo više od 250 očeva . Saznali smo da se Dan očeva ne održava na isti datum u svim državama svijeta. U našoj domovini obiljećava se 19.ožujka na dan sv.Josipa, Isusova oca.
Učenici su sastavili pisani opis svog oca u kojem su istaknuli njihov odnos i osjećaje kojima su povezani.
TRAVANJ
9.aktivnost Uskrs
Projektnim partnerima čestitali smo Uskrs. Čestitku smo napravili od likovnih radova Pisanice koje smo naslikali po uzoru nav Ivana Generalića hrvatskog slikara naivca.
10.aktivnost
Međunarodni dan dječje knjige
Učenici su pročitali slikovnicu Tajna književnice Dubravke Pađen Farkaš.
Ragovarali smo o poruci sadržanoj u završnom dijelu priče: " Odrasli su plakali, mogima se činilo kao da su jako dugo spavali, grlili su djecu i obećali im da nikada više neće zaboraviti na boje, na snove iz djetinjstva, na modro nebo i rijeku, rumeno sunce, grimizno cvijeće i ljubav."
Povezali smo sadržaje nastavnog predmeta Priroda i društvo ( Proljeće i Moje mjesto) te smo razgovarali o bojama i slikama koje nas okružuju. Zaključili smo da ćemo ljepotu koja se u detaljima skriva otkriti samo ako pažljivo promatramo.
Naučili smo napraviti papirnate naočale i u njima nacrtali sliku-detalj s Čiova.
11.aktivnost
Dan planeta Zemlje
Učenici su prikupili igračke koje više ne koriste i koje bi vjerovatno uskoro završile u smeću. Zajedičkim radom napravili su zidnu sliku-plakat kao trajan ukras učionice i podsjetnik da otpad možemo iskoristiti za stvaranje novih predmeta ali i likovnih djela.
Dan planeta Zemlje
12.aktivnost
Noć knjige
Covid nas je spriječio da Noć knjige realiziramo u doba dana sukladno nazivu manifestacije. No, nakon dugog niza kišnih dana pojavilo se sunce pa smo Noć knjige obilježili čitanjem slikovnice Plavo nebo, Andre Peterlik Huseinović, na školskim stepenicama.
Učenici su, radom u manjim skupinama izradili plakate. Za izradu plakata koristili su web alat Canva.
Noć knjige
13.aktivnost
Svjetski dan plesa
‘Plesanje je poput stvaranja skulpture koja je vidljiva samo na trenutak’
Erol Ozan, pisac
Svjetski dan plesa obilježili smo tako da smo ga povezali s nastavom Glazbene kulture. Uz kompoziciju pjesme Tramvaj, auto,vlak ( M.Kolar, udžbenik Glazbeni krug 2, Profil klett) učenici su postali koreografi i sami osmislili plesne pokrete.
Plesnu koreografiju snimili smo u školskom dvorištu.
Svjetski dan plesa
14.aktivnost
Dan odgoja bez batina
30.svibnja školska pedagoginja gostovala je u našoj učionici. Za učenike je pripremila PPP-u iz koje su saznali što je tjelesno kažnjavanje, kako ono utječe na psihičko stanje djece, te koji oblici kažnjavanja postoje.
Nakon prezentacije učenici su raspravljali je li batina doista izišla iz raja i postoje li batine iz ljubavi.
Na kraju rasprave zaključili su da batine nisu najbolja metoda discipliniranja djeteta. Roditelji su dužni podučavati djecu pravilnom ponašanju, a djeca poštivati roditelje i pridržavati se pravila ponašanja. O nesuglasicama i pogreškama treba razgovarati.
Svoja iskustva i poruke djeca su izrazila crtežima.
Dan odgoja bez batina
SVIBANJ
15.aktivnost
Majčin dan
“Majčino srce je dječja učionica.” – Henry Ward
Za svoje majke učenici su napisali akrostih i izradili čestitku.
POVEZNICA : Majčin dan
16. aktivnost
Dan obitelji
Učenici su razmišljali o osobinama članova svoje obitelji. Razgovarali smo o osjećajima koji nas povezuju i na koje ih načine iskazujemo.
Učenici su opcrtali svoj dlan i na svaki prst naslikali po jednog člana obitelji te dopisali njihove najkarakterističnije osobine. Slika je poslužila i kao umna mapa za pisani rad na temu Moja obitelj.
POVEZNICA : Međunarodni dan obitelji
LIPANJ
17. aktivnost
Međunarodni dan zaštite okoliša
Međunarodni dan zaštite okoliša učenici su obilježili eko akcijom tijekom koje su iz dvorišta, s biljaka i fasade školske zgrade, uklonili veliki broj puževa koji su nanosili štetu biljkama i prljali fasadu.
Puževe smo predali školskom domaru koji ih je preselio u obližnju livadu.
POVEZNICA Dan zaštite okoliša- eko akcija
S obližnjih plaža učenici su prikupili naplavine, školjke i oblutke te napravili novo likovno djelo.
POVEZNICA More u okviru
18.aktivnost
Promicanje tolerancije, škole bez nasilja
Učenici su pogledali prezentaciju Mali planinari i upoznali kako izgledaju tragovi pojedinih životinja.
Mali planinari
Nakon prezentacije učenicima sam podijelila tekst Prepoznavanje tragova književnice Nade Iveljić.
Nakon čitanja teksta izdvojili smo misli koje potiću na razmišljanje i koje nas poučavaju ispravnom ponašanju.
- "Svaki čovjek ostavlje neki trag, barem u srcu svojih najbližih. Taj je važan!
- "Jer, ako prolazan trag ostavlja i najmanja životinja, onda se i on mora potruditi da djelima iza sebe ostavi onaj daleko vredniji i trajniji koji je dostojan čovjeka.
Zamolila sam učenike da zatvore oči i promisle tragovima koje su ostavili u srcu svojih suučenika, te da izdvoje jedan loš na koji nisu baš ponosni i rado bi ga promijenili i jedan dobar trag na koji su ponosni.
Učenici su nacrtali svoje dobre i loše tragove te ih predstavili pred suučenicima.
19.aktivnost
Evaluacija projekta
Učenicima sam otvorila Twinspace i zajedno smo pregledali tijek realiziranih aktivnosti.
Učenici su popunili evaluacijski listić. Zadovoljstvo rada na projektu je 100% kao i želja da se iduće godine projekt nastavi.
Osobno me ugodno iznenadila raznolikost odabira najdraže aktivnosti iz čega zaključjem da sam za sve aktivnosti odabrala zanimljive sadržaje koji su poticajno djelovale na učenike.
20.aktivnost
Igre za zadnji dan škole
Zadnji dan škole proveli smo u igrajući igre. Igra, veselje, šala, zabava i ljubav koja nas veže najljepši su način da obilježimo zadnji dan škole.
DISEMINACIJA
Mrežna stranica škole/eTwinning projekti