LJEPOTA RAZLIČITOSTI  2 -

U PŠ STIPANOVCIMA

U ovom projektu sudjelovali su učenici 2./4. r. Oš Hinka Juhna Podgorač - PŠ Stipanovci:

2. r. - Tena Nađ, Paula Riger, Klara Feldi i Lana FӦldy

4. r. - Mia Moguš, Hana Moguš, Lea FӦldy i Leon Bošnjaković

Zadane aktivnosti u projektu odrađivali smo od rujna 2020. - lipnja 2021. godine.

Ovim projektnim aktivnostima nastojali smo omogućiti učenicima da se međusobno upoznaju predstavljajući sebe, svoja umijeća, hobije, sve ono što vole i što ih opisuje, istraže i prezentiraju zanimljivosti i ljepotu mjesta u kojem žive. Učenici će surađivati, učiti jedni od drugih kroz različite dogovorene aktivnosti. Učenici će istraživali o svom zavičaju i predstavljali svoje osobitosti i vještine ostalim učenicima drugih škola uključenih u projekt. Ovim projektnima krtivnostima učenici će razviti suradnju učitelja i učenika koji u novoj školskoj godini rade po novim predmetnim kurikulumima. Učenici će razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta, empatiju te uvažavanjuei prihvaćanje različitosti, socijalnih i komunikacijskih vještina, suradnju i timski rad.

 PLAN  RADA  U PROJEKTU

1. Izrada loga projekta

2. Predstavanje sebe i svog hobija

3. Izrada kolaža fotografija, stripa, slikovnice, prezentacije, plakata, videa... o sebi

4. Predstavljanje svoje škole

5. Istraži najzanimljivijih dijelova svog zavičaja ( kulturno - povijesni spomenik, legenda...)

6. Izradi kolaž fotografija, stripa, slikovnice, prezentacije, plakata, videa... o najzanimljivijem dijelu svog zavičaja 

7. Zavičajne stare riječi (rječnik zavičaja)

8. Kaj su jeli naši stari? - izrada zavičajne kuharice

9. Moj grad kroz vrijeme

10. Uporabni predmeti iz prošlosti zavičaja

11. Stare igre

12. Božićna čestitka

13. Pomoć djeci stradaloj u potresu

14.Fašnik - običaji (prošlost/sadašnjost)

15. Dan šarenih čarapa (21. ožujka)

16. Suradnja sa školama partnerima 

17. Suradnja sa školama partnerima putem videokonferencije

TIJEK AKTIVNOSTI U PROJEKTU

1. AKTIVNOST - Sigurnost na internetu 

Na satu razrednika naučili smo kako se sigurno koristiti internetom te na koje opasnosti možemo naići učenjem putem interneta, kako se zaštiti. Napravili smo oblak riječi u Wordart - u . Pogledali smo video uradak Sigurni s neticom te smo izradili plakat u razredu na kojem smo istaknuli pravila i sve što smo naučili. 

Dan sigurnijeg interneta - U mjesecu veljači obilježili smo dan sigurnijeg interneta. Izradili smo poster u Canvi na kojemu smo istaknuli pravila sigurnog ponašanja tijekom boravka na internetu. 

Izradili smo i digitalni bonton u obliku e-knjižice putem kojeg smo naglasili kako se sigurno ponašati za vrijeme korištenja inreneta. 

Digitalni bonton - OŠ Hinka Juhna Podgorač - PŠ Stipanovci

Na satu razrednog odgoja oslikali smo plakate na kojima smo istaknuči važnost sigurnijeg korištenja interneta, istražili smo pojedine aolikacije kojima se služimo na internetu te smo solikali njihov logo i pojasnili značenje. Uredili smo kutak u razredu posvećen internetu. 

U oblaku riječi istaknuli smo važne riječi vezane uz internet. 

2. AKTIVNOST - Predstaviti se projektnim partnerima i izraditi stranicu na Twinspaceu.

3. AKTIVNOST - Izrada loga projekta

Izradili smo logo projekta i sudjelovali smo u glasanju pri odabiru istog. 

4. AKTIVNOST - Predstavanje sebe i svog hobija - Izrada kolaža fotografija, stripa, slikovnice, prezentacije, plakata, videa... o sebi

Učenici su rujnu na satu prirode i društva i satu razrednika upoznali sa pojmom zajednice kao skupine  u kojoj učenici mogu živjeti ili obavljati određene aktivnosti. Učenici su kroz aktivnosti spoznali da čovjek živi u zajednici s drugima te da zajednicu čine ljudi koji zajedno žive, rade ili se druže. Zaključuju i da se ljudi povezuju u određene zajednice prema sličnosti i zajedničkim interesima.

Učenici su imali zadatak izraditi svoju učeničku osobnu iskaznicu u kojoj su istaknuli što vole i ne vole, u čemu su uspješni i na taj način su se predstavili jedni drugima. 

5. AKTIVNOST  - Predstavljanje svoje škole

Učenici su predstavili svoju školu kratkom prezentacijom na kojoj su saželi sve najbitnije o svome zavičaju.

6. AKTIVNOST  -  Izradi kolaž fotografija, stripa, slikovnice, prezentacije, plakata, videa... o najzanimljivijem dijelu svog zavičaja 

Učenici su vrijedno fotografirali najznačajnije dijelove svoga zavičaja tijekom izmjene godišnjih doba i napravili su razglednice svoga zavičaja. Tako svaka razglednica dočarava posebnu osobitost i ljepotu zavičaja u dređeno godišnje doba. 

Jesen u mom zavičaju - Jesenska razglednica

Zima u zavičaju - Zimska razglednica

Proljeće u zavičaju - Proljetna razglednica

Našim smo projektnim partnerima izradili i oslikali razglednice te smo nekima od njih poslali kao mali znak pažnje i povezanosti tijekom suradnje u proejktnima aktivnostima.

7. AKTIVNOST - Izradi kolaž fotografija, stripa, slikovnice, prezentacije, plakata, videa... o najzanimljivijem dijelu svog zavičaja 

Učenici su istražili simbole koji predstavljaju njihovu županiju i mjesto u kojem žive. Odredili su simbole i boju zastave i grba Osječko-baranjske županije te naučili značenje boja i pojedinog znaka na zastavi i grbu. 

Nakon istraživanja sve ono što smo naučili smo prikazali u obliku interaktivnog materijala kojeg možete pogledati na sljedećem linku:

Osječko-baranjska županija - popplet

7. AKTIVNOST  -  Zavičajne stare riječi (rječnik zavičaja)

U ovom dijelu zadatka učenici su morali prikazati odabrane riječi koje svakodnevno koristimo u našem jeziku na narječju svoga kraja, ŠTOKAVŠTINI. Riječi smo izradili u obliku igrice memory koju smo stavili u tajanstvene vrećice za igru.

7. AKTIVNOST - Kaj su jeli naši stari? - izrada zavičajne kuharice

Istražili smo koja je hrana tradicionalna za naš zavičaj: Uz pomoć naših mama i baka prikupili smo recepte koje smo uvrstili u našu slikovnicu pod nazivom Što su jeli naši Stari. Uz angažman naših vrijednih mama i baka predstavili smo neka stara tradicionalna jela u našoj školi i organizirali Večer starih jela. Mame i bake su se potrudile spraviti najpoznatija starinska jela koje smo probali u školi, a one su nam ispričale kako se ta jela zovu, kkako se spravlja. Od prikupljenih materijala sastavili smo tradicionalan jelovnik našeg zavičaja. 

Uz pomoć vrijednih ruku naših mama i baka neka od tradicionalnih jela smo kušali u školi. 

Izradili smo primjer tradicionalnog slavonskog menija. 

7. AKTIVNOST - Moj grad kroz vrijeme

KULTURNA BAŠTINA MJESTA I ŽUPANIJE

U ovom zadatku učenici su uz pomoć svojih roditelja, baka, djedova i ostalih mještana kraja u kojem žive saznali koje stvari mogu svrstati u kulturnu baštinu i na koji način ih prikazati projktnim partnerima. Naučili smo što je to: čokanj, zlatovez, šešir za bećara i koje žitarice su simbol našeg kraja.

Učenici su istražili i kulturno povijesne znamentosti svoga kraja koje krase naš zavičaj kroz vrijeme. Od prikupljenih materijala učenici su naptravili maju zavičajnu zbirku kulturno-povijesnih ljepota svoga zavičaja. 

8. AKTIVNOST - Moj grad kroz vrijeme

PRIRODNE LJEPOTE ŽUPANIJE

U ovom zadatku učenici su prikazali prirodne ljepote svoje županije u vidu biljnog i životinjskog svijeta koji je zastupljen u našem zavičaju. Nakon toga su izradili i interativne puzzle kojima se mogu poigrati i lakše naučiti razlikovati vrste biljaka i životinja. Puzzle možete preuzeti na sljedećim linkovima:

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3783618467fe  barska kornjača

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0fc2ce4a72ae žuta perunika

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1895f6c6bae1 roda

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=171fe32d663d labud

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1845eb974ac5 divlja patka

Učenici su u obliku slikovnice prikazali biljke i životinje koje su posebne za naš kraj te su u slikovnici izdvojili osnovne osobine koje su karaktristične za svaku vrstu.

9. AKTIVNOST - Stare igre našeg zavičaja

Ovim zdatkom učenici su otkrili koje su igre prisutne od davnina u našim krajevima te smo ih isprobali na terenskoj nastavi. Nakon odabira učenici su se glasanjem odlučili za igru koju će predstaviti projektnim partnerima, a to je: Došla majka s kolodvora. 

10. AKTIVNOST -  Glazba našeg zavičaja

TRADICIONALNA GLAZBA ZAVIČAJA

U ovom dijelu zadatka učenici su odabrali tradiocionalnu pjesmu našeg kraja, a to slavonsko kolo koje su projektnim partnerima podijelili putem cd-a.

11. AKTIVNOST - Virtualna božićna akademija

Ove školske godine prilagodili smo se uvjetima pandemije i našu završnu svečanu božićnu akademiu odradili virtualnim putem tako da smo pripremili kratku virtualnu toču u božićnom duhu koju možete vidjeti na sljedećem linku. 

Naše božićne želje - you tube

Našim projektnim partnerima smo izradili i digitalnu božićnu čestitku i svima zaželjeli sretne blagdane. 

12. AKTIVNOST - Pomoć djeci stradaloj u potresu

Tijekom mjeseca siječnja organizirali smo akciju Malena srca za velika djela. Potaknuti nemilim događanjima prisjetili smo se kako je djeci koja su ostala bez svoje omiljene igračke, dekice ili su samo željni mirnog sna ili pokojeg slatkiša. Pomisao na tu dječicu navela nas je da učenici 2./4. razreda PŠ Stipanovci osmisle i organiziraju akciju ″Malena srca″ za velika djela″ te na taj način pomognu učenicima svoje dobi i olakšaju ovo za njih izuzetno teško razdoblje. Svi učenici naše područne škole kao i njihovi roditelji akciju su pozdravili s velikim oduševljenjem i prionuli na posao. Svaki član sa svojom obitelji odvojio je malo vremena, napisao pismo podrške, nacrtao crtež i poklonio igračku, potrebni pribor za školu, nešto što je smatrao potrebnim. S veseljem smo pripremali poklone i punili kutije za djecu.

O našim aktivnostima pisali smo na web stranici škole i lokalnim web novinama. 

Malena srca za velika djela - PŠ Stipanovci web str. škole

13. AKTIVNOST - Fašnički običaji moga kraja

Tijekom mjeseca veljače istražili smo koji su to pokladni običaji našega kraja. Uz pomoć naših baka i djedova otkrili smo kako se to nekada obilježavao fašnik i vrijeem poklada u našemu kraju. Sve aktivnosti i običaje zapisali smo u knjižicu pod nazivom Pokladni običaji u staro vrijeme. 

U našoj školi tradicionalno smo organizirali maškare i dan prije početka Korizme smo se maskirali i imali nastavu pod mskama. Taj dan smo proveli maskirani u neku zanimljivu osobu ili lik te smo na kraju dana odabirali najljepšu masku u razredu. Učenik koji se taj dan najljepše maskirao odairom učenika i tajnim glasanjem je nagrađen diplomom za najljepšu masku i prigodnim poklonom. 

Napravili smo u web alatu Canvi diplomu za najljepšu masku te smo ju dodijelili učeniku/ci koja je glasovanjem dobila najveći broj bodova. 

Na satu likovne kulture oslikavali smo maštovite i neobićne maske. Njma smo uredili fašnički kutić u našem razredu. 

15.AKTIVNOST Dan šarenih čarapa (21. ožujka)

U mjesecu ožujku obilježili smo Svjetski dan downova sindroma kao preventivni program čiji je cilj bio buđenje svijesti i razumijevanja te međunarodna podrška, kako bi se poštivala prava ljudi s DS-om i poboljšao njihov položaj, a samim tim i kvaliteta života. Taj dan se već tradicionalno obilježava u cijelome svijetu od 2006. godine. Ovaj datum 21. OŽUJKA je izabran kako bi označio jedinstvenost Downova sindroma u potrostručenju (trisomiji) 21. kromosoma. Naučili smo mnogo toga o osobama sa ovakvim oblikom sindroma te smo spoznali da smo SVI JEDNAKO VRIJEDNI bez obzira na naše mane ili nedostatke. Naučili smo i da su simbol Dana Down sindroma šarene čarape jer ih osobe s Down sindromom ne mogu upariti. Nošenjem šarenih čarapa pokazali smo  podršku u  borbi osoba s Down sindromom kako bi se što bolje integrirali u naše društvo. Prigodnim oslikavanjem šarenih čarapa te ispisivanjem poruka podrške obilježili smo Dan šarenih čarapa I podsjetili se  na dostojanstvo, prava i dobrobiti za osobe s Down sindromom. 

16. AKTIVNOST -Suradnja sa školama partnerima 

E - knjiga - Kao suradničke aktivnosti u suradnji sa ostalim projektnim partnerima postavili smo kolaž fotografije u zajedničku e-knjigu svih aktivnosti projektnih partnera i njihovih aktivnosti u projektu.

SURADNJA MEĐU PROJEKTNIM PARTNERIMA

E - knjiga - Kao suradničke aktivnosti u suradnji sa ostalim projektnim partnerima postavili smo kolaž fotografije u zajedničku e-knjigu svih aktivnosti projektnih partnera i njihovih aktivnosti u projektu. 

Kaj su jeli naši stari? - zavičajna kuharica

Unutar e-knjige kao prikaz zajedničkih aktivnosti mi smo dodali sljedeće aktivnosti iz našeg razreda: 

Suradnja sa školama partnerima putem videokonferencije putem događaja otvorenog na platformi etwinninga

Dana 15. lipnja 2021. ostvarili smo suradnju sa projektnim partnerima putem videokonferencije organizirane putem događanja na platformi etwinninga koju je otvorila kolegica Patricija Hercog iz OŠ Hinka Juhna Podgorač - PŠ Budimci. Na zajedničkom sastnaku jedni drugima smo predstavili naše realizirane projektne aktivnosti te su učenici čitali izdvojene sadržaje iz projekta koji su ih se posbeno dojmili.

​​​​​Za sudjelovanje na videoknferenciji učiteljica je dobila certifikat kojim potvrđuje sudjelovanje na on line meetingu predstavljajući aktivnosti iz svog razreda. 

EVALUACIJA

Nakon svih aktivnosti izradili smo i interaktivne nastavne materijale kojima smo prikazali ljepotu različitosti tijekom realizacije projektnih aktivnosti. 

WORDART 

Zadovoljstvo sudjelovanja i provođenja aktivnosti u projektu prikazali smo evaluacijom naših dojmova u wordartu.

Evaluacija o zadovoljstvu aktivnostima na listiću.

DISEMINACIJA

Kad smo dovršili sve aktivnosti i odigrali sve igre, izradili smo  videouradak o aktivnostima u projektu Ljepota različitosti 2. 

Ljepota različitosti 2 - PŠ Stipanovci

Projektne aktivnosti smo objavili u članku na službenima mrežnim stranicama naše škole. 

Ljepota različitosti - mrežna stranica škole

Projektne aktivnosti prikazali smo i na našoj web stranici razreda. 

Ljepota različitosti 2 - web stranica razreda