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A- Proyecto completo
B-Temporalización
C - Reuniones de coordinación
D - Código de conducta eTwinning y autorización padres
E - Netiqueta
F- Herramientas digitales
G - Hacemos los grupos
I-Página de seguimiento de tareas
J.Chat y vídeoconferencias
Etapa 1 -
1a- organizarnos: Presentación de alumnos y centros
1c - Logo
1.1.c-Elección 3 logos de cada centro para la votación
1.1.a.c.Votación logo
1d - Avatar , sin miedos
1e - Efemérides
1g - Podemos cartearnos
2 Escribimos cómo vemos el futuro con el COVID
2.2 La ciudad Poscovid
3- Los derechos de los niños y humanos en general
3.1-Derechos del niño
3.1. A-Tabla para poner los derechos del niño que vamos a trabajar
3. 2.B- Video final conjunto derechos niños
3.3- Derechos humanos gráfico
3.4.Educación en convivencia educación en libertad
3. 5- La esclavitud ¿ qué sentimos?
3. 6-Día del Migrante
3.7- Día de la Paz y la no violencia.
3.8 de marzo Seguimos por la igualdad
4Carta a nuestros mayores
4.1 Padlets con los vídeos hechos para las residencias de ancianos y también su contestación y
4.2Encuesta sobre la relación con nuestros mayores
4.c Producto final
5¿ Qué es una adicción?¿ Por qué puede suceder?
5.1 vamos a hacer una encuesta,
6- Frases positivas contra el acoso hacemos nuestro manifiesto
6.1 El racismo
7. Fotografiamos las emociones y las compartimos
7.1 La poesía para expresar emociones
7.2 Las emociones y los colores
8-Felicitamos la Navidad a nuestros compañeros
8.1- segunda parte de las postales navideñas
8.2 Felicitaciones navideñas por grupos
8.3 tarjetas para felicitar a tu par
9. Calendario de año nuevo . Imágenes que representen un valor
10-Vamos a aportar ideas para que los jóvenes lean más.
10.1 El principito ( 23 de abril) Emociones
11¿ Cómo ha afectado el COVID al uso de las TICs
11.1- Uso correcto de las redes sociales, las TICs en la educación durante el covid-19 y después.
11.2- El mal uso . Internet seguro
11. 3- Encuesta colaborativa
12 Tolerancia cero
12. 2. Manifiesto conjunto 25 N
13. Contamos un cuento sobre el miedo y su paralización
14 Evaluación
14- Evaluación inicial
14. A Evaluación intermedia
14 1. Evaluación final alumnos
14 2. Evaluación final profesores
15- Difusión del proyecto
16- Recopilación de productos
Diario Erasmo da Rotterdam
2 Escribimos cómo vemos el futuro con el COVID
Padlet
vamos a escribir nuestras reflexiones.
¿ cómo vemos el futuro ? miedo?