EN ESTA PÁGINA HACEMOS UNA PRESENTACIÓN DE NUESTRO PROYECTO Y RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MISMO.

ON THIS PAGE WE PRESENT THE PROJECT AND A SUMMARY ABOUT THE ACTIVITIES DONE ON IT.

Es un proyecto bilingüe (español-inglés) donde se investiga sobre el funcionamiento de las emociones básicas (miedo, tristeza, alegría, sorpresa, asco, ira) y las secundarias (vergüenza, amor, ansiedad...), sobre cómo afectan a los jóvenes participantes y cómo se reflejan en nuestras culturas (costumbres y distintas manifestaciones artísticas).

Los alumnos formarán grupos mixtos (alumnos los distintos centros en un mismo grupo de trabajo: Melilla, Oleksandria (Ucrania), Grombalia (Tunisia) y Barakaldo) de cada emoción básica (Alegría, Tristeza, Asco, Miedo, Sorpresa e Ira). Harán trabajos comunes sobre las emociones respectivas y los expondrán en las páginas correspondientes. Del mismo modo, se harán actividades variadas relacionadas con las emociones básicas en cada centro (talleres emocionales, música y emociones, las emociones en la literatura…).

Los objetivos del proyecto son : Mejorar el control de sí mismo de los participantes en el proyecto a través del conocimiento de sus emociones, Conocer cómo funcionan las emociones básicas y cuáles son las principales reacciones en su comportamiento y en el de sus compañeros, Mejorar las prácticas escolares gracias al tratamiento de la Inteligencia Emocional entre los alumnos y profesores de los centros participantes, Autoconocimiento y gestión emocional para favorecer la empatía, asertividad y convivencia escolar, Promover la mejora de las capacidades lingüísticas de los participantes (expresión oral y escrita; mejora de la capacidad lectora, Ahondar en las capacidades de comunicación extralingüística de los alumnos.