1. DOVE siamo? Qu'est-ce qu'on va faire ENSEMBLE?

  • ECCO  DOVE SI TROVANO LE NOSTRE SCUOLE

    PLANNING-DEMARCHE

     

    PADOUE

    CANNES

    OCTOBRE

    Se connecter

    Enregistrer les élèves sur eTwinning. Profil et image

    Page 3A: padlet “Je me présente” en français; 

    Credenziali-profilo-immagine icona

    Creazione dei GROUPES MIXTES: squadre italo-francesi

    NOVEMBRE

    Se présenter

    Pag 3A : twinboard (description anonyme en italien; joindre la photo si identifiés)

    Pag 3E learning apps “Qui suis-je?” (jeu association textos en italien et français + immagine )

    Pag 3C: learningapps “On se présente par groupes” (jeu association)

    PROFIL GROUPES: les élèves échangent des messages avec la twinmail pour faire connaissance.

    Pag 3A: scoprire le identità associando descrizioni in francese ed italiano

    Pag 3E “Qui suis-je?”: gioco delle coppie

    Pag 3C: learningapps “On se présente par groupes” :gioco di abbinamento per conoscere

     

    PROFIL GROUPES: gli alunni si scambiano messaggi utilizzando la twinmail del proprio profilo

    NOVEMBRE

    Les équipes mixtes

    Sous-pages 3A,3C,3E "On découvre Léonardo" activités de compréhension orale-écrite pour connaitre la vie et les oeuvres de Leonardo

    Gruppi: brain-storming “Cosa so di Leonardo?”si scrive sulla pagina del gruppo.

    DÉCEMBRE

     

     

     

    sondage-forum

    Démeler le vrai du faux: corriger le travail des correspondants français dans la page du groupe.

    Leggere le correzioni fatte dagli italiani.

     

     

    Décider, à travers les SONDAGES et les FORUM de discussion, quel type de produit final réaliser

    Decidere, attraverso il sondaggio o i forum di discussione, cosa creare tra le proposte fatte dagli insegnanti: QUIZ-INTERVISTA-CURRICULUM-PAGELLA-FOTO PARLANTI-ITINERARIO

    JANVIER

    décision produit final

    Réalisation du travail de groupe:

    • recherche des applications à utiliser/ individuazione delle applicazioni da utilizzare per assemblare i lavori
    • échanges d'informations soit dans l'équipe nationale que internationale /scambi di idee e informazioni sia all'interno del gruppo nazionale che internazionale.
    • respect netiquette (images sans droit d'auteur)

    choisir le nom des équipes

     

    chaque équipe fait des propositions aux correspondants dans le forum de discussion la scelta del nome-gruppo deve essere inerente il tipo di lavoro affrontato

    FÉVRIER

    montaggio prodotto finale

     

    On va éditer tous les travaux des équipes.

    Des élèves italiens se rendent disponibles pour monter et améliorer

    PRODOTTO FINALE -PRODUIT FINAL

    Esposizione a Cannes.

    Si stampano tutti i lavori delle 11 squadre che dovranno essere esposti alla Mediateca Ranguin.

    VERNISSAGE

    11 /02/2020

    Les élèves italiens et français se rencontrent pour de vrai et présentent leur travail d'équipe à la Médiathèque Ranguin de Cannes la Bocca

    MARS

    LOGO du PROJET

     

     


    VOTATION

    Les italiens sont confinés pour Covid-19 à partir du 22 février

    Les équipes vont créer un logo/ le squadre devono pensare ad un logo del progetto

    • titre-couleur drapeau-symbole etwinning
    • application (Canva, wordclouds)
    • dessin à main

    SONDAGE pour choisir le logo /Votazione per scegliere il logo

    AVRIL

    VISIOCONFERENCES

    Valutazione-

    Résultats

    Le insegnanti prepareranno i test di valutazione del progetto.L'évaluation aura 2 moments:

    • de groupe
    • personnelle

    Mai*

    Scuola media Vivaldi: presentazione alle famiglie e ai docenti dell'istituto

    *à cause du confinement en mai on a pensé de faire des activités pour se tenir compagnie. On a participé au projet #coronamaison et on a discuté beaucoup dans le forum #onrestecheznous.

    Le 3 et le 4 juin on a présenté le projet aux parents et aux professeurs

     

    *Il est temps de réfléchir à ce que vous voulez réaliser de concret avec votre équipe pour réaliser un PRODUIT FINAL Genially où faire converger les travaux réalisés par les 11 groupes.
    Selon vos aptitudes et vos intérêts, vous décidez au sein de votre groupe-classe quelle activité choisir, en répondant au SONDAGE (chaque élève du groupe doit voter) . Avant de CHOISIR, lisez attentivement ces indications :


    1. Interview impossible : créer 4 questions et 4 réponses en imaginant interviewer Leonardo da Vinci sur des vérités et des buffles. Pour la langue: 2 en italien et 2 en français ou bien des questions en français et des réponses en italien. Ensuite, vous pourrez lui donner la forme d’une bande dessinée, d’une vidéo, etc.POWNTOON


    2. Image parlante : choisir une image (attention aux droits d’auteur) ou prendre une photo et réaliser une bande dessinée en entrant vos voix.Ex. Léonard qui se présente, Une machine parlante, la Joconde qui révèle une curiosité, Le doigt de Jean-Baptiste indique quoi ? Le Cénacle avec les apôtres qui commentent...BLABBERIZE

    3. Itinéraire de ses déplacements ou de ses œuvres : créer sur carte google la liste ou le récit de voyage des villes où il a été et celles où se trouvent maintenant ses oeuvres MAPPE


    4. Le bulletin : inventez sa fiche d’évaluation (sur la base d’un bulletin français) en mettant les matières où, selon vous, il excelle et celles où il a des difficultés, indiqué les notes sur 20 et les appréciations. Imaginez son jugement de comportement italien (demandez la grille aux professeurs italiens) et imaginez comment il devait se comporter à l’école. Était-il bon en maths et en latin et en grec? Était-il attentif, faisait-il toujours ses devoirs? Comment écrivait-il?

    5.  Curriculum vitae : choisissez un modèle et imaginez le curriculum, de façon moderne, que Leonardo a présenté à Ludovico il Moro  Curriculum vitae (modelli)


    6.  Quizz à choix multiple (3-4 réponses) 
    Attendez que les autres groupes votent aussi, enfin discutez avec les différents membres du groupe en utilisant le FORUM de DISCUSSION sous la page, pour décider et répartir les tâches

    Quiz Leonardo: VERITÀ o BUFALE?


    Dernier délais: fin janvier (max)

     

    TOOLS che vi possono essere utili

     

    IMMAGINI FREE GUARDA QUI e anche Flickr

    Blabberize: per realizzare fotografie parlanti /pour faire parler des images, tableaux

    Calameo: per caricare power-point sottoforma di rivista/ pour réaliser un magazine

    https://ita.calameo.com/read/0059079056d68c91fd668

    toondoo /Powtoon: per fare fumetti /pour faire des BD

    http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=655580

    http://laprofdefle.blogspot.com/2017/03/prevert-barbara-travail-en-classe.html

    Learning apps: per creare moduli interattivi

    https://learningapps.org/createApp.php

    Genially (esempio su V.Hugo)

     https://view.genial.ly/5624be291561e8050809e8bd/interactive-content-citation-de-victor-hugo)

    QUIZIZZ per creare quiz

    POPPLET per creare mappe con inserimenti video

    link al PRODOTTO FINALE   LEONARDO SANS FRONTIERES