Sonja Šumonja i učenici odeljenja II4 Informacione tehnologije
Elektrotehnička škola Nikola Tesla Niš, Srbija
Učenici II razreda srednje škole izučavaju u okviru redovnog programa stepene funkcije i kvadratne funkcije. Učenici su svi i ranije na svojim telefonima instalirali GeoGebru, a onda smo pravili mini radionice, gde je nastavnik prikazivala sa laptopa na projektor
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/b77d607fc_opt.jpg)
a učenici su radili na svojim telefonima
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/bcad0f77c_opt.jpg)
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/ba99fc87c_opt.jpg)
Učenici su takođe u svojim sveskama pravili skiice.
NAša škola poseduje Moodle platformu 12 godina (što nam se posebno dragoceno pokazalo u vanrednom stanju povodom Korone, a za učenje na daljinu) Svi nastavnici imaju svoje kurseve, a svi učenici svoje naloge.
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/b77c84b5c_opt.jpg)
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/b8860e0dc_opt.jpg)
Učenicima takođe postavljamo i domaće zadatke, koji rade i prilažu na Moodle. Nakon lekcije o stepenim funkcijama učenici su dobili domaći zadatak.
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/ba9920fdc_opt.jpg)
Za taj domaći zadatak dobiju određeno vreme; nakon toga se domaći "zatvara" i učenik može dobiti za neaktivnost nedovolnu ocenu. Srećom, svi učenici vole ovakav rad, a svi su procenjeni i dobili su povratne informacije, što je jako bitno u procesu učenja.
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/b98f9765c_opt.jpg)
Do pet najboljih radova procenjeno je sa najvećom ocenom 5. evo primer jednog rada. MIloš je pokazao i znanje i kreativnost.
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/bdb5bd05c_opt.jpg)
Nakon stepenihh funkcija izučavali smo i kvadratne funkcije, primenjujući isti koncept
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/b561b853c_opt.jpg)
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/b66b41abc_opt.jpg)
Ponovo domaći na Moodle
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/b560dc89c_opt.jpg)
i ocene i procene...
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/ba908b81c_opt.jpg)
Najbolji rad je Mihajlo Cekić postavio na svom Geogebra nalogu i embedovao na stranicu https://twinspace.etwinning.net/92446/pages/page/894114
(naučio je i da postavi embed kod, što smatram zajedničkim uspehom, iako je u nespretnom brisanju loše postavke obrisao nekoliko radova partnera. Njemu niko nije zamerio, ali meni jesu neki od partnera/ne autori/, jer sam omogućila da i učenik administrator postavlja materijal. Lično smatram da je poenta u tome da se oni sami malo pomuče, a ne samo da sve aktivnosti budu na nastavniku).
OŠ"Osman Nakaš", Sarajevo
Na času Informatike, učenici IX2 su pisali html kod i dodali fotografije, na kojima su parabole.
![](/files/collabspace/6/46/446/92446/images/af7df4ee8_opt.jpg)