Esta página la dedicamos a reflexionar sobre el trabajo realizado.

Aquí están los DOS cuestionarios de evaluación. Al principio de la página está el cuestionario para el alumnado y, al final de la página, está el cuestionario para el profesorado. Por favor, contestad el cuestionario solamente UNA VEZ.

1. Evaluación del alumnado.   2. Evaluación del profesorado.

1. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

ALUMNADO

RESULTADOS      2 de Junio de 2020

Han hecho la evaluación 74 alumnos/as de los 5 países/6 centros  participantes.

El grado de satisfacción por participar en el proyecto es bastante alto.

La actividad que más ha gustado ha sido la última-A5, Del miedo...a la esperanza. En segundo lugar, la A3, La extroversión/introversión, otro rasgo de la personalidad.

La mayoría del alumnado considera que el grado de dicifultad de las actividades ha sido adecuado.

Para la mayoría del alumnado el número de actividades ha sido adecuado.

La mayor parte del alumnado considera que los tests han mejorado algo o bastante el conocimiento de uno mismo.

La mayoría del alumnado considera que con las actividades se han fortalecido la comunicación y la cooperación.

La mayoría del alumnado cree que el proyecto ha contribuído a practicar el español y a mejorar la competencia digital.

Muchos alumnos/as habían participado ya en proyectos eTwinning.

Casi todos los alumnos recomendarían participar en proyectos colaborativos como éste.

Estos son sus observaciones y comentarios:

2. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

PROFESORADO

RESULTADOS     22 de Mayo de 2020

Hemos hecho la evaluación todos los profesores participantes:   8

 (3 España-2 Italia-1 Portugal-1 Eslovenia-1 Bélgica)

Aparecen 10 votos. Este dato es erróneo. Seguramente dos alumnos ha votado en la encuesta del profesorado.

El grado de satisfacción por haber realizado el proyecto es alto.

El grado de comunicación y de colaboración ha sido bastante adecuado.

Los tests basados en el modelo OCEAN y las actividades han contribuido bastante para que los alumnos y alumnas se conozcan mejor.

Todos consideramos que hemos fortalecido la comunicación y la cooperación, y hemos contribuído a crear, de alguna manera, un mundo mejor.

Todos creemos que el proyecto ha ayudado a practicar el español y a mejorar la competencia digital del alumnado.

Solamente una de las socias participaba por primera vez en un proyecto eTwinning. Los demás profesores (7) ya habíamos participado en proyectos eTwinning.  Este dato es erróneo. Seguramente dos alumnos ha votado en la encuesta del profesorado.

Todos recomendamos participar en proyectos colaborativos como éste.