This is the place for the dissemination, articles about our project in the local or state media and dissemination among students, teachers, parents and public. add the material:
Visibility of eTwinning Projects Group July 2019
https://view.joomag.com/visibility-of-etwinning-projects-groups-july-2019-newsletter-newsletter-9/0648220001567097401?short
Dissemination of the project at the meeting with students, teachers and arents on Open Day of Business Academy Levice, February 2019
Dissemination in Romania
Dissemination of the project at the meeting with students, teachers and parents on School Day of National Pedagogic College C.Bratescu, May 2019
Article on the School Press of National Pedagogic College C.Bratescu
https://www.romaniapozitiva.ro/educatie/constanta-proiectul-etwinning-mbssdors-of-european-democratic-culture/
Dissemination in Slovakia
https://www.ucn.sk/ucitelske-blogy/ambasadori-europskej-demokratickej-kultury-z-oa-levice-debatovali-o-demokracii-na-videokonferencii
https://www.ucn.sk/ucitelske-blogy/praca-na-projekte-mb-ss-dors-of-europe-n-democr-tic-culture-v-plnom-prude-i-pocas-dna-etwinning
article on the school webpage of Business Academy Levice Slovakia
article on the school webpage of Business Academy Levice Slovakia
article on the school webpage of Business Academy Levice Slovakia
Article on the web page of Business Academy Levice Slovakia
Dissemination in Italy
Facebook Page Galilei Vetrone Benevento
Article on the School's Website
https://en.calameo.com/read/00547695252a8d7338deb
Il ruolo di eTwinning nello sviluppo della cittadinanza attiva
E- Twinning è una piattaforma attraverso la quale gli insegnanti entrano nel mondo delle pratiche didattiche e pedagogiche innovative. Sviluppando le loro competenze condividono le buone pratiche attraverso le quali gli studenti in ambienti didattici interattivi si impegnano in attività basate sull’ indagine e promuovono l’apprendimento collaborativo e multidisciplinare. I progetti di questa piattaforma possono essere un canale di successo perché incoraggiano gli alunni ad essere attivi e responsabili ,soprattutto se supportati da una specifica struttura e da esplicite istruzioni dell’ insegnante .
Grazie ai progetti eTwinning, gli studenti possono sviluppare competenze ,acquisire conoscenze e contemporaneamente entrare in contatto con studenti di paesi e culture diversi, e sperimentare l’ utilizzo delle lingue straniere in situazioni reali . Lavorare insieme a partner stranieri permette loro di ampliare le vedute e di imparare divertendosi. E Twinning aiuta i ragazzi a sviluppare una reale coscienza europea e, non ultimo, far nascere amicizie internazionali.
I docenti , d’altro parte hanno la possibilità di costruire una reta per l’apprendimento tra pari, riescono ad innovare la didattica attraverso l’ internazionalizzazione e l’ uso delle TIC in un ambiente flessibile, ottenendo maggiore visibilità per il lavoro svolto, accrescendo la motivazione propria e degli alunni.
Relazione progetto E-twinnig
Il progetto “@mb@ss@dors of Europe@n Democr@tic Culture” si propone di arricchire il livello di consapevolezza dei valori che hanno ispirato la costruzione dell’ Europa e lo sviluppo dell’ identità europea. Gli studenti della classe III F del liceo scientifico Galilei Vetrone, insieme agli studenti della scuola Obchodnà akademia Levice Slovakia e alla scuola Colegiul Natinal Pedagocìc C. Bratescu, Constanta Romania, hanno cercato di trovare le migliori strategie per diventare reali ambasciatori della cultura democratica europea che si fonda sul rispetto della dignità umana, la libertà, la democrazia, l’ uguaglianza e soprattutto sullo stato di diritto. Seguendo le varie fasi di questo progetto le scuole gemellate hanno portato avanti ed hanno condiviso quei valori che uniscono tutti gli stati membri e che un paese che non li riconosce non può appartenere all’ Unione. Utilizzando la piattaforma on line e-Twinning, uno spazio virtuale sicuro, gli alunni si sono confrontati e hanno condiviso idee ,valori volti a favorire una nuova cultura della convivenza, del dialogo e della responsabilità, in un’ ottica multiculturale. Esplorando la loro identità nazionale sono diventati consapevoli che le svariate culture, normalmente disomogenee, convergono per formare un’ amalgama comune . Alla fine di questo processo gli studenti tutti conoscono quali sono i punti di partenza , cosa c’è in comune per poter comprendere le diversità , eliminare i pregiudizi e cercare un traguardo nuovo , deciso insieme.
During the meeting with students' parents, teachers and headmaster
