2020/2021

  • A propos des projets eTwinning réalisés par les membres de ce twinspace en 2020/2021

    MaSuD (Mathematics for sustainable dévelopment)

    Projet Erasmus+ mené par Hubert Proal (FR-RO), basé sur le principe des ateliers MATh.en.JEANS avec une part importante de sujets liés à l’environnement.

    Escape Games Of Maths - Quand les maths font leurs escape Games

    Les recherches en neurosciences et en psychologie ont démontré que le jeu était le mode de développement le plus performant pour l’enfant, que ce soit sur le plan intellectuel, physique, affectif ou social. Jouer est pour l’enfant une source d’apprentissages infinies, qui lui permet d’acquérir connaissances et compétences. Partant de ce constat, la pédagogie par le jeu s’est considérablement développée au cours des dernières années.La créativité, c’est l’intelligence qui s’amuse. (A. Einstein) Certains jeux sont plus adaptés que d’autres … Les Escape Games en font partis ! Vous connaissez le principe : s’échapper d’un lieu, trouver un trésor, découvrir un meurtrier, en un temps limité en recherchant des indices et en faisant fonctionner ses cellules grises .

    Learning math as a universal language

    Students aged 15 to 19 from France and Spain share games and videos to learn mathematics concepts for their regular math classes in their national curricula. The European project boosts students’ motivation to produce videos and texts of high quality since they work for their peers, not only for the teacher’s mark. Thus, students are given the opportunity to speak and write about math, in English and so much more.
    Partners: Inmacullada Illan Gomez, Spain
    Odile Jenvrin, France

    YMTA : Your Mathematics Tour Abroad

    From 3 to 15 :
    Apply maths to real situations in order to improve understanding in problem solving.
    Using photos from everyday life, create and solve problems, presented in English.
    Exchange and collaborate to develop mathematical problems and solution methods, through photos of problems.
    Share and discover cultural knowledge.
    YMTA video presentation :

    Mysterious ciphers

    Le lycée Balata a participé à un projet sur la cryptologie avec d'autres établissements européens. Nous avons pu découvrir des méthodes pour coder des messages, les utiliser pour envoyer des messages à nos partenaires. Ce projet a été très enrichissant et ludique. Les élèves ont pu découvrir des outils mathématiques ainsi que différents éléments des cultures de nos partenaires.

    Mathematics Beauty

    Les élèves de DNL 3e du collège Sainte Marie LaSalle à Montpellier ont participé au projet "Mathematics beauty", organisé par un établissement en République de Moldavie.
    "The project was based on the realization of curricular activities, which aim at developing students' skills in the field of mathematics, language, art.
    Students explored the beauty of mathematics in various aspects of life. They applied some math topics in their daily lives.
    The aim was to improve students' motivation and encourage creativity."
    Nous avons échangé des travaux divers, participé à une visioconférence, des interaction en ligne (kahoot, chat...) et découvert que les théorèmes utilisés internationalement n'ont pas toujours le même nom que ceux que nous utilisons en France.
    Voici un lien youtube du montage photos réalisé avec les élèves du collège Sainte Marie : https://www.youtube.com/watch?v=iPtzgQleeDc
    Le lien suivant est celui du Genialy réalisé par l'administratrice du projet :