NOVIEMBRE- ENERO //NOVEMBRE-ENERO
Actividad 4-Dar a conocer a nuestros socios las frutas y verduras de temporada, publicar una receta de pastel dulce o salado con las frutas y/o verduras de cada temporada, publicar una receta de pastel dulce o salado con las frutas y/o verduras de cada temporada, elegir una receta y realizarla en colaboración con los alumnos de la escuela de párvulos de Confolens. (E.E/E.O.) Utilizar una herramienta (TICE) para la publicación digital.
Etapa 1 : Preparación de un borrador : cada grupo intercambia a través del foro y publica en el padlet (padlet : https://twinspace.etwinning.net/70597/pages/page/468129) : la lista de los productos de una temporada temporada y por lo menos 1 receta : explicaciones (E.E/E.O + ilustraciones).
Equipos | Temporada |
1 : Equipo del poder de la tierra | Otoño |
2-Equipo del poder del fuego | Invierno |
3-Equipo del poder del agua | Primavera |
4-Equipo del poder del aire | Verano |
Etapa 2 : Cada alumno elige una de las recetas de us socios y graba un audio con la explicación y lo publica en el foro creado a este efecto y escribe un breve texto para explicar su elección.
Etapa 3 : Creación de una publicación digital : libro de recetas con los audios
Activité 4-Faire connaître à nos partenaires les fruits et légumes de chaque saison, publier une recette de gâteau sucré ou salé avec les fruits et/ou légumes de chaque saison, choisir une recette, la préparer en collaboration avec les élèves de maternelle de l’école de Confolens. (E.E/E.O.). Utiliser un outil numérique pour la publication numérique.
Etape 1 : Preparation d'un brouillon : chaque groupe échange via le forum et publie dans le padlet (padlet : https://twinspace.etwinning.net/70597/pages/page/468129) la liste de produits de la saison qui lui a été atribuée et au moins une recette, explications et images. (E.E/E.O + ilustraciones).
Equipes | Saison |
1 : Equipe du pouvoir de la terre | Automne |
2-Equipe du pouvoir du feu | Hiver |
3-Equipe du pouvoir de l'eau | Printemps |
4-Equipe du pouvoir de l'air | Eté |
Etape 2 : Chaque élève choisit une des recettes des partenaires, enregistre l'explication (mp3) et la publie dans le forum avec un texte pour expliquer son choix.
Etape 3 : Création d'une publication numérique avec toutes les recettes (calaméo ou madmagz) + audios