Los coordinadores hemos reunido para elaborar las preguntas de los cuestionarios que serán aplicados al comienzo.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS

El cuestionario inicial del proyecto tenía como objetivo saber cual era el conocimiento previo de los participantes sobre la vida de Miguel de Cervantes, la obra “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” y los países socios. Pretendíamos, también, conocer las expectativas de los alumnos con relación al proyecto, para poder programar actividades de encuentro a sus intereses.

Después de analizar las respuestas al cuestionario, concluimos que todos los alumnos saben quién fue y dónde nació Miguel Cervantes, algunos saben cuándo nació y cuándo murió, y la mayoría reconoce la importancia de la obra “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” en el universo de la literatura español y mundial. Además, casi todos los participantes saben cuál es la capital de cada país socio. Con relación a las expectativas sobre el proyecto, los datos de la encuesta muestran que casi la mitad de los estudiantes no está todavía segura de la importancia que tiene para su futuro participar en proyectos Erasmus+. Sin embargo, la mayoría considera importante en las movilidades realizar actividades culturales y naturales y a casi todos les gustaría mucho conocer los países socios del proyecto. Por fin, la gran mayoría de los alumnos reconoce que los jóvenes hoy en día leen poco.

ACCIONES DESARROLLADAS CONSIDERANDO LOS RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS

Considerando los resultados de la encuesta inicial, cada centro profundizará algunos aspectos centrales de la vida y obra de Cervantes, tratará de de reforzar junto de los alumnos la importancia de los proyectos Erasmus + y levará a cabo acciones para motivar a los jóvenes para la lectura. Para las movilidades se programarán actividades culturales y naturales.