Presentación del Proyecto eTwinning

🖋  1.  PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Generación Z- el diario 2-  es un diario escolar que van a compartir alumnos de varios paises europeos en lengua castellana o francesa sobre asuntos sacados de la actualidad.

Se trata también a partir de las producciones de los alumnos de hacer el retrato de una generación, nacida en 2003, para poner de relieve sus ideas, sus problemas, y sus ilusiones.

Trataremos de  escoger los 4 temas de las cartas que los alumnos se mandarán de forma que los adolescentes tomen conciencia de un aspecto sacado de realidad cotidiana.  Se podrán estudiar varios puntos de vista para que el alumno pueda desarrollar una reflexion personal sobre los temas escogidos como por ejemplo las adicciones, la publicidad, la sociedad de consumo, la moda, el maltrato animal o el papel del arte en la sociedad.

🖋  2. METAS

Este proyecto permitirá

・leer, escribir, expresarse y aumentar la exposición a una lengua extranjera.

・fomentar los intercambios a través de las nuevas tecnologías entre alumnos extrangeros y con los profesores.

・desarrollar la expresión personal, adquirir mayor soltura, crear «automatismos  y reflejos» lingüísticos como  por ejemplo para saludar, tomar y dar noticias suyas, presentar un hecho y emplear los verbos afectivos o los juicios de valores.

・conocer y dar su opinión sobre la actualidad tanto regional como internacional estudiando titulares y artículos de prensa.

・animar y alentar a los alumnos a expresarse, a reflexionar y a intercambiar.

🖋  3. PROCESO DE TRABAJO

(ejemplo)

Los alumnos podrán leer en clase un artículo de prensa sacado de la actualidad y después realizar una tarea para aclarar y resolver el vocabulario  relacionado con el tema. Luego tendrán la oportunidad de expresar sus ideas acerca del suceso valiéndose de los verbos afectivos y de los juicios de valores. Por fin, con el texto que redactarán en la tarea final, los alumnos elegirán un documento iconográfico (una imagen, un cuadro, una foto, una publicidad, un objeto) que ilustre su punto de vista y que relacione  esta actualidad con su vida o su reflexión personal.

Los profesores se concertarán una vez por semana al principio del año escolar para ponerse de acuerdo sobre los 4 temas en común, y después trabajarán con los alumnos en el aula los documentos que les parezca pertinentes  para poner de manifiesto un aspecto del tema. Se podrán estudiar varios puntos de vista para que el alumno pueda desarrollar su propia reflexión personal. Se establecerá un calendario para las cartas.

Los profesores tendrán la posibilidad de poner los documentos estudiados, las fichas de compréhension oral y escrita así como los ejercicios o los juegos sobre el vocabulario en un muro Padlet colgado en el Twinspace.

Los alumnos deberán producir una labor  (escrito u oral) de síntesis sobre el tema, dando su opinión e ilustrándolo con una imagen, una foto o un documento iconógrafico de su elección que pondrán a su vez en el twinspace en una página padlet o sirviéndose de la aplicación emaze u otra.

Además, los alumnos también intercambiarán a través del correo electrónico del proyecto para, por ejemplo, presentarse, desearse un feliz año nuevo  o feliz cumpleaños. De esta manera  se irá creando el diario de la Generación Z donde los alumnos podrán expresarse sobre el mundo actual, sus vidas respectivas o su forma de enfrentar la vida.

Los profesores tendrán la posibilidad de poner en un muro Padlet los textos, ejercicios, videos que han estudiado sobre el tema.

🖋  4.  RESULTADOS ESPERADOS

・Desarrollar la comprensión lectora y la expresión escrita al crearse  parejas o grupos nominativos de alumn@s

・Valerse y apropiarse de las nuevas tecnologías para producir una labor con las aplicaciones Padlet, eMaze y Madmagz

・Mejorar la comprensión de lo oral con el uso del Video creando fichas de trabajo y de metodología para ayudar al alumnado a adquirir elementos y referencias culturales.

・Desarrollar la reflexión y la expresión personal sobre temas sacados de la actualidad.

・La tarea final consistirá en componer una revista web con las cartas-trabajos que se mandarán los alumnos a lo largo del año y poder así esbozar  el retrato de la Generación Z.

🖋  5. TEMAS POSIBLES

1. Ést@ soy yo: Me presento a través de un objeto explicando lo que significa para mí y qué dice de mí. El retrato chino: «Si fuera….,sería….porque…. »
2. El deporte ¿placer o tortura? definiciones y reglas.
3. ¿Divertirse sin límites? De las fiestas tradicionales a las más actuales, y tú ¿cómo te diviertes?
4. Adicciones  ¡No te pases! El uso del móvi ¿una enfermedad celular? drogas tabaco y alcohol
5. Modas y Ropas: las « tribus urbanas »,  la moda,  ser y parecer, dime cómo vistes,…
6. La publicidad: No hay imágenes inocentes; la sociedad de consumo, el dinero  ¿el dinero hace la felicidad ? -el sexismo en la publicidad-
7. Un día en mi vida (un día normal y corriente, el peor día posible: cuando todo te sale mal ; el mejor día, el día ideal)
8. Una mente sana en un cuerpo sano: la alimentación, la comida basura, en el mercado, feliz con los otros: el acoso escolar, la anorexia..
9. Mitos y héroes: ¿Quiénes son los nuevos héroes de los adolescentes ?
10. Canciones:  La canción de tu generación (una por clase) ¿qué dice la letra? 
11. ……