Actividad de presentación y organización de equipos: “ASÍ SOMOS AHORA, ASÍ NOS VEMOS EN EL FUTURO”

Presentación de la actividad

La idea de la actividad es que el alumnado se conozca, y establezca relaciones que les permitan trabajar en grupos formados por alumnado de distintos centros.

El proyecto tiene como uno de sus objetivos el conocer las realidades de otras regiones, por lo que en la actividad de presentación los alumnos y alumnas no solo se presentarán personalmente, sino que realizarán una pequeña presentación sobre su centro y la región en la que se encuentra.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

El alumnado de cada centro crea un muro colaborativo en el que presenta su centro, y la realidad actual de la zona o región a la que pertenece. Los alumnos y alumnas participan en un foro creado en el Twinspace en el que comparten sus presentaciones personales y en el que, además, plantean sus expectativas y sueños para dentro de cinco años, y las de la región en la que viven. Estas últimas son analizadas en el foro, y se añaden al muro colaborativo sobre su región.

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

• Crear equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.
• Fomentar la participación del alumnado y su implicación en su propio equipo.
• Hacer una primera toma de contacto y presentación de cada uno de los centros implicados en el proyecto, y de la zona o región en la que se enclavan.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Fase 1: Preparación.

• Registro del alumnado en eTwinning.
• Reparto del alumnado de cada centro en parejas, que colaborarán en la creación del muro sobre su propio centro.

Fase 2: Desarrollo.

• Creación de un padlet de presentación de cada centro y de la zona en la que se encuentra.
• Creación de un foro de experiencias personales en el que cada alumno y alumna debe presentarse y explicar como se ve dentro de cinco años, y cómo ve la región en la que vive dentro de ese mismo espacio de tiempo
• Cada pareja de grupo nacional se englobará en un grupo de cuatro personas con otra pareja de otro centro. Se formarán así grupos de cuatro alumnos, que además escogerán un rol para que su equipo pueda participar en el desarrollo del proyecto: recolección de datos, análisis matemático de los mismos, presentación gráfica, maquetación del proyecto.

Fase 3: Recogida de datos y promoción

• Inclusión en el muro de cada centro de las observaciones vertidas en el foro sobre el futuro de la región dentro de cinco años.
• Publicación de cada uno de los muros en el Twinspace y en las web de todos los centros, de manera que todos los centros colaboradores difundan la información tanto de su centro como de los demás.

PRODUCTO ESPERADO

Muros con presentación de cada centro, las regiones a las que pertenecen y las observaciones y deseos del alumnado sobre su futuro.

HERRAMIENTAS DE TWINSPACE Y EXTERNAS

Uso de los foros de Twinspace, herramienta padlet.