Pages

Želim stablo u 4.b

  • U ovom projektu sudjeluju učenici 4.b razreda pod vodstvom učiteljica Desanke Jelenić i Tee Horvatić.

    21. veljače 2018. Sijanje sjemenki

    Dnevnici opažanja učenika

    3.skupina (Leona,Tina,Anamaria) Dnevnik opažanja

    Nadamo se da će naša biljka uspjeti.mislimo da će naša biljka izgledati ovako

     

     

     

     

    Matičnjak je trajnica visine 30 do 70 cm. Sjeme klija 20-30 dana. Tijekom veljače i ožujka sadimo ga u tegle, a tjekom svibnja na  otvorenom, sunčanom i zaštićenom mjestu. Čitava biljka ima ugodan miris, sličan miris limuna, dok  je okus aromantičan. Listovi se  dodaju salatama, rajčici i umacima.

    Na likovnom ukrašavale  smo teglice, zatim smo išle po zemlju. Kad smo se vratile nazad  u  učionicu  učiteljica  Tea je rekla da ćemo sad sijati biljke. Bile smo jako nestrpljive kad će biljka niknuti. Prošlo je nekoliko dana. Otišle smo pogledati biljku i zalijale smo je. Drugi dan biljka je već niknula, a mi smo se jako čudile kako je tako brzo nikla. Bile smo jako sretne. Nakon nekog vremena biljka je izrasla do 1 cm.

    12.3. 2018. Opet smo je zalijale. Sada je visoka 16 mm.

     

     

     

     

     

    2. skupina

    Dan 1.  
    Posijali smo biljku. Mi mislimo da će ljudi bolje uzgojiti biljke zato što ljudi mogu napraviti nekoje stvari koje  kompjuter ( microbit ) ne može.

    Dan 2.
    Naša biljka zove se ORIGANO.
    Nadamo se da će izrasti 45 cm u maloj teglici.
    Piše da treba redovito zalijevati i da treba biti u ZAŠTIĆENOM PROSTORU !
    Mi ćemo se toga i pridržavati.

    Dan 3. 
    Visina origana je 11 mm , ima ih 16 .
    Nadamo se da će takva lijepa ostati.
     
    Dan 4.  
    Biljka se spustila na zemlju, mislimo  da neće preživjeti.
    Ali i dalje se brinemo za nju i pokušavamo joj pridonijeti sve uvjete života.

    Dan 5.
    Naša se biljka oporavila. Sada je jako lijepa i ponosni smo na nju.
    Brinemo se za nju, tako da je zalijevamo, damo joj svjež zrak i sve što joj je potrebno.

    Dan 6.
    Doista se brinemo o njoj , sada je puno ljepša i zdravija

    Dan 7.
    Naša je biljka pomalo tužna i uvenuta.
    Ali ju i dalje podržavamo :D

    Dan 8.
    Ponovno smo posijali biljku zato što je bila uvenuta :o 
    I nadamo se da će uspjeti...

    Dan 9. 
    Biljka se oporavila i lijepo raste, 
    Redovito ju zalijevamo .


    Dan 10.
    Biljci fali sunčeva svjetlost pa ju stavljamo na prozor i puno je bolje.

     

    Istražujemo informacije o biljkama:

    Ljekovita svojstva origana

    Osobito je cijenjeno njegovo ulje, koje se dobiva od divljih vrsta origana posebnim procesom destilacije da bi se sačuvala sva ljekovita svojstva.

    Postoji preko 40 vrsta origana. U kulinarstvu najčešće koristimo Origanum Vulgare.

    Međutim, najljekovitijom vrstom se smatra ulje Origanum Minutiflorum, koje sadrži i do 90% aktivnog ljekovitog sastojka karvakrola.

    Stari Grci primjenjivali su ulje origana za liječenje rana, zmijskih ugriza i tegoba dišnih puteva.

    U Srednjem vijeku postalo je popularno u Europi gdje se koristilo za liječenje infekcija.
    U borbi protiv bronhitisa, grčeva digestivnih organa i za postizanje olakšanja, može se napraviti i ljekovito vino.

    Preuzeto s: http://www.medicalcg.me/broj-56/sve-ljekovitosti-origana/ (autor: Mr sci. ph. Ivana Gojković )
                                           

    IZVJEŠĆE O PROJEKTU                                                                              

    Dio projekta proveden je u sklopu nastavnog plana i programa  IV. b razreda.

    U rujnu i listopadu učili su o životnim uvjetima potrebnim za život biljaka, životinja i ljudi. Kroz obradu regionalnih cjelina Republike Hrvatske upoznali su biljke koje ljudi uzgajaju u pojedinim krajevima, te zaštićene biljke. Učenici su izradili prezentacije o zaštićenim biljkama našeg zavičaja, Međimurske županije – kockavici, zvončiću (drijemovcu) i visibabi.

    Tijekom ožujka i travnja učili smo o biljkama cvjetnjačama. Upoznali smo građu biljke te značaj pojedinih dijelova biljke. Učenici su posijali biljku cvjetnjaču (grašak) i pratili njen razvoj od sjetve do prvih cvjetova. O tome su vodili bilješke u svojoj radnoj bilježnici (nicanje, prvi listovi, visina stabiljke, rast tijekom zadanog perioda, cvjetanje).

    Upoznali su životne zajednice travnjaka i šume obrađujući nastavne sadržaje u razredu i na terenskoj nastavi. Izrađuju projekt prikupljanja biljaka travnjaka i izrade herbarija sa 20-ak biljaka koje mogu naći na livadi našeg zavičaja.

    Sve ove aktivnosti učenici su s veseljem izvršavali što je doprinijelo lakšem usvajanju gradiva i boljem razumijevanju razvoja i važnosti biljaka.

    Učiteljica Desanka Jelenić